正確對(duì)待學(xué)生的早戀五篇范文(編輯修改稿)
2024-11-16 22:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，翻查了女兒上鎖的抽屜，找到了女兒的日記。在抽屜里的一本雜志中還夾雜著強(qiáng)強(qiáng)寫(xiě)給她的信。有一天，他倆去了植物園。我該如何對(duì)強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)這個(gè)問(wèn)題呢？強(qiáng)強(qiáng)從小自尊心強(qiáng)，如果直接問(wèn)他與女同學(xué)戀愛(ài)的事，很可能是他要么死不承認(rèn)，要么干脆承認(rèn)卻認(rèn)定家長(zhǎng)多管閑事。如果產(chǎn)生了逆反心理，那就什么也聽(tīng)不進(jìn)去了。我趕緊和出差在外的老公及我平日最信任的老同學(xué)張紅梅分別通了電話(huà)，最后決定請(qǐng)老同學(xué)幫忙布個(gè)局，讓兒子體面地走出誤區(qū)。我到家不一會(huì)，強(qiáng)強(qiáng)就回來(lái)了。我若無(wú)其事地準(zhǔn)備晚飯。剛吃罷晚飯，電話(huà)鈴響了。我拿起電話(huà)：“誰(shuí)呀？張紅梅呀。怎么想起給我打電話(huà)了？哪兒都沒(méi)去，做家務(wù)、買(mǎi)東西。什么？植物園，不可能，強(qiáng)強(qiáng)去學(xué)校了?！闭措娨暤膬鹤勇?tīng)到植物園這個(gè)字眼，臉都紅了。我打著哈哈，繼續(xù)跟張紅梅侃：“早戀？不可能。我家強(qiáng)強(qiáng)能那么糊涂？不會(huì)的?！蔽曳畔码娫?huà)，強(qiáng)強(qiáng)問(wèn)：“是誰(shuí)呀？”我說(shuō)：“是紅梅阿姨。她說(shuō)下午在植物園看見(jiàn)你了。”接著我故意輕松地說(shuō)：“同學(xué)一起出去也很正常啊。紅梅阿姨太敏感了?！眱鹤幽樇t地望著我，半晌才冒出一句：“媽媽?zhuān)遣皇侵懒耍俊蔽要q豫了一下，肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“媽媽想，也許你不愿意讓我們知道。其實(shí)這種事情，爸爸媽媽可以給你一些幫助的……”兒子打斷我的話(huà)：“其實(shí)我也說(shuō)不準(zhǔn)自己是怎么回事。我是班級(jí)新選出的數(shù)學(xué)課代表，她是班級(jí)的英語(yǔ)課代表，我們倆常在一起討論學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，你說(shuō)我們還能做好朋友嗎？”我心里一陣興奮，趕緊告訴兒子，朋友永遠(yuǎn)不嫌多?！皟鹤舆@么理智，媽媽就放心了。你最好能和她保持好同學(xué)、好朋友的關(guān)系，這樣對(duì)兩個(gè)人都有好處?！眱鹤余嵵氐攸c(diǎn)頭，說(shuō)自己會(huì)處理好。兩天后，兒子告訴我，他把問(wèn)題解決了。北京的一些心理學(xué)專(zhuān)家認(rèn)為，如果孩子公開(kāi)早戀，父母切莫急躁。怒發(fā)沖冠，一陣痛罵，那會(huì)適得其反。必要時(shí)低調(diào)冷處理，反而可讓他們有自我反省的時(shí)間，對(duì)有自制力的孩子會(huì)取得意想不到的效果。家長(zhǎng)與早戀孩子進(jìn)行良好的溝通是了解孩子和解決早戀的關(guān)鍵第四篇：正確對(duì)待早戀主題班會(huì)早戀是苦澀的果實(shí)（配圖片）一．班會(huì)目的：（通過(guò)幻燈片展示）通過(guò)這節(jié)主題班會(huì)，讓學(xué)生對(duì)“早戀”有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，明白當(dāng)前早戀具有一定的消極影響，從而理智處理情感問(wèn)題，形成拒絕早戀的自覺(jué)意識(shí)，樹(shù)立與異性交往的健康觀(guān)念。通過(guò)這節(jié)班會(huì)，讓學(xué)生樹(shù)立正確的情感價(jià)值觀(guān)，確立遠(yuǎn)大的理想和信念，認(rèn)清當(dāng)前的主要任務(wù)在于學(xué)習(xí)，意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。二．參加人員：七年級(jí)十班全體同學(xué)主持人：班主任 三．時(shí)間：周一下午班會(huì)課 老師導(dǎo)入：一．同學(xué)們，你們都是處于花季中的少男少女，已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入人生的青少年階段，與此同時(shí)，你們的情感也開(kāi)始盟發(fā)，對(duì)愛(ài)戀有著一種神秘的感覺(jué)，既渴望又恐懼，既朦朧又好奇，想追求又膽怯。有人說(shuō)，青春期的這一種愛(ài)戀就像是一朵帶刺的玫瑰，（圖片）我們常常被他們的紛芳所吸引，然而一旦情不自禁的觸摸，卻常常就被無(wú)情地刺傷。盡管如此，我們身邊依然有些人出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象。那么到底什么樣的情感才被成為早戀呢？（幻燈片）早戀，即生理上和心理上均未成熟的少男少女，由于性意識(shí)的萌發(fā)而對(duì)異性產(chǎn)生了特殊的情緒體驗(yàn)，并有意識(shí)地愛(ài)慕異性的行為，缺乏思想情感方面的考慮，具有朦朧性、矛盾性、變異性、差異性等特點(diǎn)?？梢?jiàn)“早戀”只是我們對(duì)異性的一種好奇，并不是真正的戀愛(ài)。二．同學(xué)們都靜下心來(lái)想一想，自己是否陷入了早戀中。（思考三分鐘，播放學(xué)生交往畫(huà)面）三．老師：早戀，是同學(xué)們的一個(gè)秘密，無(wú)論你有沒(méi)有深陷其中，出于對(duì)你們的尊重，我不找個(gè)別同學(xué)說(shuō)了。那么初中生早戀到底應(yīng)不應(yīng)該，有利好是有弊？（播放實(shí)例，圖片）四．小組內(nèi)展開(kāi)討論，說(shuō)一說(shuō)感想。每組找一個(gè)代表說(shuō)說(shuō)自己的看法。五．老師總結(jié)：通過(guò)擺事實(shí)、看圖片，同學(xué)們各自發(fā)表自己的看法，同學(xué)們都深刻認(rèn)識(shí)到了初中生早戀是非常不可取的。如果有人主動(dòng)追求你，應(yīng)該怎么辦呢？（展示幻燈片并配圖）幾種處理辦法，學(xué)生討論。堅(jiān)決拒絕，大罵一場(chǎng)告訴老師，老師處理告訴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校批評(píng)另一個(gè)人告訴好朋友，一起想辦法自己承擔(dān)，左思右想，心事重重退學(xué)逃避向此生講清楚早戀的弊端，互相鼓勵(lì)，努力學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步六．找學(xué)生代表逐一分析以上處理早戀的七條措施，最終肯定第七條最可取。七．老師總結(jié)：一個(gè)人喜歡別人或被別人喜歡都是一件非常幸福的事，因?yàn)槊總€(gè)人都有渴望、憧憬美好愛(ài)情的權(quán)利與自由，可是年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長(zhǎng)，我們應(yīng)該把握住青春，去做我們?cè)撟龅氖虑?，即使有了?ài)，也要把愛(ài)珍藏心底，把愛(ài)化作純潔的友情，更不要輕易去恨，要讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕。（圖片）八．老師引導(dǎo)：有同學(xué)說(shuō)：男女生之間應(yīng)該怎么相處才不算是早戀，只是友誼？老師列舉若干條，學(xué)生判斷。（展示幻燈片并配圖），對(duì)
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