新蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)整數(shù)四則混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)教案反思(編輯修改稿)
2024-11-17 02:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ⑴出示問題：小紅買2盒水彩筆，付了50元，應(yīng)找回多少元⑵請(qǐng)同學(xué)們列出綜合算式，并想一想綜合算式應(yīng)按怎樣的運(yùn)算順序計(jì)算。集體訂正。提問：算式中50、12分別表示什么意思這個(gè)算式應(yīng)先算什么為什么⒊總結(jié)運(yùn)算順序。⑴比較算式。提問：這兩道算式有什么相同的地方解答時(shí)，這兩道算式有什么相同的地方⑵提問：如果題目中同時(shí)出現(xiàn)了乘法和加、減法，你應(yīng)先算什么⑶揭示課題：這節(jié)課我們通過解決問題，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么規(guī)律三、組織練習(xí)⒈完成練一練108頁，想想做做四、全課小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么五、布置作業(yè)教學(xué)反思：學(xué)生在三年級(jí)的時(shí)候已經(jīng)學(xué)過了乘除法在前，加減法在后的綜合算式，但對(duì)于三步的綜合算式的遞等式計(jì)算還沒有涉及，本節(jié)課主要通過情景讓學(xué)生學(xué)會(huì)列三步綜合算式以及運(yùn)算順序。首先引導(dǎo)學(xué)生回顧舊知識(shí)，利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力
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