小學科學四年級下學期期中檢測試卷分析(編輯修改稿)
2024-11-17 02:27 本頁面
【文章內容簡介】 株新的植物體”，真是讓人啼笑皆非。究其原因，是因為學生記住了，但是不理解，沒有動腦筋的緣故。三、今后教學改進措施：通過這次考試，我覺得應從以下幾方面加以改進：教育學生以“嚴肅認真”的態(tài)度對待科學的學習。無論是講課、學生復習、教師提問都要做到一絲不茍。記憶理解相結合。上課，不能只要求學生死背，重要的是理解，理解了也就會背了，答非所問的情況也能得到改變。注重學生的表述。教師的提問不能光是口頭提問，更要讓學生書寫，讓學生去發(fā)現有哪些字不會寫，有哪些句子不會表達?？谠嚺c筆試相結合，很好的搞好學生的科學復習。第三篇：小學四年級科學期中試卷分析永興路小學20162017學年四年級科學上冊期中考后分析這次科學試卷共有四個大題，題型分布廣，題量適中，難易適當，是一份比較合理的試卷。從總體情況看，學生對本次期中知識掌握的比較好，全年級156名同學參加考試，有30名同學滿分，優(yōu)秀率65%，合格率達到100%?，F將本次考試情況具體分析如下：一、試題分析,題型全面廣泛,整份試卷分為選擇、填空、判斷、簡答及實驗填空五種題型。既考查學生對基礎知識的掌握情況,又考查學生靈活運用能力；綜合題是考察學生的分析和理解能力，因此這份試卷基礎中含有靈活，靈活中有考察基礎，試題出的比較好。，教育的目的在于面對全體學生，面向學生的每一方面，注意了坡度的平緩，試題的低中難題分布恰當。二、試卷具體分析、10小題失分較多。反思：學生平時掌握的不好?？荚噧热菔窃诳荚噺土曨}范圍之內的，但是由于學生記憶不準，所以有意部分同學出現較多錯字，并且出現了知識記憶的混亂，答案不完整。、判斷題失分較少。反思：考試題目都是經常出現的題目，試內容是在考試復習題范圍之內的。（1）簡答題:考查學生對基礎知識的掌握，對基本技能的運用。結果由于學生沒有對其引起重視，導致失分較多。（2）實驗題：分值較高，考查的是學生對知識的綜合掌握，部分學生答的不好，語言用詞不準確。反思：由于四年級這次考試的實驗，在書本中有，在課堂上我也講到過，還演示過。大部分學生印象比較深，但是還是有部分學生審題不清。出現了答案和問題不符，語言表述不規(guī)范，意思表達相反的情況。存在的
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