【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 孩子們喜聞樂見，樂于接受，從這些活動(dòng)中孩子們真正受到了教育，有了正確的行為導(dǎo)向。比如《七律讀書歌》這個(gè)小節(jié)目，我將學(xué)生的讀書難心理編成一首七律詩(shī)歌：我們不怕讀書難，聽書讀寫只等閑。字林蒼勁如美餐，書海浩瀚似佳肴。春去秋來書香暖，嚴(yán)寒酷暑不間斷。更喜來年有重?fù)?dān)，取得佳績(jī)笑開顏“配合文明示范生的表演，將這些情節(jié)串聯(lián)起來，學(xué)生邊聽詩(shī)歌邊學(xué)習(xí)，教育效果非常好。為了擴(kuò)大學(xué)生的參與面，我還設(shè)計(jì)了集體快板，全班同學(xué)用手打著快板的節(jié)奏，集體背誦《三字經(jīng)》?！兜茏右?guī)》使隊(duì)會(huì)進(jìn)入了高潮。最后，為了發(fā)揮全體隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)文明少年的積極性，我又設(shè)計(jì)了一個(gè)評(píng)選“文明禮儀示范生”，授獎(jiǎng)牌的小環(huán)節(jié)。讓小隊(duì)長(zhǎng)介紹“文明禮儀示范生”的先進(jìn)事跡，再由中隊(duì)輔導(dǎo)員授牌，在全體隊(duì)員中樹立了典型，激發(fā)了全班隊(duì)員向先進(jìn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。哪里有創(chuàng)新哪里就有成績(jī)。十星活動(dòng)的開展中，我更提倡創(chuàng)新不斷地改變教育形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容。如班干部的選拔我既有毛遂自薦又有輪流“試職“既鼓勵(lì)學(xué)生要敢于挑戰(zhàn)自我、超越自我，樹立良好的自信心，又交給學(xué)生取別人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短的謙虛做人態(tài)度。學(xué)生樂不此彼。還給班級(jí)設(shè)立“勤儉持班”箱，把同學(xué)的廢紙，廢水罐等收集起來買成可回收垃圾為班級(jí)圖書角買來書籍，及環(huán)衛(wèi)又勤儉，一舉兩得，快樂何止這些？創(chuàng)新的引導(dǎo)特殊生的效果更是驚人的。我班原來有一劉俊，是大家皆知的網(wǎng)迷，一到學(xué)校不是頭疼就是肚子疼，不僅嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)，打亂了班級(jí)的正常教學(xué)，甚至還對(duì)勸導(dǎo)他的家長(zhǎng)大打出手。我接手后，果然領(lǐng)教了他的“厲害”。我決定先用腦，再用心，“治病”要從“根”上找。在與他的談心和從家長(zhǎng)、同學(xué)們的了解中，我得知他原來是中了“網(wǎng)毒”，是網(wǎng)絡(luò)和游戲“搶走”了他的心。我想：自我控制力差是孩子的特點(diǎn)，是他對(duì)游戲的興趣使他上了癮。那好，我就還利用這個(gè)“興趣”。于是，我時(shí)?？桃饬粢恍┎殚嗁Y料的家庭作業(yè)。他聽到要利用電腦后興奮異常，第二天很好的完成了作業(yè)。漸漸地，他打開電腦后的第一個(gè)動(dòng)作由雙擊游戲變長(zhǎng)了登陸百度，顯然，查資料已經(jīng)成為了他的一個(gè)習(xí)慣。在課堂上，我也常針對(duì)他提出一些問題。漸漸地，他能夠樂于學(xué)習(xí)了，“興趣”又將他的心留在了課堂?，F(xiàn)在，他不僅能夠正確利用電腦了，還提高了語(yǔ)文成績(jī)，“興趣”改變了他的成績(jī)，改變了他在同學(xué)心目中的地位，“進(jìn)步之星”被以全員表決的空前票數(shù)通過，他的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，成了首屈一指的三好學(xué)生，十星給了他力量和動(dòng)力。學(xué)習(xí)是學(xué)校的重頭戲。我充分把握住十星活動(dòng)的開展的激勵(lì)作用，嚴(yán)格要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課堂聽講，課后復(fù)習(xí)，隨時(shí)練習(xí)，堅(jiān)持寫練筆，堅(jiān)持每天讀書，學(xué)習(xí)中不恥下問，溫故而知新，多渠道地獲取知識(shí)。并利用“積累大比賽”“課外筆記展”“百科知識(shí)比武”等形式促進(jìn)速度，激發(fā)興趣，使這重頭戲愈來愈精彩！刻苦學(xué)習(xí)目前已成為我班學(xué)生的一種難以改變的習(xí)慣了！隨之涌現(xiàn)出來的“刻苦學(xué)習(xí)星”真的是源源不斷！還得感謝十星的奇效異功！很多人都說我班班風(fēng)好，凝聚力強(qiáng)，孩子們懂事。其實(shí)，這班風(fēng)就是“愛”，這凝聚力就是“愛”。，我千方百計(jì)地建設(shè)我的班集體。把愛的種子，理想的種子撒進(jìn)他們的心里，把進(jìn)取的力量注入他們的血液中。充分利用十星這一德育的載體促進(jìn)了教書做到了育人。十星活動(dòng)的內(nèi)容是素質(zhì)教育的再現(xiàn)。其實(shí)施方式舉不勝舉，新的路上我將繼續(xù)探索。四善始善終，以績(jī)報(bào)愛事實(shí)是最有力的證據(jù)。學(xué)末，我綜合評(píng)估，將自評(píng)，家長(zhǎng)評(píng)，學(xué)生互評(píng)，教師評(píng)結(jié)合在一起進(jìn)行匯總，做到透明，公平，公證，讓每個(gè)同學(xué)都體驗(yàn)到成功的快樂！成績(jī)是喜人的：一個(gè)學(xué)期以來，我班同學(xué)都參與了“十星”的評(píng)選，獲得“校級(jí)全能星”的有40名同學(xué)、獲得“校級(jí)單項(xiàng)星”的同學(xué)有30多名，獲得“班級(jí)星”“單項(xiàng)星”“周星”“月星”的同學(xué)的人數(shù)已達(dá)99%以上。學(xué)期末，我班學(xué)生在全校評(píng)比的基礎(chǔ)上評(píng)選了3名十星少年“上報(bào)縣級(jí)評(píng)比。更為欣慰的是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活等方面嚴(yán)格要求自己，積極進(jìn)取，可在榮譽(yù)面前，卻你讓我，我讓你，在評(píng)選全?！笆俏拿魃倌辍被顒?dòng)中，這個(gè)說：“學(xué)習(xí)星該給康靜，因?yàn)樗任覑蹖W(xué)習(xí)?！蹦莻€(gè)說：“愛國(guó)感恩星應(yīng)該給安芝旋，因?yàn)樗任腋隆薄€能有什么比這更讓人感到快樂的呢？一路歡聲，一路笑語(yǔ)。在愛的陪伴下，以十星為載體的的德育活動(dòng)開展的有聲有色；學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)習(xí)熱情高漲，教學(xué)成績(jī)遙遙直上，校風(fēng)班風(fēng)朝氣陽(yáng)光，素質(zhì)教育已在悄然之中獨(dú)占鰲頭，讓我再次感嘆十星教育真正的是“參與之樂，競(jìng)爭(zhēng)之樂趣，成功之悅”！成功來自伊利和耐心，十星活動(dòng)也許不會(huì)亙古，但愛心和責(zé)任將永遠(yuǎn)是我們讓孩子們享受成功快樂的骨髓所在！以后的路還很遠(yuǎn)，但我卻會(huì)更努力地用行動(dòng)詮釋責(zé)任，用愛心鑄就使命的！第三篇：用生命詮釋責(zé)任《用生命詮釋責(zé)任》（道德講堂里的故事）20130429 16:48:56|分類： 黨建園地 |舉報(bào)|字號(hào) 訂閱各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，大家好！我今天講的故事的題目是《用生命詮釋責(zé)任》，在“平民英雄吳斌”離開我們一周年之際，再次和大家一起學(xué)習(xí)身邊的英雄吳斌的事跡，懷念身邊的英雄，學(xué)習(xí)他對(duì)人民的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，學(xué)習(xí)他舍己為人、無私奉獻(xiàn)的道德境界。76秒，他用生命捍衛(wèi)一名駕駛員的責(zé)任時(shí)間回到2012年5月29日上午11時(shí)10分，吳斌駕駛“浙A19115”大巴，搭載25名乘客，準(zhǔn)點(diǎn)從江蘇無錫汽車站返回杭州。這天，吳斌的精神和心情都非常好。因?yàn)樵龠^3個(gè)小時(shí)，這趟班車就能抵達(dá)杭州。此時(shí)，他的妻子汪麗珍正等著他回家，晚上一起去看電影；一起準(zhǔn)備第二天去云南旅游的行李，他們還將一起第一次坐飛機(jī)??但所有這一切，都被突然來襲的一塊剎車轂碎片無情地砸碎了。11時(shí)39分23秒，大巴正常行駛至滬宜高速公路陽(yáng)山路段，一塊剎車轂碎片突然從對(duì)向車道飛了過來，擊碎車輛前擋風(fēng)玻璃，狠狠砸中吳斌的腹部和手臂，導(dǎo)致他肝臟破裂、肋骨多處骨折，肺、腸嚴(yán)重挫傷。劇痛之下，吳斌沒有緊急剎車或猛打方向盤，僅僅是右手1秒鐘的脫離方向盤，吳斌又馬上握住方向盤。他在掌控車子行駛方向的同時(shí)，右手換檔，右腿伸長(zhǎng)，竭盡全力踩住剎車，當(dāng)車子停下，他又立即拉上手剎，開啟雙跳燈。之后，他身上帶血，艱難地從駕駛室站起來，用微弱的聲音關(guān)照乘客說：“不要亂走，注意安全?！比缓蟠蜷_車門，安全疏散了乘客。做完這些，他才倒在座位上。吳斌，把生命最后、最寶貴的76秒，沒有留給自己，而是留給了車上的25名旅客。之后，吳斌被緊急送往無錫解放軍第101醫(yī)院搶救。在醫(yī)院里，吳斌和前來探望的人員說的最后一句是：“旅客都安全運(yùn)走了嗎？我恐怕是不行了?！敝?，吳斌一直處于昏迷和半昏迷狀態(tài)。吳斌，在生命的最后時(shí)刻，仍然牽掛著旅客的生命安全。之后，吳斌雖然十分堅(jiān)強(qiáng)地與傷痛足足抗?fàn)幜?0多個(gè)小時(shí)，2012年6月1日凌晨3點(diǎn)45分，年僅48歲的他，終因傷勢(shì)過重?fù)尵葻o效壯烈犧牲。浙二醫(yī)院副院長(zhǎng)、專家梁廷波看了吳斌的視頻后，也被震撼了。他說，吳斌在如此劇痛下，還能完成一系列安全處置，保住一車乘客的安全，真是一位責(zé)任心很強(qiáng)的好司機(jī)。如果不是有強(qiáng)烈的責(zé)任感和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，是絕不可能完成這么多停車動(dòng)作的。吳斌的事跡贏得了無數(shù)人的尊重，并迅速被中央電視臺(tái)、新華社、人民日?qǐng)?bào)和浙江日?qǐng)?bào)等上百家新聞媒體競(jìng)相報(bào)道；境外上百家媒體及網(wǎng)站也紛紛報(bào)道與評(píng)論。美聯(lián)社稱，“中國(guó)正在向這種司機(jī)致敬”，“在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，有時(shí)人情冷漠的社會(huì)里，無私與勇氣成為中國(guó)頌揚(yáng)的傳統(tǒng)，激勵(lì)人們勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任”。英雄吳斌也被追授全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⒔煌ㄟ\(yùn)輸部“愛崗敬業(yè)駕駛員楷?！保桓锩沂亢驼憬　拔逡弧眲趧?dòng)獎(jiǎng)?wù)?、浙江交通英模等榮譽(yù)稱號(hào)。百萬公里，他用平凡凝聚務(wù)實(shí)守信的價(jià)值觀短短的76秒，不僅是他愛崗敬業(yè)、忠于職守的生動(dòng)表現(xiàn)，也凝聚著吳斌一生的品德修養(yǎng)，正是當(dāng)堅(jiān)守崗位成為一種自覺，當(dāng)職業(yè)精神成為一種人生準(zhǔn)則，凝聚成“務(wù)實(shí)”與“守信”，才會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻爆發(fā)出驚人的生命能量。在吳斌的身上，同事們發(fā)現(xiàn)他有三大閃光點(diǎn)。一是立足平凡崗位，愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)。吳斌自2003年進(jìn)入我們公司擔(dān)任班車駕駛員起，就視手中的方向盤為生命線。他從業(yè)10年來，已經(jīng)安全行駛100多萬公里，從來沒有發(fā)生過一起交通事故，沒有一次違章記錄，沒有一起旅客投訴。2008年初，杭州遭遇連日大雪冰