【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 論聯(lián)系實(shí)際上很欠缺，以后會(huì)多多向老師們虛心請(qǐng)教。綜合能力的培養(yǎng)顯得尤其重要。為了提高自己的各方面能力，我擔(dān)任了各種職務(wù)。這些工作讓我的思維能力、組織能力、策劃能力與寫做能力都得到了一定的提高。提前積累社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)非常必要。圍繞自己的職業(yè)目標(biāo)，我做過(guò)宣傳委員，書協(xié)辦公室主任。但工作能力還得鍛煉和提升！努力改正自己性格中不善于控制情緒與傾聽(tīng)，過(guò)于莽撞的缺陷，形成一種積極上進(jìn)而平和的心態(tài)，建立起更廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)。體能鍛煉不能松懈。我的體質(zhì)不是很好，必須要加強(qiáng)鍛煉，但我總是不能堅(jiān)持。六、總結(jié)整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃要在實(shí)施中去檢驗(yàn)，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題，找出相應(yīng)對(duì)策，對(duì)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與完善。由此可以看出，整個(gè)規(guī)劃流程中正確的自我評(píng)價(jià)是最為基礎(chǔ)、最為核心的環(huán)節(jié)，這一環(huán)做不好或出現(xiàn)偏差，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題。職業(yè)錨對(duì)大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃的啟示 職業(yè)錨的概念是由美國(guó)埃德加施恩教授提出的，他認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃實(shí)際上是一個(gè)持續(xù)不斷的探索過(guò)程。在這一過(guò)程中，每個(gè)人都在根據(jù)自己的天資、能力、動(dòng)機(jī)、需要、態(tài)度和價(jià)值觀等慢慢地形成較為明晰的與職業(yè)有關(guān)的自我概念。隨著一個(gè)人對(duì)自己越來(lái)越了解，這個(gè)人就會(huì)越來(lái)越明顯地形成一個(gè)占主要地位的職業(yè)錨。所謂職業(yè)錨就是指當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇的時(shí)候，他或她無(wú)論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀。正如“職業(yè)錨”這一名詞中“錨”的含義一樣，職業(yè)錨實(shí)際上就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。一個(gè)人對(duì)自己的天資和能力、動(dòng)機(jī)和需要以及態(tài)度和價(jià)值觀有了清楚的了解之后，就會(huì)意識(shí)到自己的職業(yè)錨到底是什么。施恩根據(jù)自己在麻省理工學(xué)院的研究指出，要想對(duì)職業(yè)錨提前進(jìn)行預(yù)測(cè)是很困難的，這是因?yàn)橐粋€(gè)人的職業(yè)錨是在不斷發(fā)生著變化的，它實(shí)際上是一個(gè)不斷探索過(guò)程所產(chǎn)生的動(dòng)態(tài)結(jié)果。有些人也許一直都不知道自己的職業(yè)錨是什么，直到他們不得不做出某種重大選擇的時(shí)候，一個(gè)人過(guò)去的所有工作經(jīng)歷、興趣、資質(zhì)、性向等等才會(huì)集合成一個(gè)富有意義的模式(或職業(yè)錨)，這個(gè)模式或職業(yè)錨會(huì)告訴此人，對(duì)他或她個(gè)人來(lái)說(shuō)，到底什么東西是最重要的。第四章 基層需求分析隨著高等教育逐步走向大眾化，本科生就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。面對(duì)這一挑戰(zhàn)，如何調(diào)整心態(tài)，努力提高自身的競(jìng)爭(zhēng)能力，成為擺在我們每個(gè)大學(xué)生面前的首要問(wèn)題。為了讓同學(xué)們盡早認(rèn)清形勢(shì)，調(diào)整好心態(tài)，做好充分的準(zhǔn)備。既然選擇了畢業(yè)后服務(wù)基層，就必須做到以下幾點(diǎn)：一、認(rèn)清形勢(shì)，明確自身不足適當(dāng)?shù)钠谕蹬c良好的擇業(yè)心態(tài)、過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)技能、適當(dāng)?shù)淖孕?、好的人品（誠(chéng)心、虛心、禮貌）、計(jì)算機(jī)與英語(yǔ)水平、好的簡(jiǎn)歷、良好的語(yǔ)言表達(dá)與溝通能力”等16條“金標(biāo)準(zhǔn)”。通過(guò)學(xué)習(xí)和比較，自己應(yīng)該明確了自身弱勢(shì)與不足，意識(shí)到與社會(huì)期待的差距，從而堅(jiān)定了努力前進(jìn)的方向。二、提高素質(zhì)，適應(yīng)基層需求學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，要深入了解農(nóng)村現(xiàn)狀。當(dāng)代大學(xué)生要積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，到基層去，到艱苦地區(qū)去。到國(guó)家最需要的地方去建功立業(yè)。到基層工作，充實(shí)城市社區(qū)，農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層單位，從事教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧、公、檢、法和其他社會(huì)公益事業(yè)，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做奉獻(xiàn)！三，面向基層，明確自己優(yōu)勢(shì) ，大學(xué)生到農(nóng)村擔(dān)任村干部，不僅可以改善農(nóng)村基層干部隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)，提高其整體素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力，而且開(kāi)辟了高校畢業(yè)生就業(yè)新渠道，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供了人才保障。在各級(jí)各部門的幫助下，這些有知識(shí)、有文化、有闖勁的大學(xué)生，很快發(fā)揮了他們應(yīng)有的作用，而我將是他們當(dāng)中的一員。，我很熟悉，因?yàn)槲壹揖驮诎不樟驳霓r(nóng)村，是土生土長(zhǎng)的農(nóng)村人。我了解農(nóng)村的風(fēng)俗人情，知道農(nóng)村的村容村貌。知道現(xiàn)在的農(nóng)村人在做什么，最需要什么！，現(xiàn)在是村書記，在處理農(nóng)村各種事務(wù)上，我可以請(qǐng)教父親，從他那得到實(shí)用的處事為人之道!4自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)在農(nóng)村有用武之地！因?yàn)樯锟茖W(xué)可以應(yīng)用在農(nóng)，林，牧，漁等領(lǐng)域里。，工作穩(wěn)定，對(duì)以后考公務(wù)員方便。如果可以在農(nóng)村建立一個(gè)苗木花卉基地，我既有技術(shù)支持，因?yàn)槲沂菍W(xué)生物的；又有勞動(dòng)力優(yōu)勢(shì)，因?yàn)檗r(nóng)村閑置人口多；而其成本低，帶動(dòng)當(dāng)?shù)匕傩罩赂?，?dāng)?shù)卣赡芙o與政策和資金支持！四，奉獻(xiàn)基層，意義深遠(yuǎn) 走進(jìn)基層的意義：1為農(nóng)村干部隊(duì)伍帶來(lái)了生機(jī)和活力。據(jù)河南鶴壁市委書記王訓(xùn)智介紹，目前大學(xué)生村干部正在成為這個(gè)市農(nóng)村干部隊(duì)伍中的骨干力量。這些大學(xué)生平均年齡為２８．３歲，充實(shí)到村級(jí)干部隊(duì)伍后，使全市村干部的平均年齡下降了６．５歲，大專以上學(xué)歷比例提高了２７％。全市村級(jí)干部隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、文化結(jié)構(gòu)明顯優(yōu)化，整體素質(zhì)明顯提高。2促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這些大學(xué)生村干部在各級(jí)黨委和有關(guān)部門的幫帶下，迅速進(jìn)入角色，把自己學(xué)到的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到經(jīng)濟(jì)發(fā)展上，以新的視角審視社情民意，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮了很強(qiáng)的帶動(dòng)作用。３年多來(lái)，鶴壁市的１０１８名大學(xué)生村干部立足實(shí)際和資源優(yōu)勢(shì)，共創(chuàng)辦各類致富項(xiàng)目３８４個(gè)，年銷售收入近兩億元，吸納農(nóng)村剩余勞動(dòng)力５８００多人，有力地促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。3促進(jìn)了農(nóng)村和諧社會(huì)建設(shè)。河南淇縣北陽(yáng)鎮(zhèn)黃堆村有３０００多口人，很多農(nóng)民有常年外出務(wù)工的習(xí)慣，小孩留在家里沒(méi)人看管。了解到這種情況后，大學(xué)生村干部袁玉濤就多方籌集資金，辦起了一所寄宿制幼兒園，很受農(nóng)民歡迎。這個(gè)縣橋盟鄉(xiāng)郭莊村的大學(xué)生村干部劉延海用自己積攢的幾千元錢，創(chuàng)辦了一個(gè)“小小讀書社”，為群眾提供政策法律服務(wù)、先進(jìn)實(shí)用技術(shù)和致富信息，在村民中引起很大反響。4開(kāi)辟了大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)新渠道。大學(xué)生村干部計(jì)劃的實(shí)施以及他們?cè)r(nóng)村建功立業(yè)的成功事例在社會(huì)上引起了較大反響，在他們的帶動(dòng)下，一大批大學(xué)畢業(yè)生開(kāi)始把就業(yè)目光轉(zhuǎn)向農(nóng)村這塊廣闊天地。今年２月，北京市就宣布首批招聘２０００名應(yīng)屆大學(xué)生到遠(yuǎn)郊區(qū)縣農(nóng)村工作。２００５年６月，河南鶴壁市按計(jì)劃選拔第三批大學(xué)生村干部１００名，當(dāng)時(shí)報(bào)名應(yīng)試者就達(dá)到５６０多人。5到基層就業(yè)對(duì)人們的吸引力首先在于，可以體味別樣的人生，豐富人生經(jīng)歷。大學(xué)生到農(nóng)村擔(dān)任村干部，不僅可以改善農(nóng)村基層干部隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)，提高其整體素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力，而且開(kāi)辟了高校畢業(yè)生就業(yè)新渠道，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供了人才保障。五、我的基層就業(yè)通路20072011年大學(xué)四年完成任務(wù)：1大一學(xué)好基層專業(yè)課，積極參加學(xué)校各類社團(tuán)和活動(dòng)，擴(kuò)大人際關(guān)系網(wǎng)，鍛煉自己的為人處事的能力。2大二學(xué)期末做到綜合素質(zhì)有較大提高，獲得英語(yǔ)四級(jí)證書，獲得相關(guān)輔修專業(yè)證書，培養(yǎng)多方面的能力。3大三要做好充足的擇業(yè)準(zhǔn)備，獲得職業(yè)資格證書，通過(guò)職業(yè)技能鑒定；各方面能力有較大提高，詳細(xì)了解往年的求職情況以及社會(huì)的需求情況。4大四主要進(jìn)行服務(wù)基層工作的申請(qǐng)，對(duì)有關(guān)農(nóng)村的信息，政策進(jìn)行搜索掌握，我進(jìn)入基層工作做好準(zhǔn)備！擴(kuò)大人際關(guān)系網(wǎng)了解與農(nóng)村相關(guān)的法律，政策 通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí) 進(jìn)行自我增值 獲得學(xué)士學(xué)位 任務(wù)圖 畢業(yè)后112012適應(yīng)基層生活，建立新的人際關(guān)系，熟悉工作業(yè)務(wù)，通過(guò)多種渠道獲得經(jīng)驗(yàn)，保持和領(lǐng)導(dǎo)層和廣大人民的接觸，進(jìn)行不斷地再學(xué)習(xí)，提升個(gè)人能力和在人民中的口碑。，熟練處理本職工作，工作業(yè)績(jī)比較突出，可以和上層及廣大人民進(jìn)行直接溝通，深得人民信賴、領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài)。培養(yǎng)良好的生活作風(fēng)，我自己贏得信譽(yù)。六、總結(jié)分析一、要做符合基層經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的人才社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、職業(yè)結(jié)構(gòu)是多樣的，對(duì)高級(jí)人才需求也是多樣的、多層次的。一般而言，社會(huì)需要四個(gè)方面的人才：科學(xué)研究、解決工程技術(shù)問(wèn)題、管理企業(yè)、管理社會(huì)。這四種人才大體可以歸為理論研究型、實(shí)踐應(yīng)用型兩類。這兩類人才中，實(shí)踐應(yīng)用型人才的需求大大高于理論研究型人才。所以一定要將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到基層經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，努力用自己的知識(shí)來(lái)提高農(nóng)村的生活水平。二、要適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展知識(shí)形態(tài)的變化，知識(shí)與生產(chǎn)的關(guān)系，是隨著社會(huì)的發(fā)展而變化的?，F(xiàn)在，人們開(kāi)始步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，信息技術(shù)、新材料、生物工程的發(fā)展，很多深層次的變革，只有在科學(xué)研究、工程教育、工業(yè)生產(chǎn)三者緊密結(jié)合中才能實(shí)現(xiàn)。要跳出學(xué)科的圈子，學(xué)校的圈子，走向社會(huì)，進(jìn)行廣泛深入的調(diào)研，了解社會(huì)的變化，了解社會(huì)對(duì)研究生人才需求的結(jié)構(gòu)、數(shù)量，了解社會(huì)對(duì)各類高級(jí)人才的要求，從而進(jìn)一步確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，優(yōu)化學(xué)習(xí)過(guò)程，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，在實(shí)踐中探索學(xué)習(xí)。第四章職業(yè)生涯規(guī)劃管理一、確立目標(biāo)確定目標(biāo)可以成為追求成功的驅(qū)動(dòng)力，俗話說(shuō)：“志不立，天下無(wú)可成之事?！敝鞠蚴鞘聵I(yè)成功的基本前提，沒(méi)有志向，事業(yè)成功也就無(wú)從談起；沒(méi)有目標(biāo)，如同駛?cè)氪蠛５墓轮?，四野茫茫，不知該走向何方。立志是人生的起跑點(diǎn)，反映著一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀，影響著一個(gè)人的奮斗目標(biāo)及成就的大小。所以在進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)時(shí)，首先要確立志向，確定目標(biāo)，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，也是職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中最重要的一點(diǎn)。因此，在制訂就業(yè)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，在考慮國(guó)有企業(yè)單位的同時(shí)，也應(yīng)該考慮非國(guó)有企業(yè)、欠發(fā)達(dá)地區(qū)和艱苦行業(yè)，用發(fā)展的眼光、長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀點(diǎn)來(lái)指導(dǎo)自己的擇業(yè)。服從社會(huì)需要是職業(yè)選擇的前提條件，勞動(dòng)者要從事生產(chǎn)勞動(dòng)，先決條件是社會(huì)對(duì)勞動(dòng)力的需求。只有社會(huì)上客觀存在著勞動(dòng)就業(yè)的可能性，才談得上對(duì)職業(yè)的選擇。作為大學(xué)生應(yīng)以社會(huì)利益為重，從社會(huì)需要出發(fā)選擇職業(yè)。二評(píng)估調(diào)整1大二如不能獲得英語(yǔ)四級(jí)證書，我會(huì)適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)與學(xué)校社團(tuán)工作間的關(guān)系，加大學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間投入，并主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué)，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)計(jì)劃2大三如過(guò)多的活動(dòng)影響了學(xué)習(xí)，我會(huì)制訂短期計(jì)劃，充分利用閑暇時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)；同時(shí)我會(huì)注意搜集基層就業(yè)信息，充分利用學(xué)校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心這一渠道。3大四如周邊企業(yè)尚未進(jìn)行招聘活動(dòng)，我會(huì)通過(guò)多渠道了解其他城市基層工作的招聘情況。充分把握實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，盡個(gè)人所能解決一些最基本的就業(yè)相關(guān)問(wèn)題。，我會(huì)和其他同事進(jìn)行交流，加以調(diào)整，實(shí)在不行的話，嘗試調(diào)整工作崗位。人際溝通方面，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，以誠(chéng)待人。，如出現(xiàn)同事間的矛盾，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行反省，確認(rèn)是自身原因而導(dǎo)致的，一定會(huì)采取方法進(jìn)行彌補(bǔ)。如因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系而導(dǎo)致健康問(wèn)題，我會(huì)適當(dāng)申請(qǐng)休假，工作之余會(huì)保證適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量。6長(zhǎng)期如不能獲得人民信賴、領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài)，我會(huì)努力發(fā)掘自身原因，自查自糾，且在今后工作中注重各方面素質(zhì)的培養(yǎng)；如所負(fù)責(zé)工作業(yè)績(jī)下滑，我會(huì)及時(shí)找出癥結(jié)所在，妥善處理。家庭方面，堅(jiān)持“以和為貴”的原則。在子女教育問(wèn)題上，采取一切從嚴(yán)，從小處著手，促進(jìn)子女健康成長(zhǎng)。三、認(rèn)真策劃人生每一步有道是：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，千真萬(wàn)確。對(duì)自己做的或?qū)⒁龅氖聸](méi)有任何準(zhǔn)備，就是在為失敗做準(zhǔn)備。實(shí)際上，學(xué)會(huì)制訂每一階段的計(jì)劃，不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)問(wèn)題，也是一個(gè)對(duì)運(yùn)籌能力的鍛煉過(guò)程。一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)工作計(jì)劃，要綜合考慮自己各科的發(fā)展水平，充分把握并有效利用自己的作息規(guī)律，還有對(duì)學(xué)習(xí)，工作的合理搭配等等?？梢哉f(shuō)，一份好的學(xué)習(xí)工作計(jì)劃，就是一個(gè)小而全的系統(tǒng)工程。它能整合各種學(xué)習(xí)工作以達(dá)到最優(yōu)，從而大大提高學(xué)習(xí)工作效率。如果你每天每周的計(jì)劃都能完成得很好的話，那么你所盼望的成功，實(shí)際上是一個(gè)水到渠成的結(jié)果。有計(jì)劃地學(xué)習(xí)工作，最關(guān)鍵的因素是按計(jì)劃實(shí)施的決心和毅力，它是對(duì)個(gè)人自覺(jué)性和自制力的最大挑戰(zhàn)，只有那些經(jīng)受了這一挑戰(zhàn)的人，才有機(jī)會(huì)獲得成功豐厚的饋贈(zèng)。制訂每一階段的計(jì)劃務(wù)必做到具體而明確。有一個(gè)著名的馬拉松運(yùn)動(dòng)員在談到他成功的秘訣時(shí)說(shuō)：“我有意將我長(zhǎng)跑路線上的幾個(gè)地點(diǎn)記得爛熟，所以，每當(dāng)我跑完一個(gè)里程時(shí)，我就心里想著下一個(gè)里程的名字，這樣，一段很長(zhǎng)的路線就被我在心里分割成好幾段小的里程，而我需要做的就是全力跑完這些短的里程?！比毡救艘仓鲝埫刻炫Ω纳埔稽c(diǎn)點(diǎn)，他們認(rèn)為，即使提高的步子不能使你聞名世界，但卻一定有助于做出更好的成績(jī)和獲得成就感。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，其實(shí)最適合于完成我們的目標(biāo)。四、總結(jié)從職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程來(lái)看，職業(yè)生涯發(fā)展經(jīng)歷了不同時(shí)期，一種觀點(diǎn)認(rèn)為職業(yè)生涯的階段主要可分為：①職業(yè)準(zhǔn)備期：職業(yè)準(zhǔn)備期是形成了較為明確的職業(yè)意向后，從事職業(yè)的心理、知識(shí)、技能的準(zhǔn)備以及等待就業(yè)機(jī)會(huì)。每個(gè)擇業(yè)者都有選擇一份理想職業(yè)的愿望與要求，準(zhǔn)備充分的就能夠很快地找到自己理想的職業(yè)，順利地進(jìn)入職業(yè)角色；②職業(yè)選擇期：這是實(shí)際選擇職業(yè)的時(shí)期，也是由潛在的勞動(dòng)者變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)勞動(dòng)者的關(guān)鍵時(shí)期。職業(yè)選擇不僅僅是個(gè)人挑選職業(yè)的過(guò)程，也是社會(huì)挑選勞動(dòng)者的過(guò)程，只有個(gè)人與社會(huì)成功結(jié)合、相互認(rèn)可，職業(yè)選擇才會(huì)成功。③職業(yè)適應(yīng)期：擇業(yè)者剛剛踏上工作崗位，存在一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，要完成從一個(gè)擇業(yè)者到一個(gè)職業(yè)工作者的角色轉(zhuǎn)換。要盡快適應(yīng)新的角色、新的工作環(huán)境、工作方式、人際關(guān)系等。④職業(yè)穩(wěn)定期：這一時(shí)期，個(gè)人的職業(yè)活動(dòng)能力處于最旺盛時(shí)期，是創(chuàng)造業(yè)績(jī)、成就事業(yè)的黃金時(shí)期。當(dāng)然職業(yè)穩(wěn)定是相對(duì)的，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速、人才流動(dòng)加快的今天，就業(yè)單位與職業(yè)崗位發(fā)生變化是很正常的。⑤職業(yè)結(jié)束期：由于年齡或身體狀況原因，逐漸減弱職業(yè)活動(dòng)能力與職業(yè)興趣，從而結(jié)束職業(yè)生涯。大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點(diǎn)在職業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)選擇、職業(yè)適應(yīng)三個(gè)階段。大學(xué)生要對(duì)職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、知識(shí)、技能等各方面充分的準(zhǔn)備，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對(duì)職業(yè)做出選擇。對(duì)即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有一定的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì)、勞動(dòng)強(qiáng)度、工作時(shí)間、工作方式、同事以及上下級(jí)關(guān)系都要快速適應(yīng)，迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)者。后記生活是拼圖,有些人有條不紊地拼湊,最終成就一幅美妙的圖畫。而有些人操之過(guò)急地拼湊,不是完整的人生。沒(méi)有喜怒哀樂(lè),就不是生活的本質(zhì)。沒(méi)有失敗的開(kāi)始,就沒(méi)有成功的將來(lái)。沒(méi)有今天的努力,就沒(méi)有明天的希望!試問(wèn)人生會(huì)及時(shí)，安能蹀躞垂羽翼？附：個(gè)人簡(jiǎn)歷 姓名：XXX 性別：男出生年月： 民族：漢族籍貫：安徽省六安市 戶口所在地：安徽省六安市政治面貌：團(tuán)員 學(xué)制：四年 學(xué)歷：在讀本科專業(yè)類別：生物科學(xué) 所在學(xué)校：淮南師范學(xué)院 生命科學(xué)系技能/水平專業(yè)能力：掌握本專業(yè)知識(shí)，計(jì)算機(jī)省2級(jí)證書語(yǔ)言水平： 本人思想意識(shí)覺(jué)悟可以、有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)意識(shí)、很好的學(xué)習(xí)能力，但沒(méi)有毅力和恒心；有較強(qiáng)的語(yǔ)言組織表達(dá)能力；有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，在同學(xué)中有人緣；有較強(qiáng)的與人溝通的能力和工作協(xié)調(diào)能力、有耐心、有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn) 真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。愛(ài)好：書法，文學(xué),寫博客 工作經(jīng)驗(yàn)，淮南師范學(xué)院書法協(xié)會(huì)，院學(xué)生語(yǔ)工部及就業(yè)協(xié)會(huì)。，院書法協(xié)