讀水煮三國(guó)有感[精選5篇](編輯修改稿)
2024-11-16 23:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 法幫助組織向團(tuán)隊(duì)合作邁出了必要的一步，因?yàn)檫@些步驟促進(jìn)了更深一步的協(xié)調(diào)、信任和彼此之間的欣賞。管理層需要為此架構(gòu)一種良好的溝通平臺(tái)。這一點(diǎn)我看的似懂非懂，但我可以感覺到，他是在說(shuō)創(chuàng)建一個(gè)溝通順暢、協(xié)調(diào)一致、彼此信任、相互欣賞的工作氛圍是非常重要的。在這方面，我覺得我們的團(tuán)隊(duì)還不錯(cuò)，但還需要磨合。第二，團(tuán)隊(duì)成員的自豪感。公司的每位成員都希望擁有一只光榮的團(tuán)隊(duì)，而一只光榮的團(tuán)隊(duì)往往擁有自己獨(dú)特的標(biāo)志，成員的自豪感，正是成員們?cè)敢鉃閳F(tuán)隊(duì)奉現(xiàn)的精神動(dòng)力。因此，鼓勵(lì)各部門、各項(xiàng)目小組營(yíng)造一種英雄主義的公司亞文化，將會(huì)對(duì)公司各個(gè)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力產(chǎn)生積極的、深遠(yuǎn)的影響。我們的團(tuán)隊(duì)就能真正形成比、學(xué)、感、幫、超的氛圍。第三，讓每一位成員的才能與角色相匹配。這個(gè)很直白，人盡其才嘛。發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，讓他去做最適合的工作，這樣各項(xiàng)工作就會(huì)都出色。當(dāng)然，我更關(guān)心的是我的各項(xiàng)才藝課所請(qǐng)的老師水平怎么樣，夠不夠格，優(yōu)不優(yōu)秀。第四，設(shè)定具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)。管理層的職責(zé)是激勵(lì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)向總體目標(biāo)努力，而不是強(qiáng)調(diào)個(gè)人的工作量。如果做的好，一個(gè)勞動(dòng)模范也許會(huì)起到領(lǐng)頭羊的作用，然而在不同的工作環(huán)境下，這種情況很可能會(huì)打擊團(tuán)隊(duì)的合作。正確的做法是，為團(tuán)隊(duì)設(shè)定一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，并鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)的每一位成員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。第四篇：讀《水煮三國(guó)》有感1易求無(wú)價(jià)寶，難得《水煮三國(guó)》滾滾時(shí)間東逝水，浪花淘盡英雄?！度龂?guó)演義》帶給我們的是演繹出來(lái)的歷史，而《水煮三國(guó)》帶給我們的卻是管理上的哲學(xué)。對(duì)于我們這些即將畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何管理自己的將來(lái)生活和工作將是我們的一門必修課。近段時(shí)間一直在捧著《水煮三國(guó)》這本書，連續(xù)品味了三遍，意猶未盡。第一遍是由于作業(yè)要求而去閱讀的；第二遍是由于被作者的寫書風(fēng)格吸引而去回味的；第三遍的原因卻是被書上的管理學(xué)哲理迷住了。書里面用一種很樸實(shí)、易懂的語(yǔ)言來(lái)陳述著三國(guó)的一切，論述著管理上的哲學(xué)。小故事，大道理，我想，這就是《水煮三國(guó)》的精髓吧。管理是一種控制性游戲，在游戲面前，你只有兩種選擇：或者，你確信自己能夠贏，于是你投入足夠多的能量來(lái)贏得一切；或者，你不進(jìn)行這個(gè)游戲。在人生的道路上，管理與我們形影不離，小時(shí)候，我們要管理好自己的時(shí)間和學(xué)業(yè)；長(zhǎng)大了，我們要管理好自己的工作和家庭。作為一個(gè)成功的管理者，最重要的是要管理好自己?！端笕龂?guó)》這本書涉及了管理學(xué)的方方面面，帶給我們的卻是無(wú)盡的思考。劉備大學(xué)時(shí)把管理自己得非常出色，得到陶老板的賞識(shí)，同時(shí)也得到了徐州電器有限公司。他用箍水桶的學(xué)問來(lái)分析了公司的形勢(shì)，再用了菜市場(chǎng)理論和胡蘿卜與大棒的方法了管理公司，但是由于最后給出胡蘿卜時(shí)，扔了大棒,把徐州電器有限公司間接送給了呂布。他的經(jīng)歷告訴我們：成功的管理者首先先具備淵博的知識(shí)，沒有足夠的知識(shí)，拿什么來(lái)談管理公司；再有，我們必須在實(shí)踐中虛心學(xué)習(xí)，有很多知識(shí)使我們?cè)跁旧蠈W(xué)不到的；還有的是，作為一個(gè)企業(yè)的主管，無(wú)論授權(quán)到何種程度，我們必須明確一個(gè)原則：授權(quán)不是讓我們放棄自己的權(quán)力，而是通過授權(quán)讓我們的權(quán)力更具效能，授權(quán)不僅是一種激勵(lì)員工進(jìn)取的胡蘿卜，以受權(quán)者的職責(zé)而言，更是一片菜地。歷史上，劉邦之“將將”，就經(jīng)常被引以為授權(quán)藝術(shù)的經(jīng)典。因此，有效的授權(quán)往往能夠?qū)崿F(xiàn)員工與企業(yè)的雙贏，一方面可以滿足員工建功立業(yè)的個(gè)人追求，另一方面也是實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略規(guī)劃的一種必然選擇。否則，員工會(huì)不思進(jìn)取，而作為管理者的我們也會(huì)陷入俗務(wù)之中不能自拔。智士不為暗主謀，在一個(gè)昏庸的主管周圍，不可能留住高潔的人才。袁紹就是活生生的例子。他的總經(jīng)理花招定律、總經(jīng)理的工作指南和拍馬屁哲學(xué)讓他損失了不少將才，許攸得知自己跟了這樣的領(lǐng)導(dǎo)以后，連夜投奔了曹操。沒錯(cuò)，馬屁精能夠讓我們自我感覺良好，而忠言往
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