【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到好的教育效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策,與家長(zhǎng)進(jìn)行全方位交流。總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大的起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)任務(wù)。今后我還會(huì)不斷的努力,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。第三篇：2009—2010高一班上學(xué)期班主任的工作總結(jié)2015—2016高一125班下學(xué)期班主任的工作總結(jié)東冶頭中學(xué)王江濤一個(gè)學(xué)期的時(shí)光就這樣匆匆忙忙地過(guò)去了,在這一年中我做了很多工作,也學(xué)習(xí)了很多、得到了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?；仡櫴菫榱烁玫陌l(fā)展,下面就本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和反思。2009年,我在工作上,兢兢業(yè)業(yè),熱愛(ài)本職工作。我以這份“教書(shū)育人”的工作為榮。愛(ài)身邊的孩子,愛(ài)這份工作。、寬容、尊重、愛(ài)。我更是常常這樣想:教師,啟迪孩子的心志,是教書(shū)育人者,教師的政治思想覺(jué)悟會(huì)直接影響到孩子的行為。因此,在思想上就應(yīng)該高定位,更應(yīng)本著求實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng),做到人到思想到,認(rèn)真體會(huì)其精神實(shí)質(zhì),并做好記錄,貫徹到實(shí)際工作中,遵守考勤紀(jì)律等,尤其要在孩子們面前,樹(shù)立良好的教師形象。雖然接手高一（2）班不長(zhǎng)，但本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行反思,彌補(bǔ)不足的思想,對(duì)自己的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié)：一、班級(jí)管理中的成績(jī)班級(jí)現(xiàn)已經(jīng)是民主管理、班級(jí)自治。班干部學(xué)生選,班級(jí)大多事務(wù)學(xué)生干部督促、檢查、落實(shí)。執(zhí)行辦主任制度已成為一種管理模式,學(xué)生已養(yǎng)成了良好的自主參與管理的習(xí)慣,班級(jí)日志已落實(shí)。小組合作已真正落實(shí)小組捆綁,共同進(jìn)步,排位已實(shí)行“好、中差”五人組合,評(píng)比各組每次考試的進(jìn)步率來(lái)算,沒(méi)有放棄任何一個(gè)差生,真正做到了“不放棄任何學(xué)生?！卑嗉?jí)學(xué)生的整體成績(jī)較以前有所提高,班內(nèi)涌現(xiàn)了不少進(jìn)步特別快的學(xué)生。班級(jí)凝聚力,較以前明顯增強(qiáng),如今每位同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系,都能在各項(xiàng)活動(dòng)中體現(xiàn)班級(jí)團(tuán)結(jié),如：高一年級(jí)廣播體操比賽、積極配合學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)生思想較以前有較大進(jìn)步,班內(nèi)無(wú)違反校規(guī)校紀(jì)的事,學(xué)生的紀(jì)律觀(guān)念較以前明顯增強(qiáng)。通過(guò)讀經(jīng)、誦經(jīng)、講經(jīng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行了良好的教育,學(xué)生的行為習(xí)慣得到培養(yǎng)。二、班級(jí)管理中的不足由于每天上課、備課較多,跟班的時(shí)間相對(duì)有點(diǎn)少。與學(xué)生溝通的機(jī)會(huì)較少。班級(jí)紀(jì)律有好轉(zhuǎn)、有進(jìn)步,但仍沒(méi)有達(dá)到我的愿望、目標(biāo)。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有進(jìn)步,但離我的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn),仍有一些學(xué)生學(xué)習(xí)不夠踏實(shí),思想浮躁,生活懶散。三、今后班級(jí)管理的目標(biāo)及打算多抽時(shí)間與學(xué)生交流,進(jìn)一步做好學(xué)生的思想工作,力爭(zhēng)讓每位學(xué)生積極主動(dòng)的對(duì)待學(xué)習(xí)。繼續(xù)利用好班干部進(jìn)行自主管理,加強(qiáng)對(duì)班干部的培訓(xùn),多進(jìn)行方法指導(dǎo),力求班級(jí)管理更科學(xué)有效。下學(xué)期多擠時(shí)間開(kāi)展課外活動(dòng)讓學(xué)生化學(xué)習(xí)之余能多一些快樂(lè)。小組合作常抓不懈,下學(xué)期將在小組競(jìng)爭(zhēng)上多動(dòng)腦筋,使小組合作學(xué)習(xí)更有效,更積極,讓學(xué)生真正漩入學(xué)習(xí)的漩渦。在這一學(xué)期的工作中我有一定的收獲也有一定的不足,我相信我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷的完善自我,同時(shí)也謝謝領(lǐng)導(dǎo)與各位同事對(duì)我的關(guān)心,是大家的鼓勵(lì)給我有希望、讓我成長(zhǎng)、讓我不斷的進(jìn)步。我會(huì)不負(fù)眾望用我的熱心與愛(ài)心回報(bào)給每一位學(xué)生,履行好人民教師應(yīng)該做的責(zé)任。高一（125）班班主任王江濤第四篇：高一4班上學(xué)期班主任工作總結(jié)高一（4）班班務(wù)工作總結(jié)在這過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，在各任課教師的大力支持和配合下，我靠著自己一步步的摸索和反思總結(jié)，使得班級(jí)的各項(xiàng)工作都能順利開(kāi)展，使得每位學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、生活等方面都有一定的進(jìn)步，班級(jí)工作能夠良性循環(huán)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸和觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)我們高一（4）班學(xué)生的特點(diǎn)是：（1）學(xué)生較活潑、好動(dòng)，思維活躍，個(gè)別同學(xué)甚至比較“頑皮的讓人討厭”。（2）學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)、做工作。（3）因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒(méi)有形成，綜合能力及素質(zhì)有待提高。針對(duì)以上特征和班級(jí)的學(xué)期目標(biāo)，我在班級(jí)的監(jiān)督、引導(dǎo)和管理方面做了如下的工作，并初見(jiàn)成效。一、班級(jí)德育工作在開(kāi)學(xué)伊始，我就認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》以及中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則，利用班會(huì)、課余時(shí)間耐心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌、課堂紀(jì)律等方面的教育，并逐漸養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，如遲到要喊報(bào)告，見(jiàn)到老師要問(wèn)好；遇到自己解決不好的事時(shí)要及時(shí)報(bào)告老師等。制定了較細(xì)致的班規(guī)，強(qiáng)化紀(jì)律觀(guān)念，引導(dǎo)學(xué)生遵守各方面的紀(jì)律。經(jīng)常灌輸給學(xué)生以樸素、簡(jiǎn)潔為美的審美觀(guān)。因此同學(xué)們?cè)趦x容儀表上都能做到“七不”：不穿拖鞋，不染發(fā)，不穿奇裝異服，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不燙發(fā)、不化妝、不戴首飾。如果有發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象馬上