【文章內(nèi)容簡介】 成各項工作。白云高中2013年2月第二篇：白云高中工作總結(jié)白云高中工作總結(jié)及新學(xué)期計劃在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，本學(xué)期白云高中狠抓教師隊伍建設(shè)，強化教研工作，規(guī)范高中教學(xué)工作，認(rèn)真落實各項常規(guī)管理制度，積極開展內(nèi)容豐富，形式多樣的各類教育活動，順利完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)。一、常規(guī)教學(xué)管理。本學(xué)期教務(wù)處堅持經(jīng)?；⒅贫然某Ｒ?guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范、有序進行。（一）本學(xué)期教務(wù)處一如既往地堅持檢查落實教師的教學(xué)常規(guī)工作，規(guī)范教師教學(xué)活動。為了更全面、準(zhǔn)確地掌握信息，教務(wù)處多次深入一線檢查教學(xué)常規(guī)，集中檢查2次，每月抽查部分學(xué)科學(xué)科，及時通報檢查情況，糾正個別教師的違紀(jì)行為，從而保證學(xué)校秩序正規(guī)、有序、井然而穩(wěn)定。（二）定期召開科組長會和教學(xué)活動總結(jié)會，反饋學(xué)生、班級、教學(xué)各方面的情況。教學(xué)處組織各科組下班聽課，本學(xué)期教學(xué)處要求各科組要把聽課工作常規(guī)化，將聽課、評課作為每周科組活動的重要內(nèi)容。（三）規(guī)范考試操作。期中、期末考試，教學(xué)處經(jīng)過出卷、印刷、保密、組織考試等諸多程序，繁而不亂，有條不紊。（四）利用學(xué)生民主評教，讓學(xué)生參與學(xué)校的教學(xué)民主管理，全面了解教學(xué)現(xiàn)狀，完善評價體系，使教學(xué)評價更全面、更科學(xué)。在教務(wù)處的主持下，以科組為單位，從教學(xué)常規(guī)、教學(xué)方法、教學(xué)針對性、教學(xué)效果、班主任管理工作等方面征求學(xué)生意見。（五）高一、高二按照省新課程實施實驗要求穩(wěn)步推進新課程改革。（六）本學(xué)期教學(xué)處狠抓“課內(nèi)比教學(xué)”工作，在全校掀起一次為期三周的教研熱，各學(xué)科，各年級各位任課教師為推出精品課，集思廣益、群策群力，表現(xiàn)出極為可貴的團隊精神，也大大促進了教研水平的提高。（七）關(guān)注青年教師，加大培養(yǎng)力度。為了促進青年教師的成長，本學(xué)期教務(wù)處組織了一次青年教師基本功大賽，共有二十多位青年教師在課件、說課、講課等方面展開了角逐，鍛煉了能力，展示了才華。（八）加強校際間交流與學(xué)習(xí)，組織教師走出去。本學(xué)期白云高中高三教師先后前往隨縣二中、曾都一中參觀學(xué)習(xí)，大家通過聽課、座談了解兄弟學(xué)校的備考安排、復(fù)習(xí)思路和教學(xué)方法。在加強校際間交流和學(xué)習(xí)的過程中拓展教師視野，感受兄弟學(xué)校先進的教育理念。二、高三教學(xué)管理工作本屆高三的成敗與否，是學(xué)校轉(zhuǎn)型成功與否的重要檢驗。也是本學(xué)期工作的重點和難點。本學(xué)期教學(xué)處以研究的方式狠抓高三工作。（一）精心備課。要從學(xué)生的需要、教學(xué)內(nèi)容的需要和教師的能力出發(fā)，強調(diào)教案注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。（二）樹立效益觀，關(guān)注細(xì)節(jié)，實施高質(zhì)高效的課堂教學(xué)。做到：堂堂反饋、節(jié)節(jié)落實。要關(guān)注個體差異，實施分層次教學(xué)。（三）科學(xué)地布置作業(yè)。布置發(fā)展學(xué)生思維的作業(yè)，布置發(fā)現(xiàn)規(guī)律和方法的作業(yè)，布置拓展視野、引導(dǎo)探究、提升能力的作業(yè)；不布置機械重復(fù)性的作業(yè)，不布置懲罰性作業(yè)，不布置占用學(xué)生時間超過合理限度的作業(yè)。（四）準(zhǔn)確到位的質(zhì)量檢測。高三通過參加模擬考試，把握高考命題的規(guī)律，不留知識上的盲點和認(rèn)知結(jié)構(gòu)上的缺陷。（五）重視差異教學(xué)，強化優(yōu)生培養(yǎng)措施。認(rèn)真開好每次考試分析會，貫徹“人盯人”戰(zhàn)術(shù),狠抓邊緣學(xué)生的薄弱學(xué)科。（六）掌握高考信息，準(zhǔn)確有效備考。本學(xué)期，高三年級各科備課組潛心研究《考試大綱》和歷年考試題，準(zhǔn)確把握各學(xué)科高考的能力要求，在復(fù)習(xí)中有意識的把能力要求貫徹、滲透到教學(xué)中去；研究考查的知識范圍，注意考察范圍的變化情況，重視新增加的知識點，防止復(fù)習(xí)出現(xiàn)偏差；保證在復(fù)習(xí)過程中能時刻貫徹高考要求，始終目的明確地圍繞高考這個中心來解決高考復(fù)習(xí)中的對路和到位問題。注重信息收集、整理、使用工作。三、全方位、多角度營造良好的育人氛圍。（一）抓好教室文化建設(shè)，促進良好學(xué)風(fēng)的形成。為抓好班容、班貌的建設(shè)，為學(xué)生營造良好的文化氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。在開學(xué)初，我校提出教室文化建設(shè)的要求，統(tǒng)一規(guī)劃各班教室環(huán)境布置的內(nèi)容，然后讓各班根據(jù)本班級的特點，有目的地開展布置工作。各班學(xué)生在班主任的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮了學(xué)生的智慧，她們心靈手巧，精心設(shè)計和布置，如班上的標(biāo)語、學(xué)習(xí)園地、室內(nèi)植物等，在其中的一些宣傳欄布置中，有的班以宿舍為單位進行照相，統(tǒng)一布置，寫上溫馨用語，體現(xiàn)了年級、班級團結(jié)、溫馨的一面，在學(xué)校評比中大受好評。在評比后，我們還馬上組織進行表揚鼓勵，學(xué)生的競頭更高了，各班形成了一股良性的你追我趕不能落后的積極向上精神，營造了積極的學(xué)習(xí)氛圍。