教科版五年級科學(xué)下冊1-4單元復(fù)習(xí)資料(編輯修改稿)
2025-01-17 20:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 傳遞，從（溫度高）的物體向（溫度低）的物體傳遞，直到兩者溫度相同，這就是（熱傳遞）。 7．熱傳遞主要通過 （熱傳導(dǎo)）、（對流）和（熱輻射）三種方式來實現(xiàn)。 幫助理解：你能分別舉幾個熱傳導(dǎo)、對流、熱輻射的例子嗎？ 8．（不同材料）制成的物體，（導(dǎo)熱性能）是不一樣的。 像（金屬）這樣（導(dǎo)熱性能好）的物體稱為（熱的良導(dǎo)體）；而像（塑料、木頭）這樣（導(dǎo)熱性能差）的物體稱為（熱的不良導(dǎo)體）。 9．（熱的不良導(dǎo)體），可以（減慢）物體熱量的散失，所以可以做保暖材料。（空氣）是一種（熱的不良導(dǎo)體）。 第三單元 時間的測量 1． 借助自然界有規(guī)律運動的事物或現(xiàn)象，我們可以（估計時間）。 比如看太陽等 2．時間可以通過 對（太陽運動周期的觀察）和（投射形成的影子）來測量，一些（有規(guī)律運動的裝置）也曾被用來計量時間。 3．在遠(yuǎn)古時代，人類用天上的（太陽）來計時。日出而作，日落而息，（晝夜交替）自然而然成了人類最早使用的（時間）單位 ——（天）。 陽光下物體（影子的方向、長短）會慢慢地發(fā)生變化。（ “日晷 ”）是根據(jù)（日影長度）制成的（計時器）。 在一定的裝置里，水能保持以（穩(wěn)定的速度）往下流，人類根據(jù)這一特點制作（水鐘）用來計時。 通過一定的裝置，流水能夠用來（計時），因為（滴漏）能夠保持水在一定的時間內(nèi)以穩(wěn)定的速度往 下流。 我們可以控制（滴漏的速度），從而使水鐘計時更加準(zhǔn)確。 滴水計時有兩種方法：
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