第三小學(xué)暑期校本培訓(xùn)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-16 23:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 30日，35歲以下青年教師參加英語(yǔ)培訓(xùn)。8月25日——30日，40歲以下青年教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)。8月21——24日，全體教師集中培訓(xùn)。（1）新課改理念學(xué)習(xí)。（2）新課改教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)。（3）分年級(jí)組研討、交流課改實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)與困惑。（4）班主任培訓(xùn)及安全培訓(xùn)。七、校本培訓(xùn)的組織管理組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，精心安排培訓(xùn)內(nèi)容。制度保障：參加校本培訓(xùn)是每個(gè)教師的權(quán)利和義務(wù)，全體教師必須按規(guī)定參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，教師參加校本培訓(xùn)的情況將作為考核、職務(wù)聘任、晉升的必備條件。第四篇：中心小學(xué)暑期校本培訓(xùn)計(jì)劃中心小學(xué)暑期校本培訓(xùn)計(jì)劃為落實(shí)中心學(xué)校2007年暑期工作安排，保證我?；A(chǔ)教育課程改革和新一輪的繼續(xù)教育工作的順利實(shí)施，結(jié)合我校際，特制定本培訓(xùn)計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想：為了貫徹“三個(gè)代表”的重要思想、落實(shí)教育部《關(guān)于“十一五”期間教師教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》，按照《江蘇省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》的有關(guān)精神，圍繞課程改革的中心任務(wù)，按照“三大”活動(dòng)的要求，提高我鎮(zhèn)小學(xué)教師的整體素質(zhì)，造就一支能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教師隊(duì)伍，促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革，高質(zhì)量地實(shí)施新課程，努力營(yíng)造教師終身教育和學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的良好氛圍。二、培訓(xùn)目標(biāo)：以新課程研究為突破口，更新教師觀念，樹(shù)立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。通過(guò)培訓(xùn)，使全學(xué)區(qū)在崗小學(xué)、幼兒教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平有較大的提高，初步具備實(shí)施新課程的能力。努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、能夠適應(yīng)21世紀(jì)素質(zhì)教育需要的反思型、科研型的教師隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)和管理使用，充分發(fā)揮其示范帶頭作用。大力開(kāi)展以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程為主旨的教學(xué)評(píng)優(yōu)、教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)“名師”隊(duì)伍的發(fā)展，造就出一定數(shù)量的教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人和專家型教師。三、培訓(xùn)內(nèi)容以適應(yīng)教師個(gè)人成功、學(xué)校發(fā)展和社會(huì)改革需要為原則，把加強(qiáng)師德修養(yǎng)、更新業(yè)務(wù)知識(shí)與提高業(yè)務(wù)能力相結(jié)合，讓教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高，達(dá)到校本培訓(xùn)的目的。法制培訓(xùn)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“十六大”精神，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立新型教師形象；重溫《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》等教育法規(guī)，強(qiáng)化以法治校、以法執(zhí)教意識(shí)；通過(guò)各種培訓(xùn)活動(dòng)，積極引導(dǎo)教師自覺(jué)關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，自覺(jué)關(guān)心政治，以提高教師思想政治修養(yǎng)。師德培訓(xùn)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入領(lǐng)會(huì)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的職業(yè)內(nèi)涵，對(duì)照、排查、糾正不良教育行為，樹(shù)立愛(ài)崗、敬業(yè)、愛(ài)生的職業(yè)精神和職業(yè)習(xí)慣，重塑21世紀(jì)教師的新形象。重申職業(yè)紀(jì)律，杜絕體罰、變相體罰及侮辱學(xué)生人格等一切有悖于教師職業(yè)道德和“四項(xiàng)服務(wù)承諾”的行為。新課程培訓(xùn)主要抓好四方面的工作：一是明確培訓(xùn)目的，掌握新理念、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教育過(guò)程，為全面提高教育質(zhì)量打基礎(chǔ)。二是確保培訓(xùn)時(shí)間，用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。三是形成培訓(xùn)系列，重點(diǎn)圍繞說(shuō)課、上課、評(píng)課開(kāi)展教研組活動(dòng)，在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐、體驗(yàn)新的課程理念。四是加強(qiáng)合作交流，邀請(qǐng)專家、教研員來(lái)校講座、輔導(dǎo)；派教師外出學(xué)習(xí)、觀摩。要求外出參觀學(xué)習(xí)的教師返校后，及時(shí)向?qū)W區(qū)學(xué)校匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，撰寫學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，同時(shí)積極利用教研活動(dòng)傳達(dá)先進(jìn)思想、理念，以達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。計(jì)算機(jī)培訓(xùn)利用校本培訓(xùn)，力爭(zhēng)使45周歲以下教師熟練掌握課件制作技術(shù)，能獨(dú)立制作質(zhì)量較高的課件，并能利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)檢索信息，開(kāi)拓視野。同時(shí)能利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行辦公。暑假期間還安排計(jì)算機(jī)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校將在暑期安排對(duì)英語(yǔ)青年教師進(jìn)行輔導(dǎo)。四、培訓(xùn)方式集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合。集中培訓(xùn)主要是①崗前的通識(shí)培訓(xùn)（內(nèi)容為：《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》與《課程標(biāo)準(zhǔn)及課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等等）。要注重新課程理念的學(xué)習(xí)，②崗中培訓(xùn)由各校結(jié)合校情實(shí)際，組織教師集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材內(nèi)容。以《綱要》與《課標(biāo)解讀》等為綱，采取教學(xué)與研討相結(jié)合。通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行整合，達(dá)到培訓(xùn)目的。③參加市區(qū)組織的各種集中培訓(xùn)。分散培訓(xùn)。主要是通過(guò)教師的自修反思、實(shí)踐探索和本校開(kāi)展的教研工作，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)與研討，開(kāi)展培訓(xùn)，達(dá)到提高教師教育教學(xué)能力和教研水平。五、培訓(xùn)條件校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，有明確的工作思路，設(shè)立校本培訓(xùn)專項(xiàng)資金，保證經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。擁有一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富
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