高中之兩個基本計數(shù)原理(編輯修改稿)
2025-01-17 20:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一位、第二位、第三位 , 需分為三步完成 。 第一步 : m1 = 10。 第二步 : m2 = 10。 第三步 : m2 = 10. 根據(jù)分步記數(shù)原理 , 共可以設(shè)置 N = 10 10 10 = 103 種三位數(shù)的密碼。 答 :首位數(shù)字不為 0的密碼數(shù)是 N =9 10 10 = 9 102 種 , 首位數(shù)字是 0的密碼數(shù)是 N = 1 10 10 = 102 種。 由此可以看出 , 首位數(shù)字不為 0的密碼數(shù)與首位數(shù)字是 0的密碼數(shù)之和等于密碼總數(shù)。 例 2 例 1 例 3 退出 舉例 應(yīng)用 練習(xí) 作業(yè) 小結(jié) 概念 目的 重難點 舉例點評 : 中的 “ 分類 ” 要全面 ,不能遺漏 。 但也不能重復(fù)、交叉 ?！邦?” 與 “ 類 之間是并列的、互斥的、獨立的 ,也就是說 ,完成一件事情 ,每次只能選擇其中的一類辦法中的某一種方法。若完成某件事情有 n類辦法 , 即它們兩兩的交為空集 ,n類的并為全集。 退出 舉例 應(yīng)用 練習(xí) 作業(yè) 小結(jié) 概念 目的 重難點 舉例 中的“ 分步 ”程序要正確?！?步 ”與“ 步 ”之間是連續(xù)的 ,不間斷的 ,缺一不可 。但也不能重復(fù)、交叉 。若完成某件事情需 n步 , 則必須且只需依次完成這 n個步驟后 ,這件事情才算完成 退出 舉例 應(yīng)用 練習(xí) 作業(yè) 小結(jié) 概念 目的 重難點 舉例 “ 分類記數(shù)原理 、 分步記數(shù)原理 ”處理具體應(yīng)用題時 ,除要弄清是“ 分類 ”還是“分步 ”外 ,還要搞清楚“ 分類 ”或“ 分步 ”的具體標(biāo)準(zhǔn)。在“ 分類 ”或“ 分步 ”過程中 ,標(biāo)準(zhǔn)必須一致 ,才能保證不重復(fù)、不遺漏。 退出 舉例 應(yīng)用 練習(xí) 作業(yè) 小結(jié) 概念 目的 重難點 (如圖 )要給地圖 A、 B、 C、 D四個區(qū)域分別涂上紅、黃、藍(lán) 3種顏色中的某一種 ,允許同一種顏色使用多次 ,但相鄰區(qū)域必須涂不同的顏色 ,不同的涂色方案有多少種？ 應(yīng)用退出 舉例 應(yīng)用 練習(xí) 作業(yè) 小結(jié) 概念 目的 重難點 應(yīng)用退出 舉例 應(yīng)用 練習(xí) 作業(yè) 小結(jié) 概念 目的 重難點 應(yīng)用退出 舉例 應(yīng)用 練習(xí) 作業(yè) 小結(jié) 概念 目的 重難點 應(yīng)用退出 舉例 應(yīng)用 練習(xí) 作業(yè) 小結(jié) 概念 目的 重難點 應(yīng)用退出 舉例 應(yīng)用 練習(xí) 作業(yè) 小結(jié) 概念 目的 重難點 應(yīng)用退出 舉例 應(yīng)用 練習(xí) 作業(yè) 小結(jié) 概念 目的 重難點 應(yīng)用退出 舉例 應(yīng)用 練習(xí) 作業(yè) 小結(jié) 概念 目的 重難點 應(yīng)用退出 舉例 應(yīng)用 練習(xí) 作業(yè) 小結(jié) 概念 目的 重難點 應(yīng)用退出 舉例 應(yīng)用 練習(xí) 作業(yè) 小結(jié) 概念 目的 重難點 解 : 按地圖 A、 B、 C、 D四個區(qū)域依次分四步完成 ,
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