遠(yuǎn)程教育研修培訓(xùn)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-16 23:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用，讓網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)課堂，去激發(fā)了學(xué)生們的探索精神及求知欲，利用課件動(dòng)畫素材制作課件，創(chuàng)設(shè)情景，把內(nèi)容很直觀的表現(xiàn)出來，讓同學(xué)們明白原來物理就在我們身邊，激發(fā)學(xué)生們的興趣，并讓他們在課后隨時(shí)觀察自己生活周圍有趣的物理知識。三、活學(xué)活用,利用資源實(shí)施素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)平臺為我們提供了多姿多彩的資源，為我們進(jìn)行素質(zhì)教育提供了條件。生活中，課堂上，我們應(yīng)當(dāng)多利用多媒體課件,有計(jì)劃的播放一些物理知識，在物理知識節(jié)目中同學(xué)們了解物理的發(fā)展，體會到物理的力量，憧憬著物理的未來，激發(fā)同學(xué)們幻想和創(chuàng)新的智慧,使同學(xué)們感覺到生活中處處有物理,，我己取得了一些成績，我所帶的學(xué)生不再感覺到物理的乏味，而是爭先恐后地要上物理課。我也覺得非常的慰藉。我認(rèn)為，如果我們老師調(diào)用、修改網(wǎng)上資源在網(wǎng)上備教案，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，這樣既節(jié)省了時(shí)間，又能使老師有更多時(shí)間去探索教法、研究學(xué)生，因材施教,這何嘗不是一種好教法呢?網(wǎng)絡(luò)平臺的運(yùn)用，使學(xué)生的視野開闊了、信息靈通了，變得“耳聰目明”，更具發(fā)展?jié)摿Γ晃蚁嘈艑W(xué)生會擁有更加燦爛、輝煌的明天。第四篇：遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)總結(jié)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)總結(jié)今年的小學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)，為我們教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間，通過認(rèn)真收看視頻教學(xué)、撰寫學(xué)習(xí)心得體會、參加班級交流和互評，從中我學(xué)到了專家和同行們的很多值得我參考和借鑒的經(jīng)驗(yàn)和案例，我深感自己在思想觀念上受到教育和啟發(fā)，我的精神受到很大鼓舞。這些都都為我今后的教學(xué)工作中提供了指導(dǎo)和支持，催我奮進(jìn)?，F(xiàn)將遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)情況總結(jié)如下：一、清晰認(rèn)識到生物新課程的基本理念和大致內(nèi)容通過學(xué)習(xí)，讓我首先認(rèn)識到了新課程的基本理念，一是教學(xué)課堂要面向全體學(xué)生。二是學(xué)習(xí)要以探究為核心。三是課程應(yīng)具有開放性。同時(shí)，培訓(xùn)也使我清楚地認(rèn)識到初中生物新課程內(nèi)容與知識的分布；怎樣把握知識的深度與廣度，即專家們所提醒的在對學(xué)生講解時(shí)應(yīng)該把握的尺度；新的課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的要求。使我不僅要從思想上認(rèn)識到生物新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的知識儲備上為生物新課程改革作好充分的準(zhǔn)備。生物新課程的改革是為了更好地適應(yīng)社會發(fā)展與人才需求而制定的。為了更好地適應(yīng)社會發(fā)展與需求，作為教師理應(yīng)先行一步，為社會的發(fā)展與變革作出自己的一份貢獻(xiàn)。二、更新了教育觀念今年的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，把我引入了全新的學(xué)習(xí)氛圍。欲在教育工作這片熱土上有點(diǎn)成績，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷更新自己知識，才是唯一的出路！昔日的我，一度認(rèn)為教育工作，只要能“跟緊管嚴(yán)”，班級里能出更多優(yōu)秀的學(xué)生，即為優(yōu)秀教師。因此，在實(shí)際操作中，對稍有過錯(cuò)的學(xué)生，進(jìn)行嚴(yán)加管教；對表現(xiàn)優(yōu)秀的的學(xué)生，給予大力表揚(yáng)；優(yōu)生成績稍微下降，則毫不客氣的批評，差生稍有進(jìn)步就及時(shí)表揚(yáng)??周而復(fù)始??隨著遠(yuǎn)程培訓(xùn)的不斷深入，我漸漸地認(rèn)識到：一名教育工作者缺乏一定的政治覺悟、業(yè)務(wù)素養(yǎng)，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際能力，則他的教學(xué)工作在達(dá)到一定高度后，就難再
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