群眾路線教育發(fā)言5篇(編輯修改稿)
2025-11-16 23:10 本頁面
【文章內容簡介】 宗旨不夠一是雖然也經常下基層調研，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有真正和群眾打成一片。二是在工作上對基層情況的了解主要靠聽匯報和抽查，不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛，與干部職工談心交流少，直接聽取基層群眾意見不及時不全面，對干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實際困難不多。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現(xiàn)。勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠樹立勤政優(yōu)政的宗旨意識還不夠牢固，黨風廉政問題和各種不正之風時有發(fā)生。在堅持學習黨員干部廉潔自律的有關規(guī)定和自覺用黨的紀律約束自己還不夠深入，有時存在把關不嚴的現(xiàn)象。二、對照檢查今后改進措施與努力方向要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一；要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作作風上，要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系；要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現(xiàn)象情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。要進一步務實創(chuàng)新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。始終圍繞全縣的長遠發(fā)展和中心工作，帶頭貫徹和落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，盡職盡責做好各項工作。第四篇：群眾路線教育民主生活會發(fā)言提綱教育實踐活動民主生活會發(fā)言提綱本人認真開展自查自糾，聯(lián)系自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，全面查找、重點剖析存在的“四風”問題及根源，明確了今后努力方向和整改措施，并整理個人民主生活會發(fā)言提綱如下：一、存在問題形式主義方面。一是理論學習自覺性不高、系統(tǒng)性不強，沒有處理好工學關系，學習效果還不佳。二是抓貫徹落實還不夠好，存在以會議貫徹落實會議的現(xiàn)象。三是工作作風還不夠扎實，下校調研有時流于形式，針對性還不夠強，指導學校解決問題和困難的思路和辦法還不多。官僚主義方面。一是抓思想政治工作還不夠有力，與教職工之間思想溝通交流不夠，對有些教師實際困難關心還不夠，對教職工提出的有些問題解答還不夠及時。二是主動服務學校、服務教師的意識有時不夠強,深入學校調研還不夠充分，對學校工作分類指導還不夠，對解決一些特殊群體的困難、問題措施還不夠有力；一些項目安排還缺乏深入分析和把握。三是面對新形勢新任務新要求，在思想上準備不足，在建章立制上重視不夠，習慣于以傳統(tǒng)思維推進工作，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。享樂主義方面。一是推進新時期何店教育事業(yè)加快發(fā)展的緊迫感不夠強，有的工作上只求過得去，不求過得硬，工作效率有待提1高。二是因循守舊、憑經驗安排工作、靠習慣推進落實的現(xiàn)象還存在，有的創(chuàng)新意識還不夠強，圍繞大局推動學校工作的意識和主動性還不夠強；三是面對巨大的學校債務壓力，畏難情緒有時還存在，對一些突出的矛盾問題，主動擔當、敢闖敢試的意識還不夠強。奢靡之風方面。無。二、存在問題的根源剖析形式主義問題的存在，表明在思想上還沒有徹底摒
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1