高一必修2生物教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-16 23:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 化理論的由來(lái)》第二節(jié)《現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容》 期末復(fù)習(xí)與考試第三篇：高一必修2生物教學(xué)計(jì)劃高一生物教學(xué)計(jì)劃（20132014學(xué)年第二學(xué)期）學(xué) 校 ：黑龍口中學(xué)任課教師： 余 芬信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以高中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)界定的基本理念為指導(dǎo)，規(guī)劃課堂教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。倡導(dǎo)自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，充分暴露學(xué)生的思維，揭示知識(shí)的形成過(guò)程，在感悟、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)中使學(xué)生主動(dòng)掌握知識(shí)，發(fā)展實(shí)踐、合作、創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。并且在學(xué)生自我表現(xiàn)和課堂交往互助經(jīng)歷的有效體驗(yàn)中，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、人際交往能力、學(xué)習(xí)成就、平等意識(shí)都得到提升。二、本學(xué)期教學(xué)目的、任務(wù)和要求高中生物必修2模塊選取的減數(shù)分裂和受精作用、DNA分子結(jié)構(gòu)及其遺傳基本功能、遺傳和變異的基本原理及應(yīng)用等知識(shí)，主要是從細(xì)胞水平和分子水平闡述生命的延續(xù)性；選取的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論和物種形成等知識(shí)，主要是闡明生物進(jìn)化的過(guò)程和原因。學(xué)習(xí)本模塊的內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生理解生命的延續(xù)和發(fā)展，認(rèn)識(shí)生物界及生物多樣性，形成生物進(jìn)化的觀點(diǎn)，樹立正確的自然觀有重要意義。同時(shí)，對(duì)于學(xué)生理解有關(guān)原理在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展、增進(jìn)人類健康等方面的價(jià)值，也是十分重要的。本模塊的教學(xué)需要以《分子與細(xì)胞》模塊為基礎(chǔ)，同時(shí)又為三個(gè)選修模塊——《生物技術(shù)實(shí)踐》、《生物科學(xué)與社會(huì)》和《現(xiàn)代生物科技專題》打基礎(chǔ)。因此，在本模塊的教學(xué)中，既要注意利用《分子與細(xì)胞》模塊的基礎(chǔ)，適時(shí)提示學(xué)生回憶，做到溫故而知新，從已有知識(shí)提出新的問(wèn)題，又要考慮學(xué)習(xí)選修模塊的需要，在本模塊教學(xué)中夯實(shí)基礎(chǔ)。此外，還應(yīng)注意“到位而不越位”，有些本應(yīng)在選修模塊中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在本模塊就不宜過(guò)多擴(kuò)展。比如關(guān)于基因工程的內(nèi)容，本模塊和《現(xiàn)代生物科技專題》模塊都設(shè)有專門章節(jié)或?qū)ｎ}，在本模塊講清楚最基本的原理和方法，舉例說(shuō)明其應(yīng)用即可，不要過(guò)多涉及技術(shù)細(xì)節(jié)，對(duì)應(yīng)用范圍的介紹也不求全面。三、學(xué)生基本情況分析通過(guò)必修模塊1的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了細(xì)胞生物學(xué)的最基本的知識(shí)，學(xué)生在微觀的層面上深入地理解了生命的本質(zhì)。但是學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力較差。大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)高中生物的一般方法，部分學(xué)生還產(chǎn)生了濃厚的興趣，本模塊中的熱點(diǎn)問(wèn)題應(yīng)該更能引起學(xué)生的興趣。四、教學(xué)方法及措施通過(guò)布置查找相關(guān)主題資料的作業(yè)，使學(xué)生形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；嘗試討論、合作式教學(xué)；創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行探究式教學(xué)；加強(qiáng)作業(yè)及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。五、對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)提出的簡(jiǎn)單要求：上課認(rèn)真聽(tīng)課，勤做筆記；多做練習(xí)，獨(dú)立思考，不抄作業(yè)；注意歸納，多提問(wèn)題；做好課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。六、教學(xué)進(jìn)度第一章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第一節(jié)《孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)1》3課時(shí)第二節(jié)《孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)2》3課時(shí)第二章 基因和染色體的關(guān)系第一節(jié)《減數(shù)分裂和受精作用》第二節(jié)《基因在染色體上》第三節(jié)《伴性遺傳》第三章 基因的本質(zhì)第一節(jié)《ＤＮＡ是主要的遺傳物質(zhì)》第二節(jié)《ＤＮＡ分子的結(jié)構(gòu)》第三節(jié)《ＤＮＡ的復(fù)制》第四節(jié)《基因是有遺傳效應(yīng)的ＤＮＡ片斷》期中復(fù)習(xí)與考試第四章 基因的表達(dá)第一節(jié)《基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成》第二節(jié)《基因?qū)π誀畹目刂啤返谖逭?基因突變及其他變異第一節(jié)《基因突變和基因重組》第二節(jié)《染色體變異》第三節(jié)《人類遺傳病》4課時(shí)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1