輟學(xué)責(zé)任書(編輯修改稿)
2024-10-21 03:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)校并及時(shí)進(jìn)行家訪，弄清原因，如學(xué)生有輟學(xué)意向，要及時(shí)進(jìn)行二次家訪，在此基礎(chǔ)上，學(xué)生還不能復(fù)學(xué)，校長(zhǎng)要親自進(jìn)行第三次家訪，勸其復(fù)學(xué)。若學(xué)生還不能復(fù)學(xué)，學(xué)校應(yīng)及時(shí)上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)尋求幫助。六、如對(duì)輟學(xué)學(xué)生情況不予調(diào)查落實(shí)，沒有采取措施的，追究班主任的責(zé)任。七、若遇特殊原因，學(xué)生不能堅(jiān)持上學(xué)的，班主任應(yīng)督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人及時(shí)辦理休學(xué)手續(xù)，休學(xué)期滿班主任應(yīng)及時(shí)督促家長(zhǎng)辦理復(fù)學(xué)手續(xù)，保證休學(xué)學(xué)生及時(shí)入學(xué)。班主任（簽名）阜寧師范學(xué)校附屬小學(xué)（蓋章）2012年2月16日阜師附小通榆路校區(qū)控制學(xué)生輟學(xué)措施控制學(xué)生輟學(xué)，關(guān)系到《義務(wù)教育法》的貫徹實(shí)施和“普九” 成果的鞏固提高；關(guān)系到整個(gè)基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展；關(guān)系到每個(gè)少年兒童個(gè)人和家庭的幸福以及農(nóng)村的發(fā)展和穩(wěn)定；關(guān)系到科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施。為了全面貫徹《義務(wù)教育法》，切實(shí)保障適齡兒童入學(xué)，杜絕小學(xué)適齡兒童輟學(xué)現(xiàn)象，特制定如下措施：一、廣泛宣傳《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，提高全民遵紀(jì)守法意識(shí)。通過逢集發(fā)放宣傳資料、書寫永久性標(biāo)語、制作宣傳專欄等辦法，增強(qiáng)全社會(huì)對(duì)普及九年義務(wù)教育重要性的認(rèn)識(shí)和依法保障子女按時(shí)入學(xué)的法制意識(shí)。二、定期召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，加大《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)的宣傳。每學(xué)年至少召開兩次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議，介紹學(xué)?！读x務(wù)教育法》的實(shí)施情況及相關(guān)制度的落實(shí)情況，廣泛征求家長(zhǎng)意見，從而得到他們的理解和支持。三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，嚴(yán)格按照大綱規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足各門課程。善待學(xué)困生，積極開展各種形式的興趣活動(dòng)，為學(xué)困生創(chuàng)設(shè)自我發(fā)展空間，激發(fā)學(xué)困學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，避免學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)。四、積極、穩(wěn)妥地落實(shí)各項(xiàng)“減負(fù)”要求。控制學(xué)生的作業(yè)量，積極倡導(dǎo)分層分類布置作業(yè)；一二年級(jí)不留家庭作業(yè)，三四年級(jí)學(xué)生家庭作業(yè)量不超過三十分鐘，五六年級(jí)學(xué)生家庭作 業(yè)量不超過一小時(shí)；放學(xué)后不得留學(xué)生。五、深化教育教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)模式。積極推動(dòng)新課程改革，強(qiáng)調(diào)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng)，使學(xué)生樂學(xué)、戀學(xué)，從根本上預(yù)防學(xué)生輟學(xué)。六、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，建立新型師生關(guān)系。以學(xué)生為主體，尊重、愛護(hù)每
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