20xx-20xx學(xué)年初一級(jí)組第一學(xué)期工作計(jì)劃[合集5篇](編輯修改稿)
2024-11-16 23:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 修期間，做到“五個(gè)不”，不講話、不借東西、不過(guò)位、不去洗手間、不收發(fā)作業(yè)，對(duì)經(jīng)常不守紀(jì)律的學(xué)生取消其晚自修資格。嚴(yán)守考勤制度，學(xué)習(xí)時(shí)間禁止早退或到小賣部等不良行為。（四）重點(diǎn)教育教學(xué)工作：1．縮短公辦生和民辦生的差距，開展固本培優(yōu)工程。①計(jì)劃在第四周檢測(cè)，10月份開始組建數(shù)學(xué)、英語(yǔ)奧班。②期中考試后組建固本班。③盡快找出學(xué)習(xí)后進(jìn)生，開展幫教。2．盡快教學(xué)生學(xué)會(huì)廣播操，參加課間操鍛煉，開展廣播操比賽。3．做好軍訓(xùn)工作，舉行軍訓(xùn)會(huì)操表演。4．組織學(xué)生參加校運(yùn)會(huì)和運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)場(chǎng)儀式的訓(xùn)練。5．以“建國(guó)60周年”為契機(jī)，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。（五）其他工作：1．教師辦公室的管理。⑴最后離開辦公室的老師關(guān)燈鎖門，并關(guān)閉電腦室設(shè)備。⑵禁止學(xué)生在辦公室學(xué)習(xí)（如補(bǔ)默、寫檢討書等），對(duì)學(xué)生進(jìn)行小組輔導(dǎo)，請(qǐng)老師們安排在會(huì)議室或101—102室，以免影響其他老師辦公。⑶學(xué)生進(jìn)入辦公室，必須在前門報(bào)告，經(jīng)老師同意后方可進(jìn)入。⑷禁止學(xué)生翻老師的辦公桌里外的物品，違者處分。做好對(duì)教學(xué)平臺(tái)的管理工作：⑴各班設(shè)一名平臺(tái)管理員，協(xié)助老師管理平臺(tái)。⑵最后一位使用平臺(tái)的教師負(fù)責(zé)把平臺(tái)關(guān)好，并把鑰匙放回年級(jí)。⑶晚自修期間，禁止使用投影。⑷鑰匙由黃朝強(qiáng)老師統(tǒng)一管理。結(jié)合工會(huì)活動(dòng)，級(jí)組開展多種形式的文體活動(dòng)。⑴學(xué)生體活，教師參與，不僅是管理者，還是參與者；⑵第二周開始周三第9節(jié)或周四第9節(jié)課進(jìn)行交誼舞訓(xùn)練；⑶鼓勵(lì)下班后教師參加游泳鍛煉；⑷每月組織年級(jí)教師進(jìn)行各類體育比賽。第三篇：2003學(xué)第一學(xué)期初一級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃2003學(xué)第一學(xué)期初一級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想教學(xué)是學(xué)校貫徹黨的教育方針，實(shí)現(xiàn)教育的目的，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神，開拓能力，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才的主要途徑。我們以學(xué)校的工作為中心，必須大力開展教學(xué)教研，豐富教學(xué)理論水平，提高自身的業(yè)務(wù)水平，向課堂45分鐘要質(zhì)量。新課改給我們提供了更廣闊的空間，我們必需改變固有的教學(xué)觀念、教學(xué)模式、教學(xué)方法，培養(yǎng)出新世紀(jì)的新型人才。二、工作目標(biāo)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地繼續(xù)做好課改工作，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期本備課組全體教師，全力以赴完成教學(xué)任務(wù)，在全鎮(zhèn)抽測(cè)、統(tǒng)考中排鎮(zhèn)同類生源學(xué)校的第一名。教師和學(xué)生在各類比賽中爭(zhēng)取好名次。三、具體措施與要求抓好集體備課工作，發(fā)揮集體智慧，要求做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）四統(tǒng)一（統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重點(diǎn)與難點(diǎn)，統(tǒng)一基本作業(yè)）主要是如何落實(shí)重點(diǎn)知識(shí)，設(shè)計(jì)難點(diǎn)知識(shí)的突破方案，學(xué)生的活動(dòng)組織形式，學(xué)具的制作等。反饋教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺。根據(jù)教改的新思想，繼續(xù)抓好“雙基”，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，空間想象能力，探索能力，分析問(wèn)題、解決生活實(shí)際問(wèn)題的能力。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中心發(fā)言人順序：曾榮楚、馮碧蓮、陳欣、張?zhí)砣A、葉燕紅、何志源、陳家培、老艷云。本備課組的教師不定期的互相聽(tīng)課和經(jīng)驗(yàn)交流，大膽提出自已的看法，提高課堂教學(xué)的效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師主動(dòng)理論學(xué)習(xí)，提高論文質(zhì)量，每月檢查一次教案。（分章節(jié)分教師寫教案）做好抽測(cè)、期末考的備考、復(fù)習(xí)和質(zhì)量分析工作。上好公開課。上公開課的教師要寫好教案、做好課件、用普通話上課。在星期二第三節(jié)之前上完，第四節(jié)備課組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，要求每位教師說(shuō)出自己的看法和建議。在鎮(zhèn)級(jí)以上的公開課，先由備課組備課，再試講，修改不足的地方，再上公開課。發(fā)揮科代表和小導(dǎo)師的作用。分別在第二周、第十一周召開了科代表會(huì)議，明確科代表的職責(zé)和作用，要求他們協(xié)助數(shù)學(xué)老師做好工作，反饋每個(gè)教師的教學(xué)情況，同時(shí)在六周召開了數(shù)學(xué)尖子會(huì)議，確定每個(gè)尖子負(fù)責(zé)一個(gè)小組的幫扶工作，加強(qiáng)學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)
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