【文章內(nèi)容簡介】 人的心理需求，從而導(dǎo)致了他們長時間沉溺網(wǎng)絡(luò)，因網(wǎng)絡(luò)滋生的未成年人違法犯罪也日益突出。因此，學(xué)校應(yīng)配備專門的心理教師，設(shè)立心理咨詢熱線或心理咨詢室，及時幫助解決小學(xué)生的心理問題。同時，有條件的學(xué)校應(yīng)建立和完善校園網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生在校園內(nèi)正確上網(wǎng)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用。未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。未成年時期不僅是學(xué)知識、長身體的最佳時期，也是思想道德形成的關(guān)鍵時期。他們的道德水平，將直接關(guān)系到我們建設(shè)社會現(xiàn)代化國家的宏偉藍圖能否實現(xiàn)。這次調(diào)研活動，只是針對中、小學(xué)，調(diào)研結(jié)果難免有些偏頗，希望通過這次活動，對加強未成年人思想道德建設(shè)工作有所借鑒。同時，通過不斷加強和改進思想道德教育方式，創(chuàng)新實踐，真正使我縣未成年人思想道德建設(shè)提高到一個新的水平。調(diào)查表學(xué)生思想道德建設(shè)調(diào)查問卷基本信息：性別：A男；B女；學(xué)歷：A小學(xué)；B初中；C高中（1）、你認為人活著首先是為了：A享受物質(zhì)生活B一種精神追求；C不知道；D其它（2）、你認為學(xué)習(xí)的目的是什么？A為了能找個好工作；B包銷祖國、服務(wù)大眾C為了父母（3）、“沒有錢，就談不上享受生活，就無法實現(xiàn)精神追求”，你同意嗎？A同意；B不同意（4）、“沒有理想，就談不上享受生活，有了錢也沒意義”，你同意嗎？A同意；B不同意（5）、你怎么看同學(xué)間的物質(zhì)（如手機等）攀比現(xiàn)象？A我不會與人進行此類攀比；B很無奈，明知不好但沒辦法；C很正常，沒什么不對的；（6）、你對自己的生活狀態(tài)滿意嗎？A非常滿意；B一般滿意；C有點不滿意；D非常不滿意（7）今后理想的職業(yè)是：A知識分子；B機關(guān)人員；C老板；D科技工作者E農(nóng)民F技術(shù)工人（8）、你的利益受到侵害時，你會用法律手段解決嗎？A會；B不會（9）、你的崇拜對象是：A明星；B專家教授；C英雄模范；（10）、你每月的零花錢在左右：A100元左右；B200元以內(nèi)；C200元以上（11）、你每天上網(wǎng)時間多長？A少于一個小時；B12個小時；C多于2個小時；D：從不上網(wǎng)（12）、你一般在哪里上網(wǎng)？A家里；B網(wǎng)吧；C學(xué)校；D其他（13）、你上網(wǎng)是為了：A聊聊天；B發(fā)郵件；C看新聞；D玩游戲；E查學(xué)習(xí)資料；（14）、你相信網(wǎng)戀嗎？A相信，覺得有發(fā)生的可能性；B相信，但不會發(fā)生在自己身上；C不相信（15）、你認為自己對網(wǎng)絡(luò)上的黃色、暴力等不良內(nèi)容的抵制力：A很強；B比較強；C比較弱；D很弱(16)、你認為由社會或者家長監(jiān)督下學(xué)生使用電腦：A有必要；B無所謂；C不必要(17)、你認為中學(xué)生談戀愛：A正常現(xiàn)象；B比較正常；C不大正常；D不應(yīng)該(18)、同學(xué)向你請教一道你懂的問題，你經(jīng)常怎么做？（客觀現(xiàn)狀）A、詳細講解思路B、簡單說明結(jié)果C、愛理不理D、說不會做第三篇：關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查報告關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查報告一、調(diào)查目的：未成年人是我們的未來和希望，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，是培育中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人，確保黨和國家事業(yè)后繼有人的重要舉措。他們的思想道德狀況如何，不僅直接關(guān)系到現(xiàn)階段中華民族的整體素質(zhì)，而且關(guān)系到我們民族未來的素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和民族命運。為了更好地貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，了解市我未成年人思想道德狀況，在我市初高中中展開了一次問卷調(diào)查。目的在于：全面了解、掌握我市未成年人思想道德建設(shè)的現(xiàn)狀，分析解決存在的主要問題，為進一步加強和改進我市未成年人思想道德建設(shè)提供理論依據(jù)，為未成年人的茁壯成長創(chuàng)造有力條件。二、調(diào)查方法對象：本次問卷調(diào)查從我市市區(qū)初中和高中隨機抽取6所學(xué)校（初中3所，高中3所），每所學(xué)校100名學(xué)生，共600名學(xué)生作為調(diào)查樣本，回收有效問卷569份，%。主要涉及未成年人對人生和理想的態(tài)度、對社會公德的認可程度、對國家大事的關(guān)注程度以及能夠反映未成年人思想道德狀況的一些問題。：主要是18歲以下的未成年人，分布在12～18歲這個年齡段，且15～17歲的未成年人占到一半左右。這個年齡段的未成年人思想活躍，辨別是非能力較強，能夠很好地閱讀和填寫調(diào)查問卷。：男女比例相差不大，男性272人，%；女性297人，%。男女比例相當(dāng)，可以全面地了解未成年人的思想道德狀況，不至于出現(xiàn)偏差。：本次調(diào)查采取抽樣調(diào)查的形式進行，每所學(xué)校隨機選取100名學(xué)生作為調(diào)查對象，在主抓德育老師和班主任的監(jiān)督下完成問卷填寫。：本次調(diào)查得到了調(diào)查學(xué)校老師以及調(diào)查對象的大力支持和積極配合，態(tài)度認真、誠懇。：問卷填寫的質(zhì)量和回收率都很高，這為下一步統(tǒng)計分析創(chuàng)造了條件。三、調(diào)查結(jié)果調(diào)查結(jié)果表明，如今未成年人的人生觀價值觀明確，具有很強的社會公德意識，愿意參加社會公益活動，但同時也存在一些問題如理想信念淡化，價值觀念帶有一定的功利性等。（一）積極的思想道德狀況在回答“你對自己的前途是否有信心”時，%的人回答“充滿信心”；在回答“你對人生的態(tài)度是否樂觀”時，%的人表示“很樂觀”；在回答“人生價值在于奉獻還是索取”時，%的人認為人生的價值體現(xiàn)在奉獻之中；在回答“做人最重要的品質(zhì)是什么”時；%的人認為誠實是做人最重要的品質(zhì)，其次是光明磊落，占33%。這些數(shù)據(jù)表明，在傳統(tǒng)教育觀念和社會環(huán)境的大背景下，我市未成年人的人生觀和價值觀沒有出現(xiàn)偏頗，緊跟時代的主流。當(dāng)問及“在公共汽車上，遇到老弱病殘時你會主動讓座嗎”，選擇“經(jīng)常會”的有381人，占67%，選擇“有時會”的有184人，%，這兩項之和占99%以上；當(dāng)問及“不小心將垃圾扔到垃圾箱外，你會怎么做”時，有492人選擇“撿起來重新扔進去”，%；當(dāng)問及“你是否愿意參加集體活動”時，有526人表示“非常愿意”，%；這些數(shù)據(jù)說明這一代的未成年人沒有忘記中華民族的傳統(tǒng)美德，集體意識和社會公德意識都很強。當(dāng)問及“你對參加社會公益活動的態(tài)度如何”時，選擇“經(jīng)常主動參加”的有180人，%，選擇“看到或碰到才會參加”的有230人，%，%；當(dāng)問及“你對社會愛心捐款活動的態(tài)度如何”時，選擇“積極參加”的有299人，%。這些數(shù)據(jù)表明，我市未成年人在社會公益活動的參與態(tài)度上是積極的，這對培養(yǎng)未成年人社會責(zé)任感，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，形成團結(jié)互助的良好氛圍是大有幫助的。在回答“你學(xué)習(xí)是為了什么”時，選擇“為了改善家庭條件”的有63人，%；選擇“為了找個好工作”的有82人，%；選擇“為了回報社會”的有82人，%；選擇“為了自己有個好的發(fā)展前途”的有302人，%；選擇“為了興趣學(xué)習(xí)”的有40人，%。這說明不論選擇哪一項，都表明我市未成年人有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)且目的明確。、社會發(fā)展的態(tài)度明確此次調(diào)查問卷對“國家大事、社會發(fā)展的態(tài)度”這一問題涉及以下幾個選項，其中對“國家領(lǐng)導(dǎo)人換屆選舉”選項表示“非常同意”%，“比較同意”%，%；對“公民有義務(wù)保衛(wèi)國家不受外敵侵略”選項表示“非常同意”%，“比較同意”%，%；對“臺灣是中國領(lǐng)土一部分”選項表示“非常同意”%，“比較同意”的占3%，%；對“社會雖然存在問題，但主流是好的”選項表示“非常同意”%，“比較同意”%，兩項之和占81%；對“社會發(fā)展的目的在于滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需求”選項表示“非常同意”%，“比較同意”%，%。這些選項選擇“無所謂”和“非常不同意”的比例較少，說明我市未成年人對國家和社會的發(fā)展還是非常關(guān)注的，且所關(guān)注的問題有一定的層次和水平。（二）消極的思想道德狀況我市一部分未成年人，對社會、對自己的人生缺乏理想信念；對歷史杰出人物缺乏仰慕之心，缺少應(yīng)有的敬重。從問卷的統(tǒng)計結(jié)果看：一部分未成年人缺乏遠大的理想抱負，當(dāng)問及“你的人生理想是什么”時，“享受生活”成為首選，%；其次是“考上好大學(xué)，將來有好工作”，%；第三才是“為國家做貢獻”，%。當(dāng)問及“你最崇拜的人是誰”時，影視明星或體育明星、家長和老師成為這一代年輕人的崇拜對象，%、%%，而受人尊崇的歷史杰出人物所選比例并不高，%，這個結(jié)果是我們始料未及的。我市一些未成年人片面追求經(jīng)濟利益，價值觀扭曲，被極端個人主義和享樂主義所蒙蔽，這些令人擔(dān)憂的問題無時無刻地影響著未成年人的心靈。據(jù)調(diào)查問卷顯示：“做一個有錢人”和“賺大錢過富裕生活”成為一部分未成年人的人生理想，%。當(dāng)問及“你將來會成為什么樣人”時，有38%的人“認為自己將來大概會成為有名的人”，有45%的人“認為自己將來大概會成為有錢的人”，在選擇這兩項的學(xué)生中，有部分學(xué)生還選擇了“事業(yè)上成功的人”，“對國家和社會有用的人”，這反映出學(xué)生對個人人生的