【文章內(nèi)容簡介】 規(guī)，行路不亂穿馬路，帶動 家庭成員騎車不走機動車道，開車不占道搶道、亂停亂放，減少 城市堵車，降低尾氣排放。推進“紅領(lǐng)巾交通崗”陣地建設(shè)，在學(xué)校門口組織少先隊員參加“我是義務(wù)小交警”維護交通秩序的實踐活動，勸止不文明交通行為，用實際行動帶動家長參與，營造文明、暢通的良好交通秩序。讓家長投票選出濰外文明交通小使者。（4月份）（四）“小手拉大手低碳生活我先行”活動。開展低碳環(huán)保、厲行節(jié)約的宣傳教育活動，鼓勵學(xué)生建議家長多選擇節(jié)能燈、節(jié)水閥、太陽能熱水器等節(jié)能產(chǎn)品，少使用紙杯、紙巾等一次性用品，全家一起節(jié)約“每一滴水、每一度電、每一張紙”，養(yǎng)成綠色低碳的生活習慣。記錄全家每周節(jié)約的用水量和用電量，收集圖片和數(shù)據(jù)，參加濰外首屆“綠色家庭”網(wǎng)絡(luò)評選。（6月份）“光盤行動”。教育少先隊員珍惜糧食，自覺抵制過度消費、鋪張浪費，勸說家長和親朋好友“外出就餐不多點、在家吃飯適量做”。提倡不過量食用肉食，減少對生態(tài)環(huán)境的破壞。在學(xué)校餐廳按需打飯，餐餐光盤。在家里不浪費飯菜，和爸爸媽媽相互監(jiān)督，利用微信記錄班級和全家的“光盤行動”。（1月份—12月份）3.“中少社”杯濰外低碳科技作品創(chuàng)客大賽。從生活小事著手，利用收集的廢舊物品，自主創(chuàng)新創(chuàng)造，設(shè)計制作節(jié)能環(huán)保等低碳科技小制作。舉辦各級部低碳生活創(chuàng)客大賽和微信分享活動，發(fā)揮示范帶動作用，倡導(dǎo)低碳生活理念。評選首屆濰外“綠色小創(chuàng)客”。（五）開展“小手拉大手植綠護水齊動手”活動。在濰坊創(chuàng)建綠色森林城市期間，各班級學(xué)習植綠護綠、保護水資源、減少水土流失等生態(tài)保護知識，了解校園、社區(qū)里的各種植物，了解本地水資源保護現(xiàn)狀，宣傳保護植被、保護水土對維持生態(tài)環(huán)境的重要意義。開展生態(tài)環(huán)保城市書畫比賽。（3月份）。在植樹節(jié)期間，組織少先隊員集中開展植樹護綠活動，引導(dǎo)少先隊員和家庭成員一起加入植樹造林、認捐樹苗、保護樹木等親子活動。鼓勵每名少年兒童親手種植、照料一株綠植，美化家庭、學(xué)校環(huán)境，體驗植物對改善生態(tài)的重要作用。建設(shè)綠色班級，設(shè)立班級花園，讓綠色在教室內(nèi)永遠常青。給優(yōu)秀的班級頒發(fā)“綠色班級”獎杯。（5月份、11月份）“保護母親河行動”。發(fā)動少先隊員帶動家庭共同參與涵養(yǎng)水源、水域生態(tài)保護、流域環(huán)境整治和污水直排環(huán)境“隨手拍”等活動。利用假期開展實踐調(diào)研，了解本地河流湖泊的水體質(zhì)量、生物種類和污染來源等情況。把優(yōu)秀的調(diào)查報告整理成冊，在全校推廣學(xué)習，讓每位師生都懂得生態(tài)保護的重要性。三、工作步驟（一）做好活動配檔“小手拉大手共筑碧水藍天”活動于2016年1月全面啟動。全校召開工作動員會議，培訓(xùn)輔導(dǎo)員老師，統(tǒng)一思想、部署工作、明確責任，扎實推進活動開展。利用網(wǎng)站、微信、微博、班級多媒體等媒體平臺收看影片資料，動員全體師生和家長積極參與活動。在每個月份集中開展以環(huán)保知識、環(huán)保形勢、環(huán)保法律法規(guī)為重點的環(huán)保教育進校園活動，各級部根據(jù)活動的配檔要求開展活動，注意整理階段性總結(jié)，收集過程性材料和活動照片，利用媒體積極宣傳學(xué)校活動。（二）開展實踐活動充分發(fā)揮組織教育、自主教育和實踐教育優(yōu)勢，對照“小手拉大手共筑碧水藍天”行動五項主要內(nèi)容，利用“少先隊活動”課和隊日活動時間，把握植樹節(jié)、世界節(jié)能日、世界環(huán)境日、世界愛糧日等重要時間節(jié)點，結(jié)合本校實際，深入開展少年兒童喜聞樂見的教育實踐活動，引導(dǎo)少先隊員學(xué)習環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識，通過“小手拉大手”的方式，帶動家庭、輻射社會，提高全民綠色發(fā)展意識。（三）家校溝通共參與在家庭教育中，利用家校溝通的優(yōu)勢，鼓勵在家庭成員中開展環(huán)保宣傳，通過發(fā)放《致家長的一封信》，舉辦親子環(huán)保培訓(xùn)班、家庭環(huán)保知識競賽，開展親子環(huán)保義務(wù)勞動等，帶動家長一起學(xué)習環(huán)保知識，增強環(huán)保意識。組織各中小學(xué)以大、中隊為單位集中開展環(huán)保義務(wù)宣傳活動，鼓勵少先隊員開展環(huán)保宣傳雛鷹假日小隊活動，引導(dǎo)少年兒童成為生態(tài)環(huán)保的踐行者和傳播者，帶動家庭、社會共同踐行綠色發(fā)展理念，參與生態(tài)文明建設(shè)，形成“自己先行、全家齊做、學(xué)校聯(lián)動”的良好局面。（四）進行成果展示2016年底學(xué)校根據(jù)環(huán)?；顒娱_展的成果展示。舉辦濰外首屆“小手拉大手共筑碧水藍天”生態(tài)文化節(jié)，通過舉辦生態(tài)文明書畫大賽、科技小制作創(chuàng)客大賽、環(huán)保知識競賽、綠色城市征文比賽等形式，集中向少年兒童、公眾宣傳環(huán)保知識和環(huán)保理念，展示“小手拉大手”活動成果。（五）選樹先進典型開展“環(huán)保小使者”、“綠色家庭”、“綠色班級”和“濰外小創(chuàng)客”等活動的評選，對涌現(xiàn)出的個人、家庭、學(xué)校典型和優(yōu)秀活動案例，在學(xué)校內(nèi)積極推廣。充分發(fā)揮典型帶動作用，不斷擴大活動的覆蓋面和影響面，營造濃厚的校園、家庭和社會氛圍。四、工作要求（一）提高認識，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)建立校長主抓，學(xué)管主任負總責的工作推進機制，成立以學(xué)管處為主，各級部參與的活動方式，定期組織召開輔導(dǎo)員工作會議，共同研究推動工作。（二）結(jié)合實際，確?；顒尤〉脤嵭Ч膭顒?chuàng)造性地開展活動。各級部提交的活動材料要求有計劃，有過程性內(nèi)容，有活動影像資料，有階段性總結(jié)報告，每項評比要求全員參與，活動結(jié)果計入班級管理考核。濰坊外國語學(xué)校 2016年1月16日第四篇：“小手拉大手,共筑碧水藍天”活動總結(jié)“小手拉大手，共筑碧水藍天”活動總結(jié)冠縣育才雙語學(xué)校我們學(xué)校為深入學(xué)習貫徹總書記對少年兒童和少先隊工作的重要指示精神，在全校少先隊員中開展“小手拉大手，共筑碧水藍天”行動。以“小手拉大手”為主要途徑，通過少年兒童帶動家庭，家庭影響社會的方式，提高全民綠色環(huán)保意識?，F(xiàn)將我們學(xué)校舉行的一系列活動總結(jié)如下：一、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認真部署，成立了以張秀英校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了符合實際、目標明確、措施到位、責任到人、可操做性強、符合我校實際的活動方案，并據(jù)此方案認真有序的開展了“小手拉大手，共筑碧水藍天”的活動。二、具體的活動。通過升旗儀式，校園廣播、宣傳欄、班隊會等方式，大力宣傳“小手拉大手，共筑碧水藍天”活動的重要意義，并開展了家庭的簽名活動。通過宣讀倡議書、學(xué)生代表發(fā)言、領(lǐng)導(dǎo)講話、簽名儀式、宣誓儀式等多種形式，全面啟動“小手拉大手，共筑碧水藍天”活動。通過這些活動的開展擴大了聲勢，營造了氛圍，調(diào)動了師生和家長的積極參與。通過發(fā)放《致學(xué)生家長的一封信》禁止燃放煙花爆竹。全體學(xué)生要以身作則，率先垂范，