【文章內(nèi)容簡介】 的的學術氛圍中產(chǎn)生的各種問題，剖析查找問題的根本原因，重視科學道德與學術誠信問題，已經(jīng)成為迫在眉睫的一項任務。本文首先解釋了有關科學道德與學術誠信問題的相關概念，明確研究主題；然后從對社會和個人兩個角度出發(fā)，闡述了崇尚科學道德、堅守學術誠信的重要意義；最后以作者所學學科經(jīng)濟學為例，對研究生進行學術科研活動所應避免的學術不端行為和具備的優(yōu)良品質進行了分析。同時希望借此粗略探討使研究生新生理解和實踐科學道德與學術誠信的意義，更好的弘揚我國學術領域的積極之風。關鍵詞：科學道德；學術誠信；研究；學術不端；自我修養(yǎng)科學道德與學術誠信結課論文目錄.............................................................................................................................4 .............................................................................4.......................................................................................4 .......................................................................................5 .............................................................................6...................................................................................6 .......................................................................6 .............................................................................................7...................................................................................7 ，恪守底線.......................................................................................8 參考文獻........................................................................................................................9科學道德與學術誠信結課論文我國目前存在的學術誠信問題，不僅反映了學術界誠信意識和誠信機制的薄弱，而且折射出其背后的浮夸的社會風氣和根深蒂固的制度土壤?？v觀近年來我國經(jīng)濟學界發(fā)生的學術不端事件，分析其主要原因不外乎四個方面：一是因經(jīng)濟學的巨大價值，學術研究成為一種潛藏名利誘惑的職業(yè)，很多經(jīng)濟學家不再潛心科研，反而開始商業(yè)化包裝自己，把時間和精力都花在接項目賺錢上；二是社會給予研究人員的期望和壓力過高，高校和科研院所的績效評價體系扭曲，導致不正當競爭、同行壓力等現(xiàn)象，教師和學生為發(fā)論文、爭職稱不惜粗制濫造、抄襲拼接他人成果；三是缺乏必備的職業(yè)道德和學術誠信教育，篡改和捏造一些統(tǒng)計指標以期達到最后的分析結果；四是對不正當行為的查證和制裁力度不夠，沒有嚴格的制度和審查機構及時將這些學術蛀蟲清除出去，很多國家級項目甚至沒有做出結果也能結題驗收。但是這些都是外生原因，對于我們這些剛剛踏入研究領域的初生牛犢來說，相對于制度的改革，我們的力量是太微不足道，因此我們只能從自身出發(fā)，嚴格自律，認真學習科學道德與學術誠信這門課程，提高思想認識，理解科學精神、科學倫理和科學規(guī)范的真正含義，堅定學術信仰、遵守學術規(guī)范、完善學術人格，摒棄學術不端行為，努力維護良好的學術風氣，為推進科學道德和學風建設水平的盡自己的力量?？茖W研究，是指利用科研手段和裝備，為了認識客觀事物的內(nèi)在本質和運動規(guī)律而進行的調查研究、實驗、試制等一系列的活動。為創(chuàng)造發(fā)明新產(chǎn)品和新技術提供理論依據(jù)?？茖W研究的基本任務就是探索、認識未知。經(jīng)濟學研究涵蓋的范圍相當廣泛，資源具有稀缺性，而經(jīng)濟學就是研究如何合理地配置和充分利用稀缺的經(jīng)濟資源來滿足人們的多種需求的科學。微觀經(jīng)濟學圍繞價格理論研究社會中單個經(jīng)濟單位的經(jīng)濟行為，宏觀經(jīng)濟學以國民經(jīng)濟總過程的活動為研究對象，科學道德與學術誠信結課論文主要研究就業(yè)總水平、國民總收入等經(jīng)濟總量，宏觀經(jīng)濟學也稱為就業(yè)理論或收入理論。經(jīng)濟學與國家發(fā)展的各個方面都存在緊密聯(lián)系，因此經(jīng)濟學研究通常具有巨大經(jīng)濟價值?？茖W道德是社會道德在科學技術活動中的表現(xiàn)，主要是指科研活動中科技工作者的道德規(guī)范、行為準則和應具備的道德素質，既表現(xiàn)為科技工作者在從事科學技術活動時的價值追求和理想人格，也具體反映在知道科技工作者這正確處理個人與個人、個人與集體、個人與社會之間相互關系的行為準則或規(guī)范之中。學術是指系統(tǒng)的、專門的學問。學術研究則是借助已有的理論、知識、經(jīng)驗對科學問題的假設、分析、探討和推出結論，其結果應該是力求符合事物客觀規(guī)律的，是對未知科學問題的某種程度的揭示。我所學習的能源與氣候經(jīng)濟專業(yè)，是一門整合經(jīng)濟學、管理學、資源環(huán)境等優(yōu)勢學科推出的前沿性、交叉性的新學科，主要研究能源和經(jīng)濟增長、社會發(fā)展的關系、能源資源的優(yōu)化配置、能源價格和稅收、循環(huán)經(jīng)濟、能源國際貿(mào)易和碳金融等，是我國經(jīng)濟和社會可持續(xù)發(fā)展道路上的先鋒和奠基石。學術誠信，指科研工作者要實事求是、不欺騙、不弄虛作假，還要恪守科學價值準則、科學精神以及科學活動的行為規(guī)范。美國學術誠信研究中心將學術誠信定義為即使在逆境中仍堅持誠實、信任、公正、尊重和責任這5項根本的價值觀，“誠實”是指在教、學、研究和服務等方面的個人誠實；“信任”是指大家能自由地交換思想、能充分發(fā)揮各自潛力的相互信任的氣氛；“公正”是指學生、教師和其他管理人員，在相互交往中存在明確的、可操作的、公正準則；“尊重”是指在學習中尊重別人的思想觀點；“責任”是指在錯誤行為面前有責任感，并采取行動。科學道德與學術誠信結課論文鄧小平說過：科學技術是第一生產(chǎn)力。科學研究有利于國家生產(chǎn)力水平的提高，有助于軍事實力的增強，同時還是精神文明的重要基石。人類社會步入知識經(jīng)濟時代以來，科學研究越來越凸顯其在經(jīng)濟社會發(fā)展中的巨大作用。而科研誠信是科學研究的基石，是科學探索過程中的保證。每個科學家只有誠實地發(fā)布他的發(fā)現(xiàn)，客觀地陳述他遇到的問題，仔細地衡量他的證據(jù)，確保數(shù)據(jù)的有效性和準確性，才能為建造真理大廈提供可靠的基石。只有信賴他人的研究成果，鼓勵自由開放地交流研究材料和新思想，秉持個人或法人的責任，感謝和尊重他人的智力貢獻，科學才能繁榮發(fā)展。此外，學術造假不僅會阻礙國家科技進步和社會發(fā)展，對于一個國家來說，研究者的科研工作直接代表著一個國家的科研水平，代表著一個國家的形象，學術腐敗和學術不端會影響國家的國際學術聲譽，令國家蒙羞。誠信乃科學研究之本，研究生作為年輕的科研工作者，我國高層次科研人才的后備軍，其科研誠信水平不僅關系個體的學術生命與未來，更關系我國整體科技創(chuàng)新水平提升與建設創(chuàng)新型國家的未來。研究生的主要任務是學術研究，在進行科研過程中，比如做實驗或者挖掘數(shù)據(jù)，可以培養(yǎng)研究生觀察能力、操作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、創(chuàng)造能力等綜合素質，也是研究生撰寫學術論文、完成研究課題的基礎。研究生必須以嚴肅、嚴格、嚴密的科學態(tài)度和求真務實的作風對待科研過程。因此，提高學術道德水平，培養(yǎng)嚴謹?shù)膬?yōu)良學風顯得格外重要。對于個人來說，學術道德也是衡量一個研究者個人道德水平高低的重要標準，直接反應研究者的科研態(tài)度與學術態(tài)度，對學術道德的輕視，將使研究者的科研工作步入歧途，無法產(chǎn)生優(yōu)異的研究成果?？茖W道德與學術誠信結課論文（1）偽造統(tǒng)計數(shù)據(jù)作為一名經(jīng)濟專業(yè)的研究生，我深知發(fā)表經(jīng)濟類論文的困難。因為經(jīng)濟金融類期刊通常重視實證分析忽視理論分析，更愿意發(fā)表一些有數(shù)據(jù)模型或者應用計量回歸方法的文章，而我國由于數(shù)據(jù)庫較為缺乏，很多反映國家社會經(jīng)濟生活的數(shù)據(jù)或是不全面、或是被國家統(tǒng)計機構處理過才發(fā)布，在論文實證過程中很難達到預期結果。因此，我們通常在寫論文時會對統(tǒng)計驗數(shù)據(jù)或者圖表，進行編造或有選擇性地采用以證明自己的論點，然而這類文章實際上是毫無學術價值的，對于解決社會經(jīng)濟發(fā)展的實際問題沒有任何幫助，對于國家的科研經(jīng)費是一種極大的浪費。（2）抄襲他人文獻目前科研工作者晉升職稱、院校引進學者、驗收科研項目的時候，都要看發(fā)表了多少文章，發(fā)表了多少SCI、EI、SSCI，這樣存在明顯缺陷的學術評審制度成了滋生學術腐敗的沃土。學術評價的功利性、短視性，致使不少學術研究忽視質量，片面追求數(shù)量和速度。很多導師和研究生為了多寫論文、多發(fā)論文、發(fā)好論文，抄襲他人成果，或者拿多篇文章進行拼接，然后花高額版面費在一些業(yè)界知名的學術期刊上發(fā)表，甚至花錢進行論文買賣，已到達自己評定職稱、拿獎學金的目的。（3）一稿多投高校的博士生能否順利畢業(yè)、研究生能否拿到高達幾萬的國家獎學金，通常是與發(fā)表論文的數(shù)量和質量掛鉤的，導致研究生為了提高論文發(fā)表的幾率，常常一稿多投。有時也因為版方不能及時回復投稿信息，致使研究生誤以為自己的論文沒有被錄用而轉投其他刊物。還有更大一部分研究生選擇投機取巧，一稿多發(fā)?？茖W道德與學術誠信結課論文他們不改變文章的主要內(nèi)容，將一篇完整發(fā)表的科研成果的題目和結構稍為改變，或把這篇論文化整為零，然后以多篇文章出現(xiàn)在多本雜志上。部分教授為完成科研任務招收幾十名甚至上百名研究生為自己工作、掛名發(fā)表大量論文，而無法全面有效教育培養(yǎng)研究生，使研究生素質大面積滑坡。，恪守底線市場化越演越烈的今天，一切都在一步一步的走向功利性，我國正處于社會轉型時期，全社會普遍存在著一種焦慮和浮躁的氛圍，這也影響到學術界。近年來，學術活動中道德失準、行為失范的問題時有發(fā)生。一些學者違背學術研究目的，或急功近利，粗制濫造；或媚于世俗，熱衷炒作；更有甚者，喪失學術道德，以抄襲剽竊為手段換取一時之名利。這些行為和現(xiàn)象雖屬個別，但若不加以制約，將嚴重污染學術環(huán)境，影響學術聲譽，阻礙學術進步，進而影響整個學術群體的創(chuàng)新和發(fā)展。處在學術浮躁風氣盛行和科研制度亟待改革的風口浪尖上，作為剛剛邁進科研大門的研究生，我們必須找準自身的位置，潔身自好，潛心學習，保持不被任何陰暗面所影響。我們應該明確，學術道德和學術規(guī)范是科學研究工作者應遵循的基本倫理和規(guī)范，是保證學術正常交流、提高學術水平，實現(xiàn)學術積累和創(chuàng)新的根本保障。我們必須從此時此刻做起，加強自身的道德素質建設，與學術腐敗作斗爭，建立一個和諧純凈的學術氛圍，這不僅是有利于自身，也是有利于社會的。中華民族一向把自律看作是做人、做事的根本。一個沒有自制能力的人，難以成為品德高尚的人。在學術誠信教育中，自律是需要研究生依靠學術理性、學術信念和學術道德自覺自愿地發(fā)揮主體的意識、潛能的能動活動過程。學術誠信只有通過道德個體的自律，即自己要求自己，才能最終內(nèi)化入研究生的心中，成為個體的自覺自主的行為。通過這門課的學習，讓我認識到在科研工作中，科研成果固然重要，但科學道德和學術誠信才是我們科研工作得以長期良性發(fā)展的重要基石，只有我們提高自己的科學道德水平，整個社會才能養(yǎng)成良好學術氛圍，反過來，我們可以再良好的學術氛圍中潛心科研，為自己獲得學術成果和經(jīng)濟利益的同時，為國家的科技水平的進步貢獻自己的一份力量。作為一名研究