【文章內(nèi)容簡介】 廣播操要求，方法，措施（略）。（3）隊(duì)列操要求，廣播操進(jìn)退場要求（略）。辦好“金秋”運(yùn)動會，使領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生滿意，具體內(nèi)容、方法、措施（略）。（四）科研工作，放在一個(gè)“新”字上按新教材要求進(jìn)一步要求實(shí)施。個(gè)人通過實(shí)踐選擇開展科研題目——要有新思路、新思想、新觀點(diǎn)。寫出有一定質(zhì)量的論文或經(jīng)驗(yàn)文章。篇三：2009學(xué)第一學(xué)期中學(xué)體育教研組工作計(jì)劃2009學(xué)第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想： 中學(xué)體育教研組工作計(jì)劃以深入學(xué)習(xí)，積極貫徹全國學(xué)校體育工作會議精神和上海市學(xué)校體育工作會議精神和上海市學(xué)校體育工作會議精神和中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體制的意見中提出的：要確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的總體要求。樹立“健康第一”的指道思想。加強(qiáng)二期課改、不斷深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教研組建設(shè)，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)，深入開展“陽光體育活動”，掀起億萬學(xué)生體育鍛煉的熱潮，切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)。積極開展《學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試上報(bào)工作。積極配合市教研室、區(qū)教育局、區(qū)體育局、區(qū)學(xué)校體育協(xié)會的有關(guān)學(xué)校體育工作。二、教育教學(xué)工作，上課要做到三個(gè)統(tǒng)一。（時(shí)間，服裝，備課），認(rèn)真?zhèn)湔n，開展課前探討，課中總結(jié)，課后小結(jié)活動，逐步完善教案設(shè)計(jì)和教學(xué)工作。，注重思想教育，抓好學(xué)生的進(jìn)出場和學(xué)生體育活動的精神面貌建設(shè)。、廣播操工作，及室內(nèi)操動作的質(zhì)量提高。，大力倡導(dǎo)互相聽課，評課，切實(shí)提高40分鐘的課堂教學(xué)，向40分鐘要效率。，參加市、區(qū)級各類比賽。，完成學(xué)生的體質(zhì)健康測試和體育成績的登記工作，切實(shí)落實(shí)校田徑運(yùn)動會的開展及實(shí)施，力求安排有序，有條不紊的進(jìn)行三、教研組的建設(shè)、不斷深化教學(xué)改革，組織動員本組教師配合學(xué)校校本培訓(xùn)，做好課題申報(bào)工作。、小學(xué)生廣播操、眼保健操、學(xué)生體育活動的質(zhì)量管理。、教研活動、課堂教學(xué)研討及專題講座學(xué)習(xí)——集團(tuán)隊(duì)智慧提高備課質(zhì)量,用信息技術(shù)提升課堂效益。，提升教師專業(yè)發(fā)展。四、本學(xué)期主要活動時(shí)間工作表： 。6抓好體育教師“十一五”職務(wù)培訓(xùn)任務(wù)。，并數(shù)據(jù)上報(bào)市教研室。第五篇：第一學(xué)期小學(xué)體育教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期小學(xué)體育教研組工作計(jì)劃(精選多篇)根據(jù)學(xué)校xx年辦學(xué)方案的思路，充分領(lǐng)會校長在體育教師會議上的要求，本組這學(xué)期將更切實(shí)做好各項(xiàng)工作。本組今年的工作將以加強(qiáng)我校體育教師隊(duì)伍建設(shè)為基點(diǎn)，以進(jìn)一步提高日常體育工作質(zhì)量為突破口，以提高學(xué)生身體素質(zhì)為核心，以提高學(xué)校運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練水平及成績?yōu)橥七M(jìn)劑，為學(xué)校的發(fā)展壯大作一定貢獻(xiàn)，同時(shí)進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)校體育工作在當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育中的地位和作用。一、工作要點(diǎn)開發(fā)體育組課改內(nèi)容資源，深化課改研究。開發(fā)新課程內(nèi)容資源，體現(xiàn)不同階段學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面基本要求的體育課程內(nèi)容體系，是實(shí)施體育新課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，急需解決的操作層面的現(xiàn)實(shí)問題?？平M內(nèi)采用參與式、互動式、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、案例的研討。加強(qiáng)備課制度，上一堂有關(guān)的新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐課。加強(qiáng)體育組的教育教學(xué)研討。以課程標(biāo)準(zhǔn)為主體，結(jié)合學(xué)校的情況，創(chuàng)出自己的教育教學(xué)模式，提高課的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身體的健康發(fā)展。以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，推進(jìn)課題研究。積極開展教研活動，逐步完善合作探究性學(xué)習(xí)方式教學(xué)的設(shè)計(jì)框架。重視教例、案例的積累。加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定好單元計(jì)劃及做好教例、案例的資料積累。二、具體工作思想安排認(rèn)真抓好體育課外活動，及開展多種形式的體育項(xiàng)目活動；于每周星期2,星期4下午組織學(xué)校學(xué)生軟排隊(duì),籃球隊(duì)及進(jìn)行邊選拔邊訓(xùn)練的原則，使學(xué)校的第二課堂活動得到有效的開展；加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高實(shí)施新課程的水平，進(jìn)行一課一案一得的實(shí)踐課匯報(bào)。做好教育教學(xué)工作，加強(qiáng)家常課的內(nèi)容，做好課課有內(nèi)容，有創(chuàng)新。發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約精神、管理好現(xiàn)有的體育器材和使用。并作好器材登記入冊。三、具體工作內(nèi)容調(diào)整早操的隊(duì)伍，進(jìn)退場的紀(jì)律，秩序，糾正廣播操的錯(cuò)誤動作，努力提高早操的質(zhì)量。優(yōu)化課堂結(jié)夠，提高40分鐘效率，重視課的密度和強(qiáng)度，教學(xué)形式靈活多樣。抓好學(xué)?；@球運(yùn)動隊(duì)的組建工作，逐步提高我校籃球運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練水平和運(yùn)動水平。于12月份開展學(xué)校體育比賽活動。5．備課要求1．認(rèn)真?zhèn)湔n，保持兩周余量；2．每學(xué)期教研組檢查備課兩次；3．認(rèn)真參加培訓(xùn)及教研組活動，提高教育教學(xué)的質(zhì)量；6．上課要求:重在培養(yǎng)興趣，重在全面提高1．進(jìn)一步加強(qiáng)思想進(jìn)修學(xué)習(xí)，不出現(xiàn)體罰與變相體罰現(xiàn)象。2．熟悉課的重點(diǎn)難點(diǎn)，做到心中有底有收獲。3．教師在課前做好準(zhǔn)備工作，不上無準(zhǔn)備的課。4．課堂中啟發(fā)學(xué)生求知求真敢于提問，敢于探究。教師加強(qiáng)巡視，一激勵(lì)表揚(yáng)為主，充分發(fā)揮學(xué)生，使學(xué)生喜歡教師，喜歡體育這門學(xué)科。7．聽課要求互相聽課并做到及時(shí)反饋、交流。2014學(xué)年第一學(xué)期金寨縣希望小學(xué)體育教研組工作計(jì)劃一、工作目標(biāo)：學(xué)校體育工作確立“健康第一”指導(dǎo)思想，根據(jù)學(xué)校工作安排，以《學(xué)校體育工作條例》為工作依據(jù)，確立體育課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念，進(jìn)一步規(guī)范體育教學(xué)常規(guī)，面向每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，創(chuàng)造充滿智慧的教育，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，大力開展校內(nèi)小型體育競賽，積極準(zhǔn)備田徑運(yùn)動會，促進(jìn)學(xué)校體育工作再上新臺階。二、主要工作及措施加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高體育教師師德修養(yǎng)及業(yè)務(wù)素質(zhì)。注重教育、教學(xué)實(shí)踐的積累和總結(jié),并提高到理論的高度,要求體育組同志每年撰寫一篇有一定質(zhì)量的體育論文。抓好“兩操一活動”質(zhì)量，積極貫徹體育“2+1”項(xiàng)目的實(shí)施。努力提高課間操質(zhì)量。保證每學(xué)期23次的小型體育比賽，加強(qiáng)課外體育活動的管理，以活躍學(xué)生的業(yè)余文化生活。本學(xué)期在學(xué)校場地有限的情況下，每位體育老師要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，采用靈活多樣的方式組織教學(xué)活動，克服課堂教學(xué)中的隨意性，切忌放羊式教學(xué)。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，建立以學(xué)生為“主體”的課堂教學(xué)模式，淡化“競技運(yùn)動”的教學(xué)思維，重視體育課程的功能開發(fā)，研究