【文章內容簡介】 要學會“聽其言，查其色，辨其行”，而不能“一是朋友，都是朋友”。對于“初相識的朋友”，不要輕易“掏心窩子”，更不能言聽計從、受其擺布利用。對于那些“來如風雨，去如微塵”的上門客，態(tài)度要熱情、處置要小心，盡量不為他們提供單獨行動的時間和空間，以避免給犯罪分子創(chuàng)造作案條件。（３）同學之間要相互溝通、相互幫助。有些交往關系，在自己認為適合的范圍內適當透露或公開，更適合安全需要，特別是在自己覺得可能會吃虧上當時，與同學有所溝通或許就會得到一些幫助并避免受害。（４）服從校園管理，自覺遵守校紀校規(guī)。絕大多數(shù)校園管理制度都是為控制閑雜人員和犯罪分子混入校園作案，以維護學生正當權益和校園秩序而制定的。因此，同學們一定要認真執(zhí)行有關規(guī)定，自覺遵守校紀校規(guī)，積極支持有關部門履行管理職能，并努力發(fā)揮出自己的應有作用。如何避免打架？（１）同學之間相處要講團結、講禮貌、講文明、講道德，防止江湖義氣等社會不良風氣侵蝕校園。（２）同學之間因生活瑣事（如食堂打飯、圖書館占座、球場運動等）發(fā)生矛盾時，要冷靜克制，學會容忍，“退一步海闊天空”，千萬不能感情沖動，拳腳相加。（３）發(fā)現(xiàn)有同學打架時，現(xiàn)場同學不要袖手旁觀，更不能火上加油。持相同觀點者，或遇有好友受欺侮時，不要推波助瀾，避免出現(xiàn)打群架現(xiàn)象。（４）嚴禁喝酒，避免酒后滋事。如何預防意外傷害？同學們從事任何一項活動，都要仔細分析可能會發(fā)生的意外，要量力而行（如，游泳前必須體驗，有嚴重心臟病、高血壓的同學，必須按醫(yī)囑行事等），合理安排，不能讓好勝心、好奇心戰(zhàn)勝科學的理智，導致意外傷害事故的發(fā)生。如何防滋擾？滋擾，從廣義的角度講，是指外部人員無視國家法律和社會公德而尋釁滋事、結伙斗毆、擾亂社會秩序等行為。從狹義的角度講，校園內的滋擾主要是指對校園秩序的破壞擾亂，對中學生無端挑釁、侵犯乃至傷害的行為。一般情況下，在校園內遇有流氓滋事，一方面要敢于出面制止或將流氓分子扭送有關部門，或及時向學校保衛(wèi)部門報案，或打“110”電話報警，以便及時抓獲犯罪嫌疑人，予以懲辦；另一方面，要加強自身的修養(yǎng)，冷靜處置，不因小事而招惹是非，積極慎重地同外部滋擾這一丑惡現(xiàn)象作斗爭。具體地說，中學生在遇到流氓滋事時，應注意把握以下幾點。（１）提高警惕，做好準備，正確看待，慎重處置。面對違法青少年挑起的流氓滋擾，千萬不要驚慌，而要正確對待。要問清緣由、弄清是非，既不畏懼退縮、避而遠之，也不隨便動手，一味蠻干，而應曉之以理，以禮待人，妥善處置。（２）充分依靠組織和集體的力量，積極干預和制止外部滋擾行為。如發(fā)現(xiàn)流氓滋擾事件，要及時向老師或學校有關部門報告，一旦出現(xiàn)公開侮辱、毆打自己的同學等類惡性事件，要要注意團結和發(fā)動周圍的群眾，對滋事者形成壓力，迫使其終止滋擾。（３）注意策略，講究效果，避免糾纏，防止事態(tài)擴大。在許多場合，滋事者顯得愚昧而盲目、固執(zhí)而無賴，有時僅有挑逗性的言語和動作，叫人可氣可惱而又抓不到有效證據(jù)。遇到這種情況，一定要冷靜，注意講究策略和方法，一方面及時報告并協(xié)助有關部門進行處理；另一方面采取正面對其勸告的方法，注意避免糾纏，目的就是避免事態(tài)擴大和免得把自己與無賴之徒置于等同地位。（４）自覺運用法律武器保護他人和保護自己。面對流氓滋擾事件，既要堅持以說理為主，不要輕易動手，同時又要注意留心觀察、掌握證據(jù)。比如，有哪些人在場，誰先動手，持何兇器，滋事者有哪些重要特征，案件大致的經(jīng)過是怎樣的，現(xiàn)場狀況如何，滋事者使用何種器械、有何證件，毀壞的衣物和設施是什么，地面留有什么痕跡，等等。這些證據(jù)，對查處流氓滋事者是很有幫助的。中學生除積極防范和制止發(fā)生在校園內的滋擾事件外，更應加強自身修養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質，嚴格要求自己，決不能染上流氓惡習而使自己站到滋事者的行列中去。校園安全小常識可以幫助中學生理性地看待校園安全問題，增強自我保護意識，學會安全防范的有效手段，維護自身人身和財物的安全，順利完成中學期間的學業(yè)，早日成為“四化”建設的有用人才第三篇：校園安全知識講座脂類與生物膜一、名詞解釋外周蛋白內在蛋白膜的不對稱性4。同向協(xié)同流動鑲嵌模型反向協(xié)同基團轉移Na+－K+泵內吞作用外排作用細胞識別二、單項選擇題脂肪的堿水解稱為（）A、酯化B、還原C、皂化D、氧化E、水解下列關于生物膜的敘述正確的是（）A、磷脂和蛋白質分子按夾心餅干的方式排列。B、磷脂包裹著蛋白質，所以可限制水和極性分子跨膜轉運。C、磷脂雙層結構中蛋白質鑲嵌其中或與磷脂外層結合。D、磷脂和蛋白質均勻混合形成膜結構。神經(jīng)節(jié)苷脂是（）A、糖脂B、糖蛋白C、脂蛋白D、脂多糖一些抗菌素可作為離子載體，這意味著它們（）A、直接干擾細菌細胞壁的合成B、對細胞膜有一個類似于去垢劑的作用C、增加了細胞膜對特殊離子的通透性D、抑制轉錄和翻譯E、僅僅抑制翻譯下列有關甘油三酯的敘述，哪一個不正確？（）A、甘油三酯是由一分子甘油與三分子脂酸所組成的酯B、任何一個甘油三酯分子總是包含三個相同的脂酰基C、在室溫下，甘油三酯可以是固體，也可以是液體D、甘油三酯可以制造肥皂E、甘油三酯在氯仿中是可溶的跨膜蛋白與膜脂在膜內結合部分的氨基酸殘基（）A、大部分是酸性B、大部分是堿性C、大部分是疏水性D、大部分是糖基化7