班主任控制學生輟學目標責任書5篇(編輯修改稿)
2024-11-16 22:56 本頁面
【文章內容簡介】 ，殘疾兒童入學率達到90%以上，力爭自己班內學生在初中階段無輟學現(xiàn)象發(fā)生。二、工作要求實行小學生輟學報告制度。各班主任要高度重視義務教育建設和學籍管理工作，對班內每一位學生的籍貫、家庭住址及聯(lián)系方式，家庭經(jīng)濟狀況、學生的身體健康狀況、心理性格特點等都登記造冊，上報學校一份，自己班內留一份。班主任要經(jīng)常深入細致地做好學生的思想工作，隨時掌握每一位學生的思想狀況，一有輟學苗頭，隨即有針對性的做好工作。各班每周向學校報告一次在較學生的鞏固情況，同時要建立《輟學情況登記表》。實行幫扶救助制度繼續(xù)加強對因經(jīng)濟困難而輟學學生的幫扶救助力度，班主任要在摸清學生家庭經(jīng)濟狀況的前提下，對家庭特殊，生活特別困難的學生，主動向學校提出救助申請，學校再根據(jù)情況向上申請救助。同時各班要積極開展“獻愛心、結對子”救助失學學生活動。各班要建立《貧困學生救助登記表》落實責任制各班主任要抓好在校生的鞏固工作，確保目標的實現(xiàn)。三、考核辦法控輟工作由教導處和政教處負責組織考核，將控輟工作納入對班主任工作目標考核的重要內容之一，與教育教學質量目標工作的完成情況一并考核。考核結果作為對班主任實施獎懲的重要依據(jù)之一。校長簽字：（）年級（）班班主任簽字：2012年9月1日第四篇：關于控制學生輟學責任書關于控制學生輟學責任書有效的制止和預防小學生輟學，是確保義務教育的普及程度和鞏固程度的關鍵，也是促進義務教育不斷發(fā)展的根本。為進一步有效地制止學生輟學，確保適齡兒童受完九年義務教育。根據(jù)《義務教育法》和有關法律法規(guī)以及國家、省、市教育部門的要求，結合我校實際，特制定此目標責任書。一、高度重視學生輟學問題，成立“控輟”工作領導小組，專人負責，責任到人，實行一把手負責制。二、建立目標責任制，校長、教導主任、班主任等有關人員簽訂“控輟”工作目標責任書，并建立考核獎勵機制，把控制學生輟學作為考核教師工作的重要指標。三、全面實施素質教育，面向全體學生，注重因材施教，提高教育質量，把后進生的轉化工作做為工作重點，嚴禁歧視后進生、嚴禁體罰和變相體罰學生，一旦發(fā)現(xiàn)體罰和變相體罰學生的行為，當年的評優(yōu)評先一票否決。教師要關懷每一個學生，使包括后進生在內的所有學生
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1