落實“雙減、五項管理開展課后服務(wù)工作方案及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)
2025-11-16 23:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方面的優(yōu)勢，在學(xué)校規(guī)定的課程教學(xué)之外開展便民性服務(wù)措施，主動回應(yīng)家庭需求，回應(yīng)社會關(guān)切，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。（一）讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。（二）對每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以“放學(xué)后延時服務(wù)”為平臺，組織學(xué)生開展形式多樣的活動，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長?；葜菔械谒闹袑W(xué)落實“雙減、五項管理開展課后服務(wù)工作方案三、工作原則我校在課后服務(wù)工作中應(yīng)堅持以下原則：（一）堅持家長、學(xué)生自愿原則。在家長學(xué)生自愿的前提下，由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請。（二）堅持公益、普惠原則。根據(jù)成本核算原則進(jìn)行服務(wù)性收費，不以營利為目的，優(yōu)先保障殘疾兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭和留守兒童等亟需服務(wù)群體需要。（三）堅持安全至上原則。各班、小組加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安保工作，做到有人監(jiān)管、有安全措滋、有統(tǒng)一組織，確保師生安全。四、組織機(jī)構(gòu)。確保放學(xué)后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立放學(xué)后延時服務(wù)工作機(jī)構(gòu)。組長：副組長：成員：五、實施辦法（一）課后服務(wù)對象課后服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生。（二）課后服務(wù)時間根據(jù)目前教育5+2新模式，定每周一至周五下午放學(xué)延時必修與選修2節(jié)課。惠州市第四中學(xué)落實“雙減、五項管理開展課后服務(wù)工作方案（三）課后服務(wù)場所主要依托各班級教室為主，開展課后延時服務(wù)工作，同時充分利用學(xué)校運(yùn)動場、三、四樓多媒體、實驗室、美術(shù)室、南音室等專用室，物盡所用，給學(xué)生提供更多的活動空間。（四）課后服務(wù)人員以學(xué)校教師為主體，積極參與課后延時服務(wù)工作。（五）課后服務(wù)內(nèi)容“跳房子”“猜字謎”“捉小雞”“擊鼓傳花““足球操’39。等活動；三至六年級可以”病句診所”“詞語、成語接龍”“腦筋急轉(zhuǎn)彎”“你比我猜等活動。；對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)幫助；或充分利用學(xué)校和班級的圖書資源，組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。、藝術(shù)、書法等形式多樣、學(xué)校特色的社團(tuán)活動、興趣小組和課外拓展訓(xùn)練。社團(tuán)課程可分三大類即藝術(shù)類：唱歌、繪畫、硬筆書法、手工制作；語言類：演講、朗誦、英語口語等；數(shù)學(xué)類：計算能力、問題解決、活動經(jīng)驗、空間觀念等數(shù)學(xué)素養(yǎng)；體育類：圍棋、象棋、跳繩、籃球、田徑等。擴(kuò)展資料：中小學(xué)落實“雙減”開展“5+2”課后服務(wù)工作實施方案中小學(xué)落實“雙減”開展“5+2”課后服務(wù)工作實施方案兩篇第一篇根據(jù)《XX市關(guān)于開展全市義務(wù)教育階段學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》通知文件精神，認(rèn)真做好學(xué)生放學(xué)后托管服務(wù)工作，幫助家長解決無人看管、無力輔導(dǎo)等實際困難，避免監(jiān)管盲區(qū)，減少意外事故，促進(jìn)學(xué)生健康成長，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定本實施方案。一、工作原則本校課后服務(wù)工作本著自愿有償、公益普惠、安全第一的原則開展工作。二、成立學(xué)生課后延時服務(wù)工作機(jī)構(gòu)：組長：XXX（校長）副組長：XXX（副校長）、XXX（副校長）、XXX（教導(dǎo)處主任）成員：XXX（校長助理）、XXX（德育處主任）、XXX（教導(dǎo)處副主任）、XXX（教導(dǎo)處副主任）、X
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