老師不在的時候(編輯修改稿)
2024-11-16 23:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ？（先聲奪人，激起大家閱讀我這篇作文的興趣，最后的省略號又給人一種意味深長的感覺，至于老師會怎么評判，就留待大家去自由想象吧?。┙處燑c評：開門見山，先聲奪人，結(jié)尾又讓人感覺意味深長，給讀者留下了想象的空間，值得一學！C你是怎么想到以“自首”作為你這篇作文的題目的？（可能大多數(shù)的同學都會以老師不在為題，做多加個感嘆號或者省略號，我想與眾不同一些，為什么老師不在要自首呢？大家就很想讀我的作文了，不知道我這么想的，剛才同學聽了有沒有和我想到一塊？）教師點評：同中求異，吳興行很有創(chuàng)新意識，妙用標點，就仿佛一個平面的人物有了豐富的表情，激起了讀者的閱讀興趣，大家以后也可效仿。祝賀你！（教師和學生們再一次向他報以熱烈的掌聲）今天，第二位‘佳作亮相’的是羅琳同學。別看羅琳同學平時做班長管理大家好像兇巴巴的，她寫的這篇作文打動在座所有同學的心！羅琳同學開始朗讀她的作文。羅琳的作文題目是《大解放嘍！》，寫的是老師有事開會離開，教室頓時亂成一鍋粥的情景，后來，經(jīng)歷了一場虛驚后，教室陷入更加熱鬧的喧騰中，而這一切都在老師進教室前戛然而止，一切歸于平靜。雖然看上去大家都靜默了，但內(nèi)心的歡騰卻還在暗暗地涌動著浪花??預設：教室一片掌聲，大家似乎都從這篇作文中找到了自己的影子，或者內(nèi)心的一種宣泄的情緒得到了共鳴。教師適時提出要求：“剛才我采訪了吳興行，現(xiàn)在我把采訪羅琳的任務交給大家。你們對這篇佳作有什么看法，可以向羅琳提出。”學生預設：也模仿剛才老師采訪的樣子，從題目、開頭結(jié)尾或者文章細節(jié)描寫處談談自己的感受，也可以抓住一個詞、一句話或者一個段落發(fā)表自己的意見。（仁者見仁，智者見智）教師點評：排比句段，表現(xiàn)了同學們在老師不在時難得的輕松與自在。首尾呼應，讓人感覺小作者很用心，結(jié)構(gòu)嚴謹。尤其是“老師看著我們專心學習的樣子，欣慰地笑了，她哪知道我們剛才又干了什么事呀！”這段老師進教室前的一段描寫，將同學們的頑皮表現(xiàn)得淋漓盡致，也有一種忙里偷閑的童趣。教師要在采訪過程中穿針引線，聯(lián)系學生間的互動評價，適時問羅琳：“你認為***同學的這個意見怎么樣？”（羅琳要真誠地向大家表達謝意）兩篇佳作念完，教師小結(jié)：“剛才的兩篇文章，當然不能說已經(jīng)完美得無懈可擊。我們之所以認為吳興行和羅琳的作文是‘佳作’，那是因為這兩篇文章都有一個共同點——“真誠！”內(nèi)容真實，感情真切，是這兩篇文章最突出的優(yōu)點，也是所有優(yōu)秀文章的靈魂！兩位同學雖然所寫的事都是極普通、極細微的小事，但還都能讓人感受小作者幽默詼諧的一面，這尤其值得表揚。當然，應該說這次不少同學的作文也有這個特點。比如說，林小雨同學寫了老師不在時開展的同姓名人的大PK，展示了同學們豐富的校園生活；吳晨濤寫的是由于老師的缺席，由同學們自己主持的猜謎大賽，真是妙語如珠；還有毛王斌寫的老師不在，偷偷溜出去踢球，結(jié)果打破了鄰居王爺爺家的魚缸，愧疚之情溢于言表；鮑小濤同學寫的是男生們最喜歡的“斗雞”游戲，既運動了身體還團結(jié)了彼此的心靈；而陳燕同學更是讓我們見識一位女生幽默風趣的一面，全文都運用了網(wǎng)絡語言的風格，讓人看了眼前不覺一亮；還有劉宗波的打水仗、高鵬的笑話大賽和劉其飛的籃球比賽，最值得一提的是陳湘云同學，她將我們?nèi)嗤瑢W和老師想象成一個武林大會，因為老師不在上演了一幕幕笑劇，題為《武林外傳》，真是讓我刮目相看哪！誰說老師不在的時候，就只能寫同學們搗蛋，發(fā)泄情緒的一面呢??這些同學的文章都應該受到表揚，因為他們都有一顆可貴的童心！”四、經(jīng)典回放下面，評講進入第三個板塊——屏幕上出現(xiàn)了四個大字“經(jīng)典回放”。和每次作文一樣，雖然佳作并不是人人都有，但每個同學的作文中或多或少都有一些精彩之筆。下面我們就一起來分享一下一些同學作文中的“精彩片斷”。十幾位同學依次上臺朗讀自己作文中的精彩片斷（這些片斷，教師都在作文中用紅筆—一勾劃出來）。在這過程中，適時通過電腦在屏幕上打出這些片斷的內(nèi)容并進行歸類——先來看第一組，聽清要求：讀的同學要努力做到有聲有色，聽得同學要好好品析，她們的這些片段共同的亮點是什么？A抓住人物的動作、神態(tài)、語言、心理傳神刻畫人物形象。剛開始，同學們還安安靜靜地做作業(yè)，可我知道，這只不過是“暴風雨”來臨前的平靜罷了！果不其然，“竹竿”勇敢地開了個“頭炮”，猶如一顆重磅炸彈在教室炸開了鍋。（張龍）一個粉筆頭從殷涵的手中蹦了出去，目標直奔鮑小濤，我們這群埋頭做作業(yè)的還得擔心別給這來勢洶洶的粉筆頭“大
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