校園安全穩(wěn)定形勢分析研判制度(編輯修改稿)
2024-11-17 06:09 本頁面
【文章內容簡介】 措施。分析研判學生心理健康安全、飲食衛(wèi)生安全、校園網(wǎng)絡安全、實驗實訓安全、學生公寓安全、教職工居住區(qū)安全、校園公共場所安全等校園安全工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，并提出有效促進校園安全穩(wěn)定管理的措施和對策。三、校園安全穩(wěn)定形勢分析研判的具體方法（一）班級層面：班主任負責所在班級的學生安全穩(wěn)定形勢研判工作。要通過走訪學生、談心交流等方式，重點排查和關注特殊群體學生狀況，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象立刻上報學校，并認真填報《班級學生安全穩(wěn)定情況月報表》。（二）學校層面：學校要通過座談會、問卷調查、網(wǎng)絡
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1