笑對(duì)挫折作文合集(編輯修改稿)
2024-11-16 23:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我非常沖動(dòng)，時(shí)不時(shí)就與她頂嘴，而我們也越鬧越僵?？墒?，經(jīng)過老師的“點(diǎn)播”后，我們又和好如初。因?yàn)槲覀冎溃覀冎g的友誼不會(huì)那么快結(jié)束。生活是那么多姿多彩，它就像一本書一樣，而我們之間的坎坷、挫折就是其中的一個(gè)小片段，我們更多的只是微笑。所以說，當(dāng)我面對(duì)友誼的挫折的時(shí)候，我會(huì)用一個(gè)樂觀和勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)去面對(duì)。每次數(shù)學(xué)考試都是得“優(yōu)秀”，可是有一次的單元測(cè)試，我卻得了個(gè)“良加”。剛開始看到這個(gè)分?jǐn)?shù)，我失望極了，可我一會(huì)就像通了，我想：這次只是個(gè)意外，下次一定不會(huì)這樣看，我一定要更努力。我再看看以前的考卷，其實(shí)也沒什么好傷心的，因?yàn)槲乙郧暗姆謹(jǐn)?shù)大多都是優(yōu)秀，而良加的也是有幾個(gè)而已，所以，優(yōu)秀率占總個(gè)的一大半。當(dāng)我面對(duì)學(xué)習(xí)上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的挫折的時(shí)候，我會(huì)積極向上，比以前更加努力、勤奮。……面對(duì)一個(gè)個(gè)挫折，最后的就是心態(tài)要樂觀，要笑對(duì)挫折。大人們也常說：“先苦后甜。”挫折是必經(jīng)之路，也正如那首歌的歌詞：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后?！遍L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。笑對(duì)挫折作文 篇6輔導(dǎo)班里做了一張關(guān)于優(yōu)美語(yǔ)句的練習(xí)，我考得很不好，才89分，沮喪極了?；氐郊?，我拿起那本已看了一半的美本書，以此排解心中的失落。正巧，那一篇的題目叫《這也會(huì)過去》。這一篇故事講的是巴西隊(duì)在世界大賽中與冠軍失之交臂，他們以為球迷會(huì)狠狠的咒罵他們?？墒牵麄兿铝孙w機(jī)后，發(fā)現(xiàn)人群中掛著兩副橫聯(lián)“失敗只是暫時(shí)，這也會(huì)過去”，巴西球隊(duì)的隊(duì)員們感動(dòng)極了。幾年后，他們拿回了世界杯?？墒牵蛎詡円仓凰土怂麄儍筛睓M聯(lián)“成功了不要驕傲，這也會(huì)過去……”“這也會(huì)過去”是呀，什么都會(huì)地去，你又何必在意暫時(shí)的失敗和同樣不會(huì)永久的成功呢?想到這兒，我又對(duì)自已充滿了信心。失敗是暫時(shí)的，它只是一片烏云，擋住了你那成功的陽(yáng)光。只要你去努力，努力去沖破這片烏云，成功的陽(yáng)光，同樣會(huì)照在你的身上，你同樣會(huì)感受到成功的喜悅。我們隨時(shí)都要保持樂觀的心態(tài)，喜迎成功，坐對(duì)挫折。這是書告訴我的。在生活中，書永遠(yuǎn)是你最好的老師……第二篇：笑對(duì)挫折《笑對(duì)挫折》主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：通過本次活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生面對(duì)挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對(duì)困難，挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神，形成積極的處世態(tài)度。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命是脆弱、唯一的，我們要珍愛生命。教育學(xué)生要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)任，讓生命更有意義?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：寫出一次自己戰(zhàn)勝挫折或者被困難打倒的事例；教師準(zhǔn)備：制作多媒體課件 教學(xué)過程：一、視頻導(dǎo)入：（播放視頻《謝坤山》的片斷）請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真看這個(gè)故事片斷，看完之后請(qǐng)同學(xué)們用一句話來談一談當(dāng)面對(duì)挫折時(shí)如何應(yīng)對(duì)。（學(xué)生回答）人的一生，不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到一些困難、挫折，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)這些困難挫折呢？應(yīng)該“笑？對(duì)挫折”，板書課題：笑？對(duì)挫折。二、分析事實(shí)，感悟道理 活動(dòng)一：反思他人同學(xué)交流搜集到的生活中經(jīng)受不住挫折案例，教師補(bǔ)充案例出示；（如：某中學(xué)生困為老師的批評(píng)而離家出走；某中學(xué)生辦為考試成績(jī)不理想而自殺等）教師引導(dǎo)學(xué)生分析案例，談感受； 活動(dòng)二：借鑒名人同學(xué)交流搜集到的名人挑戰(zhàn)挫折珍愛生命的事例和名言，教師補(bǔ)充案例出示；（如：貝多芬、海倫凱勒、霍金、司馬遷、蘇軾、史鐵生、保爾的那段話等）活動(dòng)三：認(rèn)識(shí)自我同學(xué)交流搜集整理的全班同學(xué)最近所遇到的困難和挫折；教師引導(dǎo)學(xué)生四人一組討論，尋找解決問題的方法； 活動(dòng)四：綻放美麗同學(xué)交流他們所創(chuàng)作的文學(xué)作品和繪畫作品；教師引導(dǎo)討論：我們的生命只有一次，我們?cè)鯓幼霾拍茏屔幸饬x呢？三、談感受：提示：在本次活動(dòng)中，你對(duì)挫折，對(duì)生命有了怎樣的認(rèn)識(shí)？（學(xué)生自由談感受）四、教師總結(jié)：“人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花”。的確，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見彩虹呢？愿我們能直面挫折，珍愛生命；愿我們每個(gè)人都能做生活的強(qiáng)者！板書：笑五、歌曲《真心英雄》《尊重生命，笑對(duì)挫折》主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)背景：當(dāng)代小學(xué)生所處的生活環(huán)境、社會(huì)環(huán)境都和
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