六年級語文教案——水就是生命教學設計(編輯修改稿)
2024-11-16 23:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 詞，指讀，解釋詞語不言自明、粗制濫造等（注意分層次識字） ?。z查學生的預習情況，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣） 精讀課文，感悟文章特點 （1）出示：液、汗、淚、尿、泄，齊讀，你發(fā)現(xiàn)了什么 ?。▽W生回答，教師隨機評價） 這些都與我們的健康息息相關，它們又都和水有關系?！ 。?）水在我們的身體中究竟扮演著什么角色呢請同學們再一次認真讀書，劃出有關語句?！ 。S學生回答，板書：化學師、運輸兵、調(diào)節(jié)器、潤滑劑、衛(wèi)士） （3）哪些段落進行了詳細介紹（學習26自然段） ?。?）由此可見，水的重要性不言自明，齊讀第七自然段?！ 。?）的確，不吃飯可以堅持幾十天，但是不喝水一個星期也活不成！水在我們的身體中發(fā)揮著重要的作用，維持著我們的生命（板書：維持生命）所
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