締造完美班級方案六(編輯修改稿)
2025-11-16 23:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 收獲、進步、成功。我喜歡生活，喜歡別人和自己。我要為別人著想，為別人而活，顯示我活的高尚。為自己而活，顯示我活的灑脫。我要學，我要會學，我要靠自己，踏踏實實的學。我的生活是充實的，因為我生活在愛、友誼、理解和寬容的集體中。無論何時，我都要體現(xiàn)我的愛、友誼、理解和寬容的高貴品質(zhì)。我要成為爸爸、媽媽的驕傲；成為家庭的驕傲；成為我自己的驕傲。、我會力求把每一件事做的完美，體現(xiàn)我的價值、我的創(chuàng)新、我的與眾不同1我會自覺、我會自立、我會自強、我更會自尊，因為我長大了，我們的班歌：《眾人劃槳開大船》我們的班花：君子蘭，人如花，我希望我們的每一個孩子能夠做一個正人君子，腳踏實際。（同時我們要競爭推選班花的管理員）我們的班訓：勤奮快樂團結求實我們想開辟的班級園地：班級生日榜（生日的祝福、生日的感言、我想對媽媽說、我想對爸爸說）；成長足跡園地（個人的錯誤作出的反思）；班級植物園地（每種植物有介紹，學生有觀察日記，班級中有管理員）；班級動物園地（每種動物有介紹，學生有觀察日記，班級中有管理員）；班級實踐園地；班級之星園地（學習之星、讀書之星、生活之星、實踐之星、進步之星等，進行照片張貼圖文并茂經(jīng)驗介紹自我評價及發(fā)展目標）；班級評比臺（爭星評價臺）；班級博客園地（選擇優(yōu)秀學生和家長參與管理、家長學生優(yōu)秀文章展示、家長對學生的期望、優(yōu)秀博客內(nèi)容剪輯）；班級文集（注意以上材料的分類整理與裝訂）；班級大家庭（照片圖文并茂介紹個人的職務特點性格、發(fā)展愿景）二、我們的班級生活（一）、扎實的開展好晨誦午讀暮省圍繞書香課程建設，我們確立了基本的生活方式：每天開展晨誦、午讀和暮省活動，扎實開展共讀活動。一是要學生共讀；二是師生共讀；三是親子共讀。并定期組織開展講故事比賽、班級閱讀節(jié)等活動。圖書角中的圖書更是有專人負責借閱，漸漸地，孩子們習慣了這樣的一種方式，能靜下心來細細地品味書中的人、物。晨誦午讀暮省時間：早7:30—7:55，中午：2:10—2:25(可調(diào)整)（二）、建立激勵措施，培養(yǎng)學生的社會公民意識我們實行班級財富值管理，建立了班級激勵與管理措施，每周每位學生的基礎財富值為20財富值，評價采取加分與倒扣分的形式進行，既在基礎財富20的基礎上進行加減積累，每周一結算，每周評選出周冠軍，周冠軍獎勵5個財富值，每月評選出月冠軍，月冠軍獎勵10個財富值，每月評選出月冠軍，在班級內(nèi)進行表彰總結和物質(zhì)獎勵，每學評選出財富大亨，進行年終獎勵，具體如下：日常管理評價由每日的值日班長具體操作統(tǒng)計，由班主任老師進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計上傳。課堂表現(xiàn)是指在日常課堂中因表現(xiàn)突出受老師表揚（任課教師指出是要加分的表揚，課下由被表揚的學生本人上報給值日班長），每次獎勵一個財富值，反之在課堂上表現(xiàn)不好受到老師批評（任課教師指出要扣分，值日班長記錄），每次扣掉一個財富值。紀律是指在課堂中因違反課堂紀律，而受到老師的批評，或在自習課上自我約束能力差，違反課堂紀律被值日班長發(fā)現(xiàn)，或被同學舉報，每次扣一個財富值。衛(wèi)生是指教室內(nèi)個人的周邊衛(wèi)生，以及衛(wèi)生區(qū)值日，和教室內(nèi)外值日，因沒有打掃干凈而受到學校檢查扣分，每次扣掉一個財富值。作業(yè)是指每科當天的及雙休日、節(jié)假日作業(yè)沒有完成或者應付完成質(zhì)量不高受到老師批評的，每次扣掉一個財富值，抄襲作業(yè)被舉報的扣掉一個財富值，舉報者獎勵一個財富值，因作業(yè)較好收到老師表揚的（口頭表揚及作業(yè)表揚，數(shù)學科除外，計算方法另行），每表揚一次獎勵一個財富值。日常管理（路隊、兩操、課間、集會等）是指在路隊、兩操、課間活動、集體集會等活動中，因違反學校規(guī)定被扣掉班級量化分的，每次扣掉當事人一個財富值，禁止和其他同學打架斗毆，每一扣掉5個財富值，反之因好人好事或在學校及以上比賽中受到表彰獎勵的，每次獎勵5個財富值。晨誦是指學生進入教室后自覺進行有計劃的誦讀，值日班長坐教室前領讀，因晨誦紀律不好被值日班長記錄的每次扣掉一個財富值。（當天的值日生先打掃衛(wèi)生，其他同學進入教室后立即進入晨誦）午讀（練）是指下午來到教室后，自覺進行午讀（練），值日班長坐教室前領讀，因午讀（練）紀律不好被值日班長記錄的每次扣掉一個財富值。以上財富值進行累計計算，每周一結算，每達到50分進行一次獎
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