【文章內容簡介】 爭論。為落實好學問、情感態(tài)度價值觀和本領的三維目標，保證明驗的順當進行，老師能夠將全班同學根據三人或五人一組進行分組。這樣既在活動中實現才智共享，供應創(chuàng)新精神的土壤，在遇到挫折時相互激勵，還能培育溝通與合作的本領?！　∥?、適當利用同學社區(qū)、家庭中的課程資源　　從課程重視培育同學的創(chuàng)新精神和實踐本領這一目標動身，結合詳細教學資料的學習，引導同學進取利用社區(qū)和家庭的課程資源。比如到制作果醬的車間去參觀，豆瓣醬的制作也能夠在家里完成。有些疑難問題能夠在網絡中查找答案，能夠尋求有閱歷的人的幫忙。在詳細的活動中幫忙同學熟悉生物科學、技術與社會的相互關系，增加學習生物學科的愛好。　　六、設計好教學評價體系　　教學評價不僅僅能了解課題活動效果，還能發(fā)覺同學在動手實踐中存在的問題，遇到的困難，心理上的變化。在這種難度較大、歷時較長、自由度較高的教學活動中，最終的試驗評價能起到激發(fā)同學勝利欲望、調動同學學習進取性、使同學勇于克服困難的效果。能夠利用檢核表評價操作行為、探究本領、情感態(tài)度價值觀等，用這些幫助手段保證本模塊教學活動的順當實施，保證達成教學目標?！　「咭簧锝虒W方案（八）：　　一、指導思想　　本學期，我校教學以深化課堂教學改革為工作核心，以規(guī)范常規(guī)教學為基點，以信息技術與學科教學的有機整合的討論、實踐為重點，以以校為本的老師培訓為切入點，以特色進展為突破點，力爭使學校教學工作得到進一步的提升，特提出以下工作方案：　　二、教學重點工作　　(一)提高老師合作意識和團隊意識。　　提高教學質量，需要全體老師上上下下以仆人翁的精神，對自我提出更高的要求，領導做表率、骨干帶好頭、全員來參加，使各項工作井然有序地高效運作，全體老師要團結協(xié)作，拼搏進取、視團結為生命，互幫互助講奉獻，力求在合作提高自我的整體素養(yǎng)，分散團隊才智，讓同學的成果得到切實提高　　(二)連續(xù)加強老師的訓練理論學習?！　±蠋焸冞B續(xù)學習《基礎訓練課程改革綱要》，學習本學科新《課標》。備課和教學面對全體同學，切實做到為了每一個同學的進展而施教。加強教學討論，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新課程為標準，老師們利用教研活動時間切磋教學技術，改革舊的訓練教學理念。讓此刻新的教學理念深化人心，使教學工作扎實穩(wěn)步的向前推動?！　?三)調整訓練常規(guī)要求，突出實效性?！　±蠋熃虒W常規(guī)本學期，將本著抓過程管理、突出實效的原則，對教學常規(guī)重點做如下要求：　　備課：　　備課要完成的主要任務是制定學期教學方案、單元教學方案和課時教學方案(編寫教案)。備課至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時教材。備課的基本要求是：在鉆研課標和教材，討論同學的基礎上，撰寫教案。做到：資料科學、精確?????、全面，結構完整。形式規(guī)范、合理、清晰。詳略得當，切實可用。教案應具有創(chuàng)新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現行教案。教案在上課前編寫好。詳細要求：詳細要求要依據同學的情景，合理使用教案　　(1)各種課型(包括新授課、復習課、試驗課、講評課、作文課)都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學重點、難點、教學過程、板書設計等傳統(tǒng)教案應有的環(huán)節(jié)外，還應依據需要增加具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現代信息技術優(yōu)勢的新環(huán)節(jié)。　　(2)要求重教法、學法指導的設計。針對本班同學詳細情景，教案要有自我共性化的改善或創(chuàng)新?！　?3)備課要有個人教學工作方案、單元方案和課時方案。　　(4)每節(jié)課要有學問、本領、德育目標、重點、難點、學具等，教學過程(導入、教學方法、學法指導、例題、練習、歸納、板書設計等)、小結、作業(yè)分類設計等?！　?5)要有單元教學后記或反思。　　聽課：　　(1)聽課記錄重在體現評課意見，包括他人評價和自我的評價?！　?2)每學期聽課節(jié)數不少于12節(jié)?！　∽鳂I(yè)：　　日常作業(yè)要求老師本著分類(依據實際情景能夠分成23類)、適量、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級、鼓舞性評價、日期，等等　　高一生物教學方案（九）：　　同學情景分析　　高一班級有同學約150人，其中文科班兩班，理科班一班，相比之下文科班的同學對學習生物課的愛好偏低，生物基礎把握普遍較差，理科雖然學習愛好更好一點，可是基礎依舊比較差。每周課時僅有三節(jié)，要完成教學任務，順當經過會考存在必需的困難。針對以上的種種情景，在教學中，老師要做到因材施教，循循善誘，努力提高同學的學習成果?！　〗虒W方法和措施　　仔細學習教學大綱，挖掘教材，仔細分析同學情景，制定出切合教學實際的教學方案，做到心中有數?！　∽龊猛瑢W的思想訓練工作，使同學有一個健全的心理和一個穩(wěn)定的思想狀態(tài)，為搞好學習供應保障?！　∽屑毞治雒總€同學的具體情景，制定同學小檔案，具體情景詳細分析，做到因材施教，使每個同學都能得到進展與提高?！　∽屑殏湔n與制作課件，真正做到備好每一課，上好每一堂?！　∽屑氃O置作業(yè)，準時批改與反饋。　　強化基礎學問教學，會考主要測試考生在中學所學基礎學問、基本技能的把握程度和運用基礎學問分析、解決實際問題的本領。在教學過程要使同學做到深化理解所學學問，清晰地熟悉某個學問與其他學問之間的區(qū)分和聯系。并明白使用這些學問的條件和步驟，引導同學學會組織相關的學問解決實際問題?！　∽屑氂懻摽季V和考題，仔細指導同學做好各種測試，準時做好反饋。　　仔細指導同學進行會考仿照訓練和理科班的高考仿照訓練，為同學順當經過會考和提高高考成果打下良好基礎?！　〖訌妼W法指導，培育同學良好的學習習慣和學習愛好。老師在教學過程中要加強對同學的學法指導，以提高同學的學習效率。要使同學懂得如何才能學好生物，要引導同學把握生命科學的本質規(guī)律，促使同學構成適合自身進展的學習習慣。要發(fā)揮學科優(yōu)勢，培育同學的學習愛好，要結合生產、生活實際進行教學和開展各項活動，培育同學運用所學學問解決實際問題的本領，讓生物課堂教學布滿活力和活力?！　「咭簧锝虒W方案（十）：　　一、本學期教材資料分析　　高一班級生物學科學習的資料是人教版高中課程標準試驗教科書第一冊(必修)，包括生命的物質基礎。生命的基本單位細胞。生物的新陳代謝。生物的生殖和發(fā)育這幾部分。詳細資料分析：　　生命的物質基礎，介紹組成細胞的化學元素和化合物。　　水、無機鹽、糖類、脂質、蛋白質、核酸、等有機物的結構和功能，這些是后續(xù)學習的基礎。在本部分資料中，糖類、蛋白質和核酸是重點資料，教學中要重點突出。由于同學缺乏有機化學的學問，這將給同學的學習帶來很大的困難，所以，教學中應賜予足夠的重視。同時，要重視試驗教學，讓同學學會規(guī)范化的試驗操作。　　生命的基本單位細胞部分在整個生物學問體系中占有舉足輕重的地位?！　〖毎巧矬w結構和功能的基本單位，是生命科學討論的基礎。所以，本部分資料是以細胞為主線，其中細胞細胞膜、細胞質、細胞核的結構和功能是重要資料，在教學過程中應重點關注。充分利用直觀教具、多媒體等手段，提高同學的學習愛好和效率。　　生物的新陳代謝部分是在學習了關于生命的物質基礎和生命活動的基本單位細胞的基礎上學習的。　　這部分資料中，呼吸和光合作用既是重點又是難點，而ATP和酶、細胞呼吸和光合作用的原理都與化學學問相互滲透，學習時有必需的難度?！　〗虒W光合作用時，留意指導同學分析光反應、暗反應兩個階段中物質和能量的變化，進而探討影響光合作用的環(huán)境因素。在呼吸作用教學時，讓同學重點理解呼吸作用的本質，弄清呼吸作用的條件、場所、過程、產物，以及呼吸作用的兩種類型的比較。結合生產實踐，了解光合作用和細胞呼吸原理在農業(yè)生產上的應用?！　〖毎脑鲋巢糠种饕獢⑹黾毎鲋车姆绞胶瓦^程?！　∵@部分資料能夠使同學在了解細胞生命系統(tǒng)的物質組成、結構功能之后，進一步熟悉細胞這一生命系統(tǒng)的產生、進展過程。細胞有絲分裂的過程及特征是這部分資料的重點。因為本部分資料大都微觀而抽象，教學設計應注意訓練和學法指導。同時，要切實把握好教學資料的深度和廣度?！　〖毎姆只┳兒湍贻p部分。是生物個體發(fā)育重要的生理過程和生理現象。其中細胞分化，高度分化的細胞仍具有全能性，細胞凋亡的含義，癌細胞的特征及細胞癌變的緣由等資料是教學重點。教學中應加強學科內學問的聯系。細胞的分裂、分化、年輕和凋亡，既是前面所學細胞資料的延長，也是理解生物體生長發(fā)育、遺傳變異的基礎和前提。所以，要加強基本概念的理解?！　《⒔虒W目標　　同學經過高中生物課程的學習，將在以下幾個方面得到進展：獲得生物科學和技術的基礎學問，了解并關注這些學問在生活、生產和社會進展中的應用。提高對科學和探究未知的愛好。養(yǎng)成科學態(tài)度和科學精神，樹立創(chuàng)新意識，增加愛國主義情感和社會職責感。熟悉科學的本質，理解科學、技術、社會的相互關系，以及人與自然的相互關系。逐步構成科學的世界觀和價值觀。初步學會生物科學探究的一般方法。具有較強的生物學試驗的基本操作技能、搜集技能、搜集和處理信息的本領，以及溝通與合作的本領。初步了解與生物科學相關的應用領域，為連續(xù)學習和走向社會做好必要的預備。詳細目標如下：　　學問目標　　(1)獲得生物學基本領實、概念、原理、規(guī)律和模型等方面的基礎學問，明白生物科學和技術的主要進展方向和成就，明白生物科學進展史上的重要大事?！　?2)了解生物科學學問在生活、生產、科學技術進展和環(huán)境愛護等方面的應用?！　?3)進取參加生物科學學問的傳播，促進生物科學學問進入個人和社會生活?！　”绢I目標　　(1)能夠正確使用一般的試驗器具，把握采集和處理試驗材料、進行生物學的操作、生物繪圖等技能?！　?2)進展科學探究本領?！　≌n程詳細目標中的學問、情感態(tài)度與價值觀、本領三個維度在課程實施過程中是一個有機的整體。　　情感態(tài)度與價值觀目標　　(1)初步構成生物體的結構和功能、局部與整體、多樣性與共同性相統(tǒng)一的觀點，樹立辯證唯物主義自然觀，逐步構成科學的世界觀?！　?2)熟悉生物科學的價值，樂于學習生物科學，養(yǎng)成質疑、求實、創(chuàng)新及勇于實踐的科學精神和科學態(tài)度?！　?3)熟悉生物科學和技術的性質，能精確?????理解科學、技術、社會之間的關系。能夠運用生物科學學問和觀念參加社會事務的爭論。　　三、教學對策　　生物科學的是自然科學中的一門基礎學科，是討論生命現象和生命活動規(guī)律的科學。它是農業(yè)科學、醫(yī)學科學、環(huán)境科學及其他有關科學和技術的基礎。它是一門試驗性很強的學科。所以，要注意試驗教學和社會實踐活動?！　≡诮虒W過程中將實行的主要措施有：　　首先，深化學習新課標的有關理論，領悟新課標的精髓實質，明確新課標的目的要求，把握新課標的教學方向，使得學科教學有的放矢，做到事半功倍。從宏觀上把握生物教學資料，了解章節(jié)資料的地位，使自我的教學思路更加清楚明白。從微觀上細心揣摩章節(jié)資料。將章節(jié)資料放在整個教材體系的大背景下討論，使教學資料具有全面性和完整性，也使章節(jié)資料具有整體性和層次性?！　栏駡?zhí)行教學五仔細的要求，做到充分備課，仔細上課，細心布置作業(yè)和批改作業(yè)，急躁輔導，精確?????地考查評定。生物科學是非常人文的一門學科，自我要仔細討論高一同學的心理狀況，僅有全方位地把握同學的情景，才能真正做到因材施教，取得教學上真正的主動?！　〕浞掷媒滩牡奶攸c，發(fā)揮同學學習的主觀能動性，變同學為學習的真正仆人，用討論性學習、探討性學習的方法，同時也要使教學更富有人文顏色?！　〖訌娭庇^教學法的應用，充分利用各種多媒體手段，提高課堂教學的效果?！　〖毿闹湓囼?，想方設法開足開全教材中的試驗，使同學學會生物學試驗的一般方法，提高同學的試驗本領?！　≡诮虒W上，留意向同老老師取經學習，多聽課，細心領悟學習，取人之長，補己之短。　　高一生物教學方案（十一）：　　一．指導思想：　　以進展優(yōu)質化、共性化、集團化、國際化的訓練為指導，以校慶、師德、特色、質量為工作方針，開展生物教學。　　依托素養(yǎng)訓練和課程改革兩大背景，著眼老師隊伍建設、新課程改革、文化建設、學術建設，促進同學、老師、備課組和學校的進展?！　《?、工作目標　　深化質量是生命的意識，進一步提高生物教學質量。　　保質保量完成好校慶相關工作，促使校慶圓滿勝利。　　科學執(zhí)行課程方案，完善課程設置的結構，聚焦課堂教學，切實提高課堂教學有效性?！　〖訌妭?