【總結】滬教版一年級數學下冊教學目標?通過數學實踐活動，能綜合運用知識解決實際問題。?體會數學與生活的緊密聯(lián)系，滲透科學合理消費的思想。?培養(yǎng)創(chuàng)新思維和計劃安排、決策能力。我們去郊游嘍游玩前我們應考慮哪些問題呢？地點、時間、租車、費用、安全地點的確定——長風公園11人想去52人
2024-12-12 22:00
【總結】滬教版一年級數學下冊擲數點塊教學目標?能用數點塊進行隨機試驗。?初步體驗隨機試驗的結果。?培養(yǎng)學生記錄、整理、分析數據及推理、概括等能力。?能在愉悅的擲骰子活動中，積極參與數學學習，并體驗成功的快樂。這是什么？我叫數點塊，我有許多小秘密哦，今天就讓我們一邊做游戲一邊來找找我的小秘密，好嗎？
2024-12-11 11:11
【總結】滬教版一年級數學下冊1.使同學們能夠認識鐘面，學會讀整時和半時。2.能夠熟練正確地讀出整時和半時。1234567891011122時3時5時7時7時半9時半3時半寫一寫：4時半10時半12
2024-12-13 19:40
【總結】滬教版一年級數學下冊比一比1.會解含有一個變數的不等式。2.會使用符號“、=、”對數與加減算式進行比較。3.運用數卡探究解題策略：先測定（推斷）最大的得數和最小的得數，然后所有余下的得數在它們之間。教學目標踩高蹺比一比高低小亮小美小舟小玉能不能用
2024-12-13 12:02
【總結】數一數（3）教學目標：認知目標：1、會描述、搭建各種建筑模型，培養(yǎng)動手和語言表達能力2、會正確的書寫“3、4”。能力目標：在相互的合作交流中掌握計數與表達情感目標：培養(yǎng)正確的書寫習慣。教學重點和難點：重點：利用已有的分類知識，正確的進行分類。難點：正確的分類及統(tǒng)計數。教學準備：多
2024-12-08 08:32
【總結】1784953數字墻玩數圖滬教版一年級數學下冊學習目標：1.能夠將相鄰區(qū)域的小圓片的個數相加。2.能根據三角形內小圓片個數與三角形外數的關系求空白部分的數。912119171411125919187161486
2024-11-30 02:56
【總結】在海底世界里你看到了哪些熱帶魚啊？情景探究一a、這里一共有多少只蟹？b、先在小組里說一說，你是怎么數的？探究一探究二探究一a、這里一共有多少只蟹？b、先在小組里說一說，你是怎么數的？方法1：一只一只數，有11只。探究一探究二探究一a、這里一共有多少只蟹？b、先在小組里說一說，
【總結】探索一:3+2=5原來有3只箱子,又運來2只箱子,現在有幾只箱子?加數加數和還可以怎么列式?2+3=5小結:交換兩個加數的位置,和不變.情景小朋友，你能看著這幅圖來說個故事，并列式求和嗎？探索一:馬路上的紅綠燈口,先開來3輛小汽車,又開來1輛小汽
2024-12-12 22:01
【總結】滬教版一年級數學下冊?1.使同學們掌握兩位數加減整十數的計算過程和方法。?2.加強獨立思考，學會與同伴合作，培養(yǎng)合作交流的意識。?3.能夠正確地進行計算。教學目標35里面有（）個十和（）個一；2個十就是（）；4個十和2個十合起來是（
2024-12-13 19:41
【總結】滬教版一年級數學下冊學習目標：1.使同學們能夠認識鐘面，學會讀整時和半時。2.能夠熟練正確地讀出整時和半時。認識鐘面1212345678910111212345678910111212345
【總結】、圖案。。。你知道這些圖形是用什么拼成的嗎？拼圖欣賞七巧板是由一個正方形分割成7塊而成的。七巧板有幾種圖形組成?探究一探究一七巧板中的三角形大小相等嗎?大小之間有什么秘密?2個2個4個探究一七巧板中的三角形和正方形大小之間又有什么秘密?那么和四邊形
【總結】滬教版一年級數學下冊學習目標：1.使同學們能夠認識左、右。2.能夠正確熟練地辨認左、右。一橫一撇長，工字在右下。（左）一橫一撇長，口字在右下。（右）辨左右，答問題397642108911051數字0左邊最小的是____，右邊最大的
【總結】計算三角滬教版一年級數學下冊學習目標：1.會把相鄰區(qū)域的小圓片的個數相加，能對給出的“結果數”進行分拆。2.熟練正確進行計算，提高同學們的計算能力。94+516174+125+129141711可以這樣想:11-5=□或5+□=11或□+5=1118
【總結】滬教版一年級數學下冊時間的認識教學目標、時針、分針，掌握整時、幾時半在鐘面上的表示方法，能讀這些時間。,了解時間在生活中的作用，感受時間的重要性，培養(yǎng)同學們珍惜時間，合理安排時間的好習慣。7891234567891234567
【總結】滬教版一年級數學下冊1、說出自身軀干上的左右位置關系及他人身體上的左右位置。2、能說出以自我為參照中心的左右位置。3、能說出空間中物體的左右位置。4、對同學們進行安全教育。左？右？請你跟我這樣做，我就跟你這樣做伸出右手，伸出左手，抬起左腳，抬起右腳，摸摸右耳朵，摸摸左耳朵
2024-12-11 11:12
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