【文章內容簡介】 主持的行業(yè)很有發(fā)展前景而且要趁早的學習?；槎Y主持人作為一個熱門的行業(yè)，在短短的這幾年時間里漸漸興起了起來。很多的人從大學畢業(yè)就向往從事婚禮主持人這個行業(yè)，因為婚禮主持人這個行業(yè)有區(qū)別于別的很多職業(yè)的優(yōu)勢所在，從一個婚禮主持人這個職業(yè)的優(yōu)勢來說，婚禮主持人時間自由優(yōu)勢，都說婚禮主持人職業(yè)是一個兼職的職業(yè)，確實沒錯，許多那些婚禮的主持人都是兼職在做婚禮主持，就光婚禮主持這塊每年都能賺個七八萬。婚禮主持人是受人尊重的職業(yè)，不管你主持婚禮還是主持商務都會給人一種主持人特有的氣質?；槎Y主持人也同樣是一份高收入的職業(yè)，雖然說選擇婚禮主持人職業(yè)不能夠讓我們養(yǎng)家，但是選擇婚禮主持人這個職業(yè)一定能夠幫助我們改善我們的生活水平，我們可以算算，就拿大連來說婚禮主持人的起步價格是800，也就是說主持一場我們就能夠獲得800元的主持費，而一般的主持人一個月都能夠接個二十多場，所以說婚禮主持人也是一份高額職業(yè)，由于婚禮主持人的種種優(yōu)勢所在所以很多的人也就選擇了學習婚禮主持人。從婚禮主持人的發(fā)展來說，也是趨于一個剛剛起步的時間段，從婚禮主持人的供應來說也是一個供不應求的狀態(tài)，在結婚的高峰期比如五一，十一都是很難找到婚禮主持人的，所以對于想學習婚禮主持人或是在學習婚禮主持人的人來說，現在是一個非常好的機會。還是那句話，機會往往是留給有準備的人，想好了就去學習不要猶豫，錯過了這個職業(yè)也許你就錯過了一次改善生活的好職業(yè)。所以早學早成功。第四篇：出國留學要趁早華東師范大學 上海華申國際教育交流有限公司英國部咨詢熱線: 02162110304 邵老師家長最揪心的問題：低齡留學到底好不好近5年來留學已呈低齡化的趨勢，中國家長將自己的孩子送往英國中學接受高質量教育意愿逐年呈大幅上升，英國中學的GCSE，Alevel，作為全球精英教育的王牌課程，已受到了很多學子和家長的青睞。上海華申英國留學專家邵燕群老師結合她經手的幾百位小年齡留英學生成功案例，與各位學生與家長分享一下經驗。出國留學要趁早？現今，越來越多的中國家長也有意盡早送自己的孩子出國讀書。不少家長在孩子中學階段就送他們出國，甚至有的孩子才五歲就被父母送到國外。低齡留學，難道真像有些人鼓吹或是家長們想象的那樣，能讓孩子更快、更迅速地接觸到外國的語言文化、學習氛圍、生活環(huán)境？小留學生們在踏上異國求學路之時，家長又是否會為孩子的自理能力、適應能力、自律能力等擔憂呢？調查：低齡留學便利多？在最近舉辦的幾場留學中介的咨詢會上，雖然還是以出國讀大學和研究生的咨詢?yōu)橹鳎遣环碜杂?，加拿大、新西蘭、美國、澳大利亞的教育集團的代表前來招攬中小學生源。學生家長周女士的女兒今年上初二，她說：“孩子的學習成績不錯，當初我們想讓她高中畢業(yè)后就出國上大學，可是有鄰居的孩子出國上高中了，說是年齡小點出國上學，適應速度更快，而且不用考雅思什么的，語言關首先就不犯愁。我們就有些猶豫了，既然要出國上學，何不早些出去？”在幾場咨詢會上，抱著跟周女士一樣想法的家長有不少，他們都沖著國外中小學入學門檻低、教育條件好的優(yōu)勢而來。記者以為孩子咨詢的名義也加入到咨詢大軍中。英國教育集團的招生代表告訴記者，現在有一定經濟實力的家長，在孩子中小學階段就送孩子出國讀書，看中的就是國外的素質教育，讓孩子從小避開國內學考試的壓力，而且能讓孩子從小適應國外的生活環(huán)境和語言環(huán)境，即使將來回國就業(yè)也不成問題。而且到國外上中小學，會有更多接受高等教育的機會，也可以磨練孩子的獨立個性等等。這位招生代表將國外的讀書生活環(huán)境描繪得像世外桃源，卻全然忘記了未成年的學生獨自出國讀書需要承受的生理和心理考驗?！暗絿馍闲W，不考雅思、不考文化課，只要交齊學費，有國內存款的經濟擔保，一切都有人照應，家長就放心吧?！币晃徽猩藛T說。好像只要有錢，孩子在國外學習生活的一切就都OK了。至于孩子如何適應驟然離開家的陌生環(huán)境、如何闖過語言不通的難關，甚至日常起居的不便利有哪些，招生人員并不會仔細說明，而是籠統地強調：沒有不便，學?；蚪枳〉漠數厝思叶紩疹櫷桩?。過來人：逃避高考的決定并不消極李楠在高中二年級的時候就選擇了到英國留學。當時，李楠對轉年要參加高考感覺壓力很大。根據當時的學習成績和國內高校招生的比例，他并沒有把握考上一個令自己滿意的大學。“我覺得與其在國內高考，還不如到國外試一試，就和父母說了自己想留學的想法。”李楠的父母也順從了孩子的想法，只是告訴他這條路是自己選擇的，就一定不能回頭，無論如何要堅持完成學業(yè)。闖過語言關 理科優(yōu)勢顯現當時李楠自認為英語水平還算不錯，可到了英國的課堂上才發(fā)現，自己什么都聽不懂。沒辦法，自己就課前多準備一下和課程相關的資料，在熟悉教材內容的基礎上，輔助聽講。但回想起來，當時的適應過程還是挺快的。幾個月的時間，語言方面就沒有什么障礙了。突破了語言關，再看學校的課本內容，就覺得比國內簡單了許多。特別是在數學、物理這樣的自然科學科目上體現得更加明顯，例如當地高三的物理內容只相當于國內初中要求達到的水平。但是這并不意味著在國外上高中就輕松很多?？己藰藴识鄻踊?學習并不輕松在英國，高中階段對學生的考核標準并不像在國內一樣只看期末考試的成績。平時的學科科研任務、小組合作項目等多元的參考因素都占一定的評價比例。在課程選擇上也有一定的自由。學生可以根據自己的喜好和今后的發(fā)展方向來選修一些課程。“我想在大學期間學經濟類的專業(yè)，就在高中里選了一些統計、微積分、國際貿易、人力資源等相關的學科。”李楠說，“這些課程需要大量的專業(yè)英語詞匯，所以剛開始學的時候也很艱難，不得不找一些相關的中文書籍輔助理解，因此平時的學習并不輕松?！眹飧咧猩暾垏獯髮W機會更多高中階段學習結束后，李楠又繼續(xù)在英國完成了本科學業(yè)。相比從國內高中直接申請國外大學，在當地高中申請的機會更多，競爭力也更強，對本地中學的學生也會有一定的照顧，而且不必參