校園安全穩(wěn)定形勢(shì)分析研判制度(編輯修改稿)
2024-11-17 06:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 措施。分析研判學(xué)生心理健康安全、飲食衛(wèi)生安全、校園網(wǎng)絡(luò)安全、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)安全、學(xué)生公寓安全、教職工居住區(qū)安全、校園公共場(chǎng)所安全等校園安全工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，并提出有效促進(jìn)校園安全穩(wěn)定管理的措施和對(duì)策。三、校園安全穩(wěn)定形勢(shì)分析研判的具體方法（一）班級(jí)層面：班主任負(fù)責(zé)所在班級(jí)的學(xué)生安全穩(wěn)定形勢(shì)研判工作。要通過走訪學(xué)生、談心交流等方式，重點(diǎn)排查和關(guān)注特殊群體學(xué)生狀況，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象立刻上報(bào)學(xué)校，并認(rèn)真填報(bào)《班級(jí)學(xué)生安全穩(wěn)定情況月報(bào)表》。（二）學(xué)校層面：學(xué)校要通過座談會(huì)、問卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)
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