【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 關(guān)活動(dòng)和競(jìng)賽。四川省岳池中學(xué)2014/12/10第 2 頁(yè)第二篇：音體美組教研組工作計(jì)劃音體美教研組工作計(jì)劃一、落實(shí)好學(xué)校教學(xué)常規(guī)考核評(píng)價(jià)制度，組長(zhǎng)聽完組內(nèi)所有老師的課，填寫聽課評(píng)價(jià)表。，每學(xué)期共聽同組老師的課兩次，并填寫聽課評(píng)價(jià)表本學(xué)科老師。，一級(jí)教師不少于15節(jié)，二、三級(jí)教師不少于20節(jié)，要求跨學(xué)科聽課不少于五分之一。，完成每周一個(gè)的手寫精品案。二、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，落實(shí)集備制度，提高自身素質(zhì)，圍繞學(xué)校提出的目標(biāo)教學(xué)模式，落實(shí)到音樂(lè)，體育，美術(shù)三個(gè)學(xué)科組?！叭n兩會(huì)”工作進(jìn)一步提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。，給自己制定出發(fā)展目標(biāo)，提高自身素質(zhì)。三、按學(xué)校計(jì)劃初步制定同本學(xué)科相關(guān)聯(lián)的校本課程。、研究，及時(shí)總結(jié)成果。四、體育學(xué)科端正教學(xué)思想，提高對(duì)體育教學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)，努力提高體育教師自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，樹立良好的教師形象在教育活動(dòng)和教學(xué)過(guò)程中，每個(gè)教師都必須注意自我形象的塑造，從而贏得學(xué)生的信賴和愛(ài)戴。體育教師必須對(duì)主要基本技術(shù)進(jìn)行研究，做好示范，確保示范動(dòng)作的正確、規(guī)范（示范規(guī)范化本身也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要方面）體育教師要有較強(qiáng)的組織能力要有很強(qiáng)的對(duì)教學(xué)內(nèi)容的組織能力以及對(duì)學(xué)生的組織能力，才能提高教學(xué)效果。、課間操進(jìn)出場(chǎng)的精神面貌。，做好學(xué)生體質(zhì)測(cè)試工作的準(zhǔn)備。五、音樂(lè)學(xué)科，上好每堂音樂(lè)課的“精彩”開場(chǎng)片段，在這樣的魅力影響下，我們的音樂(lè)課堂實(shí)效性必然得到提高。，提高課堂實(shí)效。，提高教學(xué)實(shí)效創(chuàng)設(shè)良好的情境可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，把學(xué)生帶入與教材內(nèi)容相應(yīng)的氛圍中，從而達(dá)到了良好的教學(xué)效果，提高課堂教學(xué)實(shí)效。，提高教學(xué)實(shí)效。，提高課堂教學(xué)實(shí)效。，組建學(xué)校女聲合唱隊(duì)，利用每周四下午第四節(jié)課的時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。六、美術(shù)學(xué)科，按時(shí)參加市縣教研活動(dòng)，及時(shí)完成教研室布置的各項(xiàng)美術(shù)教學(xué)工作。，提高課堂學(xué)習(xí)效率。（課前準(zhǔn)備情況、參與學(xué)校美術(shù)活動(dòng)等），積極調(diào)動(dòng)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。（選拔人員）。每周四下午第四節(jié)課活動(dòng)，有計(jì)劃，有組織地開展活動(dòng)。，學(xué)以致用、將美術(shù)學(xué)習(xí)融入學(xué)習(xí)生活中。，提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。第三篇：音體美常規(guī)檢查活動(dòng)總結(jié)馬村鎮(zhèn)中心小學(xué)音樂(lè)、體育、美術(shù)學(xué)科教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)總結(jié)倪曉教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證。只有搞好教學(xué)常規(guī)才能有成功的教育。本月根據(jù)我校計(jì)劃安排，對(duì)我校音體美學(xué)科進(jìn)行了常規(guī)檢查，主要檢查教師的備課、理論學(xué)習(xí)和聽課的完成情況。本次檢查大多數(shù)教師都比較重視，檢查內(nèi)容完整、全面?，F(xiàn)將檢查意見(jiàn)反饋給老師們，希望大家從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而揚(yáng)長(zhǎng)避短。（一）備課方面：學(xué)科教師都能按照學(xué)校的模式來(lái)超課時(shí)備課，撰寫教案普遍比較認(rèn)真。教案規(guī)范詳細(xì)，教學(xué)目的明確，既有知識(shí)目標(biāo)，又有情感目標(biāo)，還有德育目標(biāo)。重難點(diǎn)突出，教法選擇靈活恰當(dāng)，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)較詳，并有體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”教學(xué)理念的師生互動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)。教學(xué)過(guò)程比較詳實(shí)，特別是劉春艷老師，在教案中有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰合理，板書設(shè)計(jì)合理。課后反思能體現(xiàn)她對(duì)教材處理的新方法，能側(cè)重對(duì)自己教法和學(xué)生學(xué)法的借鑒與刪減，并且還能對(duì)自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施：教學(xué)反思不夠深刻。任現(xiàn)偉老師的教學(xué)反思停留在形式化，針對(duì)性不強(qiáng)。不能很好地起到反思——調(diào)整——改進(jìn)的作用。提倡教師課后如發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路、方法，應(yīng)及時(shí)寫在本節(jié)課教案上，補(bǔ)上去或修改好。（二）聽課方面：聽課數(shù)量都能達(dá)到20節(jié)，記錄比較規(guī)范，基本都有旁評(píng)、板書和總評(píng)。教師主動(dòng)聽課、評(píng)課的積極性有所提高，并把精彩的瞬間記錄下來(lái)，能及時(shí)的從聽課活動(dòng)中反思自己努力的方向，博他人的教學(xué)之長(zhǎng)彌補(bǔ)自己的教學(xué)不足，基本上能體現(xiàn)出學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)科的興趣如何。存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施：部分教師教學(xué)過(guò)程記錄簡(jiǎn)單,教學(xué)評(píng)價(jià)與建議太少。聽課筆記中點(diǎn)評(píng)要明顯,有反思、有建議,這種思考性的聽課,才有利于自己的發(fā)展,才會(huì)促進(jìn)自己業(yè)務(wù)能力的提高。其實(shí),記錄聽課筆記也是提升自我教學(xué)水平的一個(gè)重要方式,如果我們能把聽課筆記重視起來(lái),相信,聽課筆記一定會(huì)成為我們教學(xué)生涯中一筆不小的財(cái)富。（三）理論學(xué)習(xí)方面：理念更新是教學(xué)創(chuàng)新之根。為了用先進(jìn)的教育思想武裝教師頭腦，我們狠抓了教師教育理論學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)記錄都能達(dá)到15篇，教師書寫認(rèn)真，字跡工整，每位老師都堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，記好學(xué)習(xí)筆記，并自覺(jué)用新的教學(xué)思想指導(dǎo)工作實(shí)踐。教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。通過(guò)本次教學(xué)常規(guī)的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，這樣更能促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí)，改進(jìn)我們的教學(xué)工作，使我們的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階！第四篇：音體美課教學(xué)常規(guī)音樂(lè)課教學(xué)常規(guī)一、制定計(jì)劃：學(xué)期開始教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際，制定出教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并交教研組、教務(wù)處審查。二、備課：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)、特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。教師應(yīng)提前寫好兩周的課前教案，教案要清楚、細(xì)致，便于組織學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。三、授課：上課前必須檢查各種教具如：鋼琴、音響器材、音樂(lè)資料等。上課的班級(jí)應(yīng)列隊(duì)到音樂(lè)教室，安靜入座。宣布上課，師生“問(wèn)好”。向?qū)W生明確本堂課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，開展生動(dòng)、有趣的課堂音樂(lè)教學(xué)。遵守課堂紀(jì)律，在音樂(lè)課中，師生均不得無(wú)故離開課堂。按時(shí)下課，下課前教師要對(duì)本次課進(jìn)行小結(jié)，并宣布下課，師生相互“再見(jiàn)”。四、課后常規(guī)關(guān)閉教室所有電源，蓋好鋼琴，將音響器材、音樂(lè)資料安排妥當(dāng)。根據(jù)學(xué)生的反饋意見(jiàn)，及時(shí)寫好課后教學(xué)小結(jié)。五、課外活動(dòng)：積極開展課外活動(dòng)，注意發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)生，并根據(jù)實(shí)際，對(duì)特長(zhǎng)生進(jìn)行輔導(dǎo)，提高學(xué)生音樂(lè)興趣，培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)，豐富學(xué)生課外音樂(lè)活動(dòng)。體育教學(xué)常規(guī)教學(xué)常規(guī)是為了保證體育課的正常進(jìn)行，對(duì)師生雙方提出的基本要求，以使課堂的教學(xué)任務(wù)創(chuàng)造先決條件。教學(xué)常規(guī)包括課前常規(guī)、課中常規(guī)和課后常規(guī)。一、課前常規(guī)每個(gè)學(xué)期前，教師必須根據(jù)體育教學(xué)大綱和本校場(chǎng)地、器材的實(shí)際情況，制定出學(xué)期計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度，交教研組討論和審查。教師應(yīng)于課前寫好課時(shí)計(jì)劃（教案），并將課的內(nèi)容