【文章內(nèi)容簡介】 共交通工具，從上路開始，你就是眾多交通參與者中的一員。交通安全宣傳教育的對象正是廣大的道路交通參與者，這就決定了交通安全宣傳教育的廣泛性和全民參與性。社會化是提升城市文明交通水平、提高全民遵章守法安全意識的必然途徑。為此，必須加強創(chuàng)新交通安全宣教工作的方式方法，通過社會化才能夠營造全民參與、互為監(jiān)督的道路交通安全 管理大環(huán)境。外壓力可解決一時之困，但長遠(yuǎn)的效果卻需要內(nèi)驅(qū)力來推動。如前文所列舉的學(xué)生出現(xiàn)的那些不文明交通行為，只有內(nèi)因改變了，行為才會真正轉(zhuǎn)變。學(xué)生能夠自覺遵守交通法規(guī)、平安出行是事關(guān)家庭幸福、社會穩(wěn)定的“大事”，這件“大事”僅憑交管部門一方去做肯定會是捉襟見肘的?！兜缆方煌ò踩ā返诹鶙l明確規(guī)定：“各級人民政府應(yīng)當(dāng)經(jīng)常進(jìn)行道路交通安全教育，提高公民的道路交通安全意識。公安機關(guān)交通管理部門及其交通警察執(zhí)行職務(wù)時，應(yīng)當(dāng)加強道路交通安全法律、法規(guī)的宣傳，并模范遵守道路交通安全法律、法規(guī)。機關(guān)、部隊、企業(yè)事業(yè)單位、社會團(tuán)體以及其他組織，應(yīng)當(dāng)對本單位的人員進(jìn)行道路交通安全教育。教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將道路交通安全教育納入法制教育的內(nèi)容。新聞、出版、廣播、電視等有關(guān)單位，有進(jìn)行道路交通安全教育的義務(wù)?！边@也進(jìn)一步明確了開展交通安全社會化宣傳教育是有法可依的。學(xué)校是開展交通安全社會化宣傳教育的重要參與力量，同樣的，學(xué)校的交通安全宣傳教育工作也需要走社會化途徑。三、大隊目前在學(xué)校交通安全社會化宣傳方面所作出的努力大隊始終把加強交通安全宣傳教育工作作為大隊交通管理工作的基礎(chǔ)性工程來抓，而學(xué)校這一宣傳主陣地又是工 作實施展開的重中之重。大隊積極調(diào)動協(xié)調(diào)社會各方力量，在創(chuàng)新宣傳方式特色上下工夫，努力把學(xué)校的交通安全宣傳教育工作向社會化推進(jìn)。第一，聯(lián)合政府、教育行政部門方面：政府以及教育行政部門在整個學(xué)校交通安全社會化宣傳工作中擔(dān)當(dāng)著關(guān)鍵性責(zé)任。在開展交通安全宣傳教育工作中，能夠充分運用政治、經(jīng)濟、文化等綜合手段群策群力引導(dǎo)全民參與宣傳的非政府部門莫屬。大隊針對不同時期的宣傳任務(wù)和目標(biāo)，尤其是需要政府和教育行政部門支持的，先制定宣教方案，再報請政府部門審批同意后，在政府領(lǐng)導(dǎo)和教育行政部門支持下，由交管部門牽頭，充分調(diào)動各相關(guān)部門力量，積極參與學(xué)校交通安全宣傳活動。如今年六一兒童節(jié)前夕，大隊聯(lián)合хх等部門單位，開展了хх大型公益活動，產(chǎn)生了良好的社會效益。第二，聯(lián)合企業(yè)、社會團(tuán)體方面：企業(yè)以及社會團(tuán)體在學(xué)校交通安全的社會化宣傳工作中發(fā)揮著推動性的作用。企業(yè)資金贊助、社會團(tuán)體鼎力合作，才使得社會化宣傳活動得以順利推進(jìn)開展。大隊在這一方面的所作的工作有（一）精心編制了交通安全教育讀本。今年，大隊組織宣傳骨干民警自主編寫了《中小學(xué)生交通安全手冊》，并與хх合作制作成書。手冊將日常出行中最需要注意的一些交通安全常識、警示提醒以小故事的方式娓娓道來，并塑造了安安和全全為主要人物的卡通形象，是符合中小學(xué)生這一群體認(rèn)知特點和接受程度的實用交通安全讀物。這本安全手冊在近期的宣傳活動中已發(fā)放5000余冊，反映良好，在接下來的宣教活動中將繼續(xù)贈送發(fā)放。大隊還將根據(jù)讀者讀后意見完善手冊內(nèi)容，使手冊更為喜聞樂見。（二）精心設(shè)計交通安全主題宣傳制品。近期，大隊與хх合作制作了一批印有交通標(biāo)識圖案、交通安全童謠的涼扇，造型各異的涼扇可愛別致，在為孩子們送去清涼的同時也表達(dá)了對孩子們出入平安的寄望。另外大隊還制作了熒光衣、熒光書包、公仔交警筆等物品。這些用心制作的物品不單單只是宣傳活動中的小禮品，更重要的是具有一種符號性意義。大隊民警希望通過這一件件的熒光衣、一把把的涼扇、一支支的公仔筆、一個個的書包傳遞給學(xué)生一種要時刻注意交通出行安全的信號。（三）以大隊民警為人物原型的漫畫形象作品正在制作完成中。在實際工作中，除了交通教育宣傳片和文字宣傳彩頁資料外，宣傳的形式其實還可以更加多樣化。大隊希望通過漫畫警察形象展示交警的人文素質(zhì)和親和群眾的良好形象，拉近與百姓的距離，讓更多的人了解交警生活，理解支持交警工作。第三，聯(lián)合學(xué)校方面：學(xué)校方面在學(xué)校交通安全的社會化宣傳教育中扮演著雙重角色，既是目標(biāo)對象，又是開展宣教活動的主要參與力量。大隊在這一方面所開展的工作有（一）成功舉辦多場以“平安伴我趣味童年”為主題的交通安全趣味運動會。運動會的趣味性既體現(xiàn)在運動項目游戲化上也體現(xiàn)在其寓教于樂的知識性上。大隊民警設(shè)置了三項游戲項目，分別為袋鼠蹦蹦蹦、摸石過河、連環(huán)扣，游戲結(jié)束時設(shè)置了回答交通安全常識的關(guān)卡，回答正確的同學(xué)便會獲得一枚由大隊自己制作的“你真棒”的鼓勵貼紙。這三項游戲很符合中小學(xué)生的年齡特點，不枯燥、好玩、參與感強。至今，大隊民警已深入轄區(qū)хх等各類學(xué)校舉辦了趣味運動會，活動還將陸續(xù)開展下去，力爭覆蓋轄區(qū)所有中小學(xué)校。（二）邀請學(xué)生換位體驗交警工作?！耙胫览孀拥奈兜?，就要親口嘗一嘗”。為了更好地讓學(xué)生了解交管工作、更具體形象地了解交通違法行為的危害，提高學(xué)生們文明參與交通的主人翁意識，大隊設(shè)立了警營開放日，開放日期間，組織小學(xué)生扮演“小交警”，穿上小警服學(xué)習(xí)交通指揮手勢、學(xué)做韻律操。筆者小時候也曾參加過當(dāng)一天“小交警”的體驗活動，至今記憶猶新，可以說這種角色體驗會給孩子們留下難忘的印象，從而更直觀地加深對交警工作的理解。此外大隊還組織大中專院校學(xué)生組成交通安全勸導(dǎo)志愿者團(tuán)隊，為了能讓市民了解遵守交通規(guī)則的重要性，志愿者們走上市區(qū)街頭開展交通文明勸導(dǎo)活動，并向過往市民宣傳交通安全知識。志愿者們在勸導(dǎo)不文明交通參與者的同時也提高了自身自覺遵守交通法規(guī)的水平。（三）交 通安全校外輔導(dǎo)員制度的建立。大隊派出宣傳業(yè)務(wù)能手擔(dān)任交通安全校外輔導(dǎo)員，并形成制度化、常態(tài)化，定期舉行主題宣傳講座，為中小學(xué)生講授交通安全常識、交通法律知識，以提高學(xué)生遵守交通法規(guī)的自覺性，規(guī)范學(xué)生的交通行為。（四）積極聯(lián)系警校共建工作，共創(chuàng)“平安校園”。大隊堅持對學(xué)校交通安全的長效管理，積極與轄區(qū)內(nèi)大中小學(xué)校、幼兒園聯(lián)系警