【文章內容簡介】 及微生物育種技術等生物技術與工程方面的基本技術，具有在本專業(yè)從事生產及調控、最佳工藝選擇、產品分析與檢驗、設備管理及維護和新產品、新工藝、新設備及現代生物技術的科研開發(fā)能力。畢業(yè)后適于繼續(xù)報考本校生物工程、生物科學、生物技術、及各相關學科專升本或研究生專業(yè)學習，主要就業(yè)方向是進入有關研究單位、中學及其它企事業(yè)單位（如醫(yī)藥、食品、農林、及環(huán)保高等高新技術企業(yè)）從事生物科學教學、科研、管理或技術開發(fā)工作，就業(yè)形勢較好。二、專業(yè)主干課程：普通生物學、生物化學、微生物學、微生物生理學、微生物遺傳學、分子生物學、基因工程、細胞工程、酶工程、微生物發(fā)酵工程、生物工程設備、生物工藝下游技術、食用菌技術等。水產養(yǎng)殖技術（專科）一、專業(yè)適用范圍：水產養(yǎng)殖技術專業(yè)是現代農業(yè)急需專業(yè)，培養(yǎng)具備掌握現代水產增養(yǎng)殖學、育種學、配制飼料、防治病害及現代水產運銷方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在水產養(yǎng)殖及相關專業(yè)從事生產技術開發(fā)、教學、科研、銷售及管理等工作的復合型高級專門人才。畢業(yè)后適于繼續(xù)報考本校水產養(yǎng)殖、生物科學、生物技術、及各相關學科專升本或研究生專業(yè)學習，主要就業(yè)方向是從事有關水產企事業(yè)單位從事水產技術開發(fā)、銷售、科研、教學、管理和創(chuàng)辦現代化農業(yè)企業(yè)工作，就業(yè)形勢較好。二、專業(yè)主干課程：無機和分析化學、有機化學、植物生物學、動物生物學、微生物學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、生態(tài)學、魚類學、水產動植物增養(yǎng)殖學、水產動物育種學、水化學、水產動物疾病防治、水產動物營養(yǎng)與飼料、營銷學及創(chuàng)業(yè)學等。地理教育（?？疲┮弧I(yè)適用范圍： 當前地理專業(yè)人才奇缺，該專業(yè)培養(yǎng)急需的地理專業(yè)基礎科學研究和教學人才，培養(yǎng)具有堅實的地理科學基本理論和基本知識，掌握地理科學基本思維方法和基本實踐技能，勝任中等地理學科及其相關學科的教育、教育研究和教育管理及其相關工作的高級專門人才。畢業(yè)后適于繼續(xù)報考地理學相關專業(yè)專升本或研究生專業(yè)學習，主要就業(yè)方向是從事地理科學基礎教學、科研、旅游、以及城市規(guī)劃管理等部門工作，就業(yè)形勢較好。二、專業(yè)主干課程：地球概論、地圖學、地質地貌學、氣象氣候學、水文與水資源、土壤與植物地理學、綜合自然地理、遙感概論、地理信息系統(tǒng)概論、計量地理學、經濟地理學、人文地理學、區(qū)域分析與規(guī)劃、環(huán)境科學概論、中國地理、世界地理、人口地理學、城市地理學、文化地理學、政治地理學等。第四篇：生物科學專業(yè)描述生物科學專業(yè)描述生物科學專業(yè)描述1,執(zhí)著的生物科學愛好者；狂熱的科研迷；自以為可以推動生物科學發(fā)展的家伙；因為其他專業(yè)的課程太難而想偷懶的人；因為其他人學生物自己也莫名其妙的想學的人；想用自己的想法解救生物事業(yè)的人； 2，課程主要是細胞生物學，生物化學，生物統(tǒng)計，植物，動物，微生物，解剖與胚胎，植物生理，動物生理，發(fā)育，生態(tài)學，環(huán)境學，分子生物學等?！竞４蟮募由虾Ｑ笊飳W，海洋生態(tài)學，藥用海洋生物】 海大的生物科學還可以。山師的生物科學專業(yè)是一個師范類專業(yè),如果本科學歷想找專業(yè)對口的工作的話，一般是中學生物教師。也可以選擇搞科研或做大學老師，但一般要博士畢業(yè)?，F在研究生學歷也可以在生物技術公司找到工作。當然是對生物感興趣的了人學啊，具體學習的課程要看學校了，植物學，動物學，解剖學，生態(tài)學，遺傳學，分子生物學，生物化學，植物生理學對生物科學有強烈興趣，能耐得心下來把生物學到研究生以上級別的人。學的內容和 生物其它專業(yè)差不多的，更偏向 理論性 吧，相對于 生物工程和生物技術專業(yè)。而且，較好的出路是出國，目前國內的 生物研究領域還 很冷。找工作很難，做研究也不容易。如果想進入這個專業(yè)學習，首先要有足夠的興趣，不然學著學著就煩了，這個專業(yè)其實范圍還是很大的，微觀的學的是關于細胞和更低水平的機理等，這個要求化學基礎，不喜歡學化學的不好考慮這個專業(yè)。因為這些機理說白了就是化學反應。另一個方面就是宏觀了，就是生態(tài)，動物行為。動物保護了，植物的一些等等。生物科學專業(yè)基本是這些都學。學這個專業(yè)，就業(yè)不好，一般是做研究的，要讀到碩士，博士，很多的還都出國了。但是最終對口的就是作研究，或者做該專業(yè)的老師。(安徽大學)生物是一門基礎學科，本科階段所學偏重于理論，若真想在這個方面有所造詣的話，必須要讀研究生，事實上，我們專業(yè)有一半的人選擇了讀研究生。但是問題是，現在的生物學研究生越來越多，找工作很成問題。所以，如果讀大學只是為了找個好工作的話，不建議選擇這個專業(yè)。2016年熱門大學,專業(yè)排行,志愿填報延伸閱讀，學校為先還是專業(yè)為先？一本院校里有名校、一般重點大學，學校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學?？赡芨匾恍?。學校的品牌對學生未來就業(yè)會產生一定影響。如果你進了名校，但沒能進入自己最喜愛的專業(yè)，你還可以通過輔修專業(yè)等方式，來完善學科知識結構。而且，如今大學生就業(yè)專業(yè)對口的比例越來越小了，進入一所積淀深厚、資源豐富的學校，有助于全面提升自己的素質與能力。二本院校中，大部分學校都有鮮明的單科特色。建議考生結合自己的特長、興趣愛好，以專業(yè)為導向來選擇學校。“冷門”“熱門”？專業(yè)的熱門與冷門，隨著經濟和社會形勢的變化而變化。有些專業(yè)，看起來熱門，許多學校都開設，招收了許多學生，導致若干年后人才過剩。有的專業(yè)，在招生時顯得冷門，但畢業(yè)生就業(yè)時因為社會需求旺盛，學生成了“搶手貨”，而且個人收益也不錯。家長可以幫助學生，收集