【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 出，是否具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。對(duì)人對(duì)事，我們應(yīng)當(dāng)有一顆公心，我們應(yīng)當(dāng)顧大局，識(shí)大體，明大義，為人師表，光明磊落。在推薦提拔、評(píng)先樹(shù)優(yōu)、工作安排等方面，我們要有正確的態(tài)度，出于公心，多看別人的長(zhǎng)處，多看自己的短處，客觀地評(píng)價(jià)別人與自己，對(duì)別人負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，也對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。不要有那種極端的利己主義思想，一切以自己為中心，稍不如意，就牢騷滿腹，怪話連篇。這種消極的情緒，對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不會(huì)有任何的幫助，只能在同事們面前降低自己人格，也喪失了職業(yè)幸福感。講師德，比奉獻(xiàn)。作為一名教師，起碼的師德要求就是要有事業(yè)心和責(zé)任心，要履好職，盡到責(zé)。“當(dāng)自己的日子過(guò)，當(dāng)自己的孩子教”，這句話就是要求我們將心比心，愛(ài)自己的學(xué)校，愛(ài)自己的學(xué)生。不能只把這句話當(dāng)作口號(hào)，喊得響當(dāng)當(dāng)?shù)模瑢?shí)際上卻工作馬虎，敷衍了事，自由散漫，眼高手低，想來(lái)就來(lái)，想走就走，見(jiàn)好處就上，見(jiàn)工作就讓，別人說(shuō)不得，自我感覺(jué)良好。更有甚者，唯利是圖，眼睛里只有錢(qián)。有的把學(xué)生當(dāng)成生財(cái)?shù)墓ぞ?，攤派資料，違規(guī)辦班，搞有償家教；有的把工作當(dāng)成了副業(yè)，全身心地去搞第二職業(yè)，做生意，干私活，為了達(dá)到目的，請(qǐng)假裝病，不擇手段。這些不良現(xiàn)象，在社會(huì)上造成了很壞的影響，嚴(yán)重?fù)p害教師的形象。我們應(yīng)當(dāng)對(duì)照反省，多講責(zé)任，多講奉獻(xiàn)。實(shí)際上，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)珍惜和感恩。現(xiàn)在，大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為一個(gè)社會(huì)難題。我們能夠有個(gè)職位，能夠有工作做，去實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人的理想，這本身就很讓人羨慕。我們應(yīng)當(dāng)用心把自己的工作做好，不要好高騖遠(yuǎn)，怨天尤人。教育局已經(jīng)下定決心，職稱工資掛鉤后，無(wú)故不在一線工作的，要把掛鉤工資拿下來(lái)，更嚴(yán)重的，還要影響到工資、職稱和編制。老師們，回顧過(guò)去一年的工作，我們倍感欣喜與自豪，展望學(xué)校未來(lái)的發(fā)展，我們更是信心百倍，但是，發(fā)展與困難同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。只要我們始終信守既定的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，發(fā)揮集體的智慧，凝心聚力，敢于創(chuàng)造，勇于創(chuàng)新，就一定能夠完滿完成新學(xué)年的工作，就會(huì)不斷地鑄就郯城美澳的新輝煌！最后，祝老師們?cè)谛碌膶W(xué)年里工作順利、身體健康、家庭幸福！謝謝大家！2012年8月30日第四篇：莫校長(zhǎng)在全體教職工大會(huì)上的講話莫校長(zhǎng)在全體教職工大會(huì)上的講話尊敬的各位老師、全體教職工：新的學(xué)期開(kāi)始了，我們又回到了校園，走上我們所熟悉的工作崗位，掀開(kāi)新學(xué)期嶄新的一頁(yè)?；仡櫸倚５霓k學(xué)歷史，凝聚了多少職校人的汗水和心血，學(xué)校自1982年創(chuàng)辦至今，已有26年了，期間學(xué)校相繼被評(píng)為寧波市文明學(xué)校、寧波市職業(yè)教育先進(jìn)單位、浙江省重點(diǎn)職校、全國(guó)重點(diǎn)職高等，還創(chuàng)辦了寧波服裝學(xué)校。2004年教育局把奉化師范并入我校，更名為奉化市職教中心。應(yīng)該說(shuō)前幾任校長(zhǎng)為學(xué)校的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，為職教中心作出了很大的貢獻(xiàn)，今天我代表全體職教中心的老師感謝前幾任校長(zhǎng)，歷史將永遠(yuǎn)茗記你們的功勛！學(xué)校的發(fā)展同樣凝聚著每一位老師和曾經(jīng)工作過(guò)的老師們的心血，因?yàn)橛兴麄兊男燎诟冻霾庞袑W(xué)校的今天，老師們?yōu)閷W(xué)校作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，職教中心不會(huì)忘記他們。面對(duì)新的崗位，我知道責(zé)任很重大，辦好職教中心不容易，好在前幾任的校長(zhǎng)為我們打下了良好的基礎(chǔ)，老師們，辦好職教中心是我們?nèi)w師生共同的愿望和追求的目標(biāo)，也是市委、市政府、教育局對(duì)我們提出的要求，更是社會(huì)對(duì)我們的殷切期望。從目前形勢(shì)看，對(duì)職教發(fā)展非常有利。從國(guó)家層面看，國(guó)家已經(jīng)把加快發(fā)展中等職業(yè)教育作為整個(gè)教育事業(yè)改革與發(fā)展的重要戰(zhàn)略突破口。近年來(lái)，先后出現(xiàn)了一些對(duì)職教的撫助政策，包括中央財(cái)策撫助政策為，向一二年級(jí)學(xué)生發(fā)放助學(xué)金的政策、獎(jiǎng)學(xué)金政策。從地方層面看，政府對(duì)職業(yè)教育的支持力度也在不斷的加大，奉化市委、市政府在財(cái)政狀況不好的情況下，能出資7000多萬(wàn)元，為我們擴(kuò)建校舍，改善我們辦學(xué)條件，盡管面積不是很大，但這是市中心，在寧波市內(nèi)是獨(dú)一無(wú)二的。??我感到職業(yè)教育的春天已經(jīng)到來(lái)，職教的大發(fā)展正面臨著前所未有的機(jī)遇。辦學(xué)的條件好了，環(huán)境改善了，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全社會(huì)無(wú)疑會(huì)對(duì)我們提出更高的辦學(xué)要求。我們?cè)趺崔k？我們?nèi)绾蜗蛏鐣?huì)提交一份滿意的答卷？面對(duì)這些情況，我自知責(zé)任重大，我自知要做好這個(gè)工作，沒(méi)有加倍的努力是不行的。目前新校舍還末完全建成、校內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施還相對(duì)較弱，再加上職業(yè)教育本身存在著“辦學(xué)面向市場(chǎng)、社會(huì)聯(lián)系廣泛、教師類(lèi)型多樣、學(xué)生情況特殊和人才培養(yǎng)模式動(dòng)態(tài)”等特點(diǎn)，需要我們?cè)谵k學(xué)過(guò)程中不斷開(kāi)拓與創(chuàng)新。盡管我們?nèi)〉昧艘恍┑某煽?jī)，難免存在一些問(wèn)題，如：管理的規(guī)范性問(wèn)題、教師素質(zhì)提升問(wèn)題以及辦學(xué)特色創(chuàng)建問(wèn)題等。社會(huì)對(duì)學(xué)校也有一些說(shuō)法。要辨證的問(wèn)題，傳統(tǒng)的好的做法不但要保持，而且要發(fā)揚(yáng)光大。有的問(wèn)題需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷的補(bǔ)充、完善、改進(jìn)。這也是時(shí)代發(fā)展的要求，沒(méi)有改革社會(huì)不可能發(fā)展，沒(méi)有小平同志改革開(kāi)放的政策，中國(guó)不可能有今天的繁榮昌盛，要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，首先從思想上要與時(shí)俱進(jìn)，改革是永恒的主題，人類(lèi)的進(jìn)步都在于創(chuàng)新與改革之中。圍繞市委、市政府提出的“強(qiáng)化內(nèi)涵質(zhì)量，提升教育服務(wù)能力”這一主題，我們校長(zhǎng)室經(jīng)深入調(diào)查，認(rèn)真的討論研究以后，提出了 “和諧穩(wěn)定、改革發(fā)展”作為我們工作的主旋律，以“齊心協(xié)力、執(zhí)著追求、日新月進(jìn)”的學(xué)校精神、辦學(xué)理念，確立了“從數(shù)量到質(zhì)量、從規(guī)模到規(guī)范、從規(guī)范到精細(xì)”的發(fā)展思路，突出重點(diǎn)、分步實(shí)施、全面推進(jìn)，積極把學(xué)校辦成“高效、和諧、有特色”的高水平全國(guó)示范中等職業(yè)學(xué)校。具體從以下幾個(gè)方面為切入點(diǎn)開(kāi)展工作：一是 抓“規(guī)范”。規(guī)范是和諧學(xué)校的標(biāo)志，也是形成民主、公平、公正的良好校園文化基礎(chǔ)。因此，當(dāng)前要做好第一項(xiàng)工作是規(guī)范各項(xiàng)制度和工作方式。第一，倡導(dǎo)服從與服務(wù)的意識(shí)。學(xué)校為社會(huì)服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)為教師服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，明確自己是服務(wù)的角色，并要求全體師生形成服從與服務(wù)的意識(shí)。第二，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，理順組織關(guān)系、明確分管的主線。才能步調(diào)一致，政令暢通，令行禁止。建立課堂教學(xué)、勞動(dòng)紀(jì)律檢查制度。第三，規(guī)范各部分及教師的工作方式，包括舉止、言談、作息等。二、樹(shù)立學(xué)生為本的管理理念工作千頭萬(wàn)緒，以學(xué)生為中心，其實(shí)是辦好一所學(xué)校的“綱”，“綱舉”才能“目張”。才能真正抓住辦學(xué)的主要矛盾，各項(xiàng)工作才能有條不紊的展開(kāi)。以學(xué)生為中心制定學(xué)校方略，盯住學(xué)生，盯住市場(chǎng)，學(xué)校上、下就能營(yíng)造出以學(xué)生為本的理念。全校校職工，人人眼中的有學(xué)生，人人心中裝著學(xué)生。各項(xiàng)工作真正的以學(xué)生為中心展開(kāi)三、倡導(dǎo)