課前演講成果與反思(編輯修改稿)
2024-11-16 23:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我便組織剛接手新生實(shí)行課前三分鐘的演講。剛開(kāi)始的時(shí)候，我就讓學(xué)生講“我最喜歡的格言”主要講格言的內(nèi)容、出處，自己對(duì)格言的理解及格言對(duì)自身的影響，可長(zhǎng)可短，并不局限于三分鐘，情況令我大失所望，很多學(xué)生到講臺(tái)前面來(lái)演講，有的手忙腳亂，就是聲音小得像蚊子一樣，如陳亮、曹圳、白云鵬；有的語(yǔ)速快，吐詞不清，如梁金航、崔林、朱金燕；有的站姿歪斜，態(tài)度極其不嚴(yán)肅，如王逍、陳普。下面的同學(xué)聽(tīng)不清就亂成一片，而臺(tái)上的同學(xué)更加緊張，效果極差。我認(rèn)真進(jìn)行了反思，找到了原因：準(zhǔn)備工作沒(méi)做好。找到了原因便可對(duì)癥下藥。首先我查閱了大量有關(guān)課前三分鐘演講的文章，針對(duì)班級(jí)學(xué)生實(shí)情，和兩位主持人協(xié)商，從領(lǐng)讀課后詞語(yǔ)開(kāi)始，逐漸加大難度。其次，我鼓勵(lì)學(xué)生，給學(xué)生自信，告訴了他們課前三分鐘演講的益處及老師舉行這項(xiàng)活動(dòng)的目的。很多同學(xué)聽(tīng)后又重新燃起演講的欲望。第三，我在班內(nèi)排上了演講的名單，并告訴大家要提前做好準(zhǔn)備。一切準(zhǔn)備就緒后，我先讓語(yǔ)文成績(jī)較好，心理素質(zhì)也比較好的同學(xué)上臺(tái)演講，由于準(zhǔn)備充分，這個(gè)同學(xué)演講的非常成功，博得同學(xué)們的陣陣掌聲，我及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，并說(shuō)：“相信今后的演講同學(xué)們的表現(xiàn)會(huì)更出色！”學(xué)生看到了成功，大家的演講欲望被激起來(lái)了，于是同學(xué)們都積極準(zhǔn)備，下面幾天的演講進(jìn)行比較順利。效果也比剛開(kāi)始時(shí)要好得多第三篇：課前演講孰 輕 孰 重我們的光輝歷史中，詩(shī)有李白，謀有諸葛，講仁有孔圣人，孔圣人講的“仁”即是德。論語(yǔ)課上大家一起討論了德與才的重要性，我對(duì)此亦是很感興趣。今天與大家一起來(lái)探究二者的輕重關(guān)系。（引入）德，像棒棒糖一樣天天含在嘴里，那究竟什么是德呢？打個(gè)比方：咱們班有愛(ài)打籃球的同學(xué)，下課出去玩，無(wú)心之間把同學(xué)砸到了。這個(gè)時(shí)候老師來(lái)了：“xxx你說(shuō)說(shuō)你，出來(lái)打籃球怎么還把人家給打了，真是不讓人省心，罰你一天別出來(lái)?！蓖瑢W(xué)們必定憤憤不平，敢怒不敢言，很是不服氣。但如果老師摸摸你的頭，微笑著說(shuō)：下次注意，玩的時(shí)候要小心！這時(shí)我們一定欣然接受，心悅誠(chéng)服。心懷勉勵(lì)之心，有則改之，無(wú)則加勉。是啊，無(wú)心犯錯(cuò)，我們當(dāng)然希望得到老師的理解和諒解。前者不必說(shuō)，咱們把后者比作“德”，給德下一個(gè)簡(jiǎn)單的定義：己所不欲勿施于人。正直，公道，和氣待人。（簡(jiǎn)單了解德的概念）才華，大家當(dāng)然都知道?！芭税舶忝?，子建般才”、才華橫溢，才高八斗??當(dāng)?shù)潞筒磐瑫r(shí)擺到桌面，讓我們二選一或排個(gè)序，你將要如何選擇呢？新野劉備，其軍到民心所向，史書有載：“新野牧，劉皇叔，自到此，民豐足”我的媽呀！太厲害
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