用愛點燃學生的心燈教師演講稿(編輯修改稿)
2024-11-16 22:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 交流，整個世界在他的眼里都變成了灰暗，不再美好。為了能重新點亮他的“心燈”，讓他認識到這個世界的美好，這個世界還充滿著希望，我送了一朵玫瑰花給他，一朵剛剛在初升的太陽下綻放，花瓣上滾著顆顆露珠的新生的玫瑰花。玫瑰花里還藏著我自己寫的一首小詩：玫瑰花在你綻放之前你的世界一片黑暗你躲在花苞里用你紅色的眼蘊蓄燦爛終于你迎著朝露猛然一綻一切??都為你感嘆文浩同學讀著這首小詩，手里緊緊地攥著那朵玫瑰花，淚珠順著他紅似玫瑰的臉頰滾落到了玫瑰花上，花上的露珠與他的淚珠相融，顯得更加晶瑩剔透。我用這樣一種特殊的溫柔喚回了他的自信，重新點燃了他的“心燈”。文浩同學也沒有辜負我的期望，在2005 年的中考中發(fā)揮出色，考上了本市的一所重點高中。到現(xiàn)在，他還保存著那朵玫瑰花，因為在他眼里，花里永遠蘊藏著鮮活的力量。（二）美國作家愛默生說過：“教育的秘訣在于尊重學生?！弊鹬貙W生是教師表達“愛”和學生接受“愛”的關(guān)鍵。現(xiàn)在的學生千差萬別，每個人都有自己獨立的性格，所以要使每個學生能更好地體會到老師對他們的愛，心悅誠服地接受老師的教育，自覺地提高自身的綜合素質(zhì)，教師還應(yīng)在教育教學中始終堅持對學生持尊重的態(tài)度。教師尊重學生是學生進步的外因，學生自尊自強是他們進步的內(nèi)因。實踐中許多事例使我們感受到：只有尊重人才能感化人。尊重學生，學生就會向老師敞開心扉，用全心來接受老師的“愛”，才會主動地接受老師這座“燈塔”的指引，才會主動點燃自己的“心燈”。每到9月10日這一天，學生們就要為自己的老師們獻上鮮花，送上祝福的卡片。這樣的方式已經(jīng)成為了固定的模式，好像已不可更改。在第21個教師節(jié)的前一天，我突然有個想法：為什么總是學生給老師送上祝福的鮮花和卡片，老師卻從來沒有給學生送過賀卡？難道學生不是我們的老師嗎，學生難道沒有給我們帶來教育的啟示和許多我們曾經(jīng)不知道的知識嗎？學生在某些領(lǐng)域甚至會比老師優(yōu)秀。韓愈就曾說過：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子。”所以，我們做老師的真要好好感謝自己的學生，好好尊重自己的這些“小老師”。學生給老師送的是祝福的卡片或者是鮮花，于是我就為我們班55位“小老師”精心準備了55張精美的卡片，每張卡片上我都寫下了我最想說的心里話和誠摯的祝福。當我把這份特殊的禮物，這份帶著我的尊重和感謝的禮物鄭重地送給他們的時候，全班都感動了，他們好像把這張薄薄的卡片看成了他們這一生中最貴重的禮物。在這一瞬間，他們的心扉徹底地向我打開了，他們也更加清晰地看到了指引他們?nèi)松较虻臒羲?。自從教師?jié)以來，全班的班風和學風都有了很大的轉(zhuǎn)變，每次我與學生們的談心都能達到預(yù)期的效果，每次班級組織的活動都能取得圓滿的成功。他們還主動地為班級設(shè)計了班徽和班歌。我感受到了尊重的力量，也看到了學生們的那盞“心燈”正變得越來越明亮?！袄蠋煟褚皇自?，一首溢滿芳香的詩；您是智慧的沙，帶給我一份感悟，一絲清涼；您有一顆深如大海的愛心，讓人回味無窮??那是一道光，如此美妙，指引我們想要的未來。那是您信念飄動的帆，永不褪色??我們總能從您那里尋到自己的理想，感受到前進的動力??”——摘自姜旻同學的周記二要點燃學生心中的燈，老師還可以讓學生參與到一些活動中來，留下空間讓他們自己反思，用他們自己的思想和智慧的火花去點燃“心中的燈”。今年我?guī)У陌嗌嫌幸粋€學生叫陳辰，他非常調(diào)皮，經(jīng)常違反班級和學校的規(guī)定，老師和同學們對他都很反感，我也感到非常頭疼。有一次，班長向我反映陳辰在課桌上亂寫自己的名字。我感到很好奇，到班上一看，原來他是在模仿明星簽名。我仔細看了看他的簽名，覺得他的簽名還有些藝術(shù)特色，同時我發(fā)現(xiàn)其他人的課桌上也有一些很有個性的簽名。突然，我腦中閃過一個大膽的想法：在班上搞一次“個性簽名大比拼”，為陳辰以及像陳辰一樣的學生創(chuàng)造一個自我展示的舞臺。我把我的想法告訴了全班同學，同學們聽到后都很興奮，尤其是陳辰同學。“簽名大賽”活動如期進行，同學們拿出早就準備好的彩紙、簽名筆、小刀等材料興奮地過了一把明星癮。他們的設(shè)計讓我大吃一驚，好多同學的簽名具有很強的藝術(shù)美感，有些人還為自己的簽名著色；有些人還在自己的簽名旁邊畫上一些美麗的圖案；還有些同學在自己的簽名旁邊附上一首自己創(chuàng)作的小詩?? 陳辰同學的簽名最后獲得了一等獎，他創(chuàng)作的那首《致友人》雖然還有些稚嫩，但是它卻深深地感動了我。致友人倘若不是朋友有一千件禮品又算什么倘若成為朋友有一句真誠的祝福還要什么那綿綿的溫馨傳過來飄過去留下的是朝朝暮暮的呼喚歲月的小舟縱然走遠了遙
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