五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——“悠悠你我他”－五年級(jí)游戲習(xí)作課(編輯修改稿)
2024-11-16 23:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 互動(dòng)和生生互動(dòng)多元并存的教學(xué)機(jī)制。） 說(shuō)玩法，學(xué)玩球 1）在我們班里，哪些同學(xué)是會(huì)玩悠悠球的？請(qǐng)站一站，看來(lái)還有人像何老師一樣不會(huì)玩這風(fēng)霏杭城的悠悠球，那真是太遺憾了。 2）說(shuō)玩法：小小一個(gè)悠悠球怎么能把我們難住呢？何老師對(duì)站著的同學(xué)有個(gè)請(qǐng)求：愿不愿意把玩悠悠球的方法、竅門(mén)告訴我們？誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)。說(shuō)明白了嗎？（他哪里沒(méi)說(shuō)明白，應(yīng)該怎么說(shuō)） 3）學(xué)玩悠悠球：照著他說(shuō)的方法，誰(shuí)愿意一試，請(qǐng)同學(xué)們注意觀察他的動(dòng)作和表情。（A你是不是按照他的方法試的，咦，那你怎么玩不起來(lái)，你現(xiàn)在的心情如何？板書(shū)：失望、不甘心B同學(xué)們注意了嗎，他的哪些動(dòng)作和前面同學(xué)說(shuō)的方法是不一樣的？對(duì)呀，只要改變這個(gè)動(dòng)作，多加練習(xí)就會(huì)玩得很好的，別灰心，加油?。 ⌒〗Y(jié)：小小一個(gè)悠悠球，玩起來(lái)大有學(xué)問(wèn)，同學(xué)們細(xì)心觀察，留意同學(xué)的動(dòng)作，個(gè)個(gè)是個(gè)有心人?！ ⊥婊樱瑢?xiě)變化 1）、聽(tīng)說(shuō)我們班里有玩悠悠球的高手，不僅能這樣上下甩著玩，還能玩花樣，變化多樣，哪位高手愿意上來(lái)露一手？請(qǐng)大家注意觀察他玩的花樣（一生上臺(tái)試）厲害不厲害？表現(xiàn)不俗哪！大家說(shuō)說(shuō)，他玩的花樣是怎么樣的？（搖籃、放狗咬人、溜狗、外星人、彗形回放、愛(ài)菲爾鐵塔、爬行者） 還有哪些同學(xué)也會(huì)玩花樣的，都上臺(tái)來(lái)，給我們露一手，觀看的同學(xué)仍舊仍舊注意觀察他玩的花樣和他玩的時(shí)候的表情。評(píng)評(píng)：這些花樣悠悠球玩者中，你對(duì)誰(shuí)的印象最深？為什么呢？他的哪一個(gè)動(dòng)作把你吸引住了？
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