給學(xué)生搞有償家教弊端多(編輯修改稿)
2024-11-16 23:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，在外租場(chǎng)地辦班；教師之間不相互提供有償家教生源；不強(qiáng)制、誘導(dǎo)、暗示學(xué)生參加有償家教；不動(dòng)員或變相動(dòng)員學(xué)生參加校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)。不擅自在社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中兼課。如有違反，本人自愿按照《黑石完小關(guān)于禁止教師從事有償家教的規(guī)定》接受處罰。教師（簽名）：葛石鎮(zhèn)黑石完小2013年1月第三篇：不搞有償家教承諾書(shū)不搞有償家教承諾書(shū)在職教師從事有償家教，損害了人民教師的良好形象，干擾了學(xué)校的正常教學(xué)秩序，加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，在社會(huì)上造成了嚴(yán)重影響。為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立教師良好職業(yè)道德形象，我向?qū)W校承諾 ：努力學(xué)習(xí)新的教育理論，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，保證完成教學(xué)任務(wù)，公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生；不做有償家教，不以家庭形式收帶學(xué)生，進(jìn)行有償補(bǔ)課、輔導(dǎo)；不私自在外租賃房子，進(jìn)行有償家教；不與人合伙，在外租場(chǎng)地辦班；教師之間不相互提供有償家教生源；不強(qiáng)制、誘導(dǎo)、暗示學(xué)生參加有償家教；不動(dòng)員或變相動(dòng)員學(xué)生參加校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)。不擅自在社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中兼課。萊陽(yáng)市譚格莊中心小學(xué)教師（簽名）：2011年9月師德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，把全部精力和滿腔熱情獻(xiàn)給教育事業(yè)。，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人的本領(lǐng)。，奮發(fā)進(jìn)取，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改革教學(xué)方法和手段。、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重，努力成為弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的表率，成為無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂工程師。、堅(jiān)持黨的教育方針，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)合作。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想和文化。，不因人為因素產(chǎn)生教學(xué)事故。、舉止、穿著等方面有失教師禮儀。，不違反社會(huì)公德，堅(jiān)持以生為本，嚴(yán)慈相濟(jì)。不抑制學(xué)生個(gè)性發(fā)展，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。，不給學(xué)生成績(jī)排名，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不超量增加學(xué)生學(xué)業(yè)。，不收受學(xué)生家長(zhǎng)財(cái)物，不從事有償家教，不向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料和其他商品。承諾人:2011年9月第四篇：堅(jiān)決不搞有償家教倡議書(shū)阜師附小教育集團(tuán)堅(jiān)決不搞有償家教倡議書(shū)各位教師：我們剛剛度過(guò)了第27個(gè)教師節(jié)，還沉浸在尊師重教的美好氛圍中。在感受做教師的榮耀的同時(shí)，我們也深感肩上責(zé)任重大。教育是育人的事業(yè)。它的偉大在于開(kāi)智啟蒙、傳承文明、塑造人格，它賦予我們每一位教師的使命是“用人格孵化人格，用智慧點(diǎn)燃智慧，用生命影響生命”。學(xué)高為師，身正為范，每一位教師不僅要在知識(shí)上，更要在人格上、行為上做學(xué)生的表率，在潛移默化中引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。教師的職業(yè)是崇高、光榮而神圣的。如果教師搞有償家教，其行為就嚴(yán)重偏離了教育的內(nèi)涵，與教師的職業(yè)精神背道而馳。我們每一位教師必須清醒地認(rèn)識(shí)到“有償家教”的危害性：其一：“有償家教”違背了“愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人”的師德基本要求，使神圣的教育事業(yè)蒙上了功利化、商業(yè)化的色彩。其二：“有償家教”異化了師生關(guān)系，淡漠了師生純潔的情感，扭曲了以身立教、為人師表的教師形象，教師人格墮入了低俗的泥潭，使教師的社會(huì)聲譽(yù)倍受詬貶。其三：“有償家教”讓學(xué)生陷入“惡補(bǔ)”的怪圈，使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。同時(shí)侵占了學(xué)生休息和接觸社會(huì)的時(shí)間，不利學(xué)生的身心健康，嚴(yán)重違背了教育規(guī)律。其四：“有償家教” 淡薄了教師的職業(yè)情懷，貽誤了教師自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，從而影響了正常的教育教學(xué)活動(dòng)。為此，我在這里向全校老師發(fā)出抵制“有償家教”的倡議：第一，守規(guī)范
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