【文章內容簡介】 天與醫(yī)院的親密接觸中，我真切的認識到自己在學習中的不足與真正實踐的匱乏，更重要的是認識到：實踐才是檢驗真理的唯一標準。而作為見習或實習生，要做到：待人真誠，學會微笑；對工作對學習有熱情有信心；善于溝通，對病人要細致耐心，對老師要勤學好問；主動出擊，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案；踏踏實實，不要驕傲自負，真正在實踐中鍛煉能力。真正的見習實習即將來臨，這次社會實踐給我提供了寶貴的實踐經驗?，F(xiàn)今社會，就業(yè)形勢日益嚴峻，對人才的要求也越來越高。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形勢日益激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒期打工。雖然只有短短的幾天，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把假期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。在這次實踐中，我還醫(yī)院的醫(yī)生和護士去社區(qū)服務站看了看，也是我對服務站有了更多的了解。在衛(wèi)生服務站實習的同學們?yōu)椴∪肆垦獕?、測體溫，做一些基本的護理，為他們解答一些日常生活健康方面的問題等。通過實習，我們對醫(yī)生的角色有了更進一步的了解，醫(yī)生惟有具有技術、責任和愛心才能成為受患者愛戴和尊敬的好醫(yī)生，才能不辜負病人對醫(yī)生的期望，才能對得起病人把生命都托付給醫(yī)生的這種信任，才能對得起醫(yī)生這個稱號。看到現(xiàn)在這么多病人受慢性病的折磨和一些不治之癥，我感到醫(yī)生們任重而道遠，而這就是我們將來的使命，是我們若干年后的神圣職責。兒童保健科是專門面向兒童，為他們在成長過程中有效地預防各種易發(fā)病提供咨詢，保健服務，并為了保證兒童健康成長，在飲食，營養(yǎng)，睡眠，運動等各方面給予各種建議，指導家長科學地養(yǎng)育子女。我們在這里了解了兒?？漆t(yī)生的工作，他們細心地為每一名兒童建立成長檔案，定期為他們體檢，為家長仔細解釋在養(yǎng)育孩子過程中遇到的各種問題。防治保健科是提供疫苗接種服務為主的站點，接種各種計劃內疫苗和自費疫苗，來接種的大都是一些兒童，防?？茷槊總€兒童建立數(shù)字化資料，并及時通過各種方式通知家長帶領孩子前來接種。我們在防?？屏私饬烁鞣N疫苗種類、接種時間、接種次數(shù)，也幫助那里的老師整理接種記錄等資料，建立傳染病報告等檔案，是老師們的得力助手，得到老師們的一致贊揚。短短15天的見習轉眼就結束了，但是我所要學習的東西卻遠遠沒有結束，真正的醫(yī)學之路才剛剛開始。在這次實踐中，雖然我實質的東西沒有學會什么，但是從中我學會了比知識技術更重要的東西，那就是對工作認真的態(tài)度，讓我充分的意識到醫(yī)生這個職業(yè)的圣神與重要，更讓我深深的體會到實踐的重要性。生命已駛上軌道，我的醫(yī)學生涯才剛剛揚帆，這次社會實踐讓我認識到醫(yī)生的責任，也讓我深深的愛上了這個職業(yè)，我將盡我最大的努力當一名好醫(yī)生，我相信，這一天不會太遠。第三篇：醫(yī)學生暑假社會實踐報告醫(yī)學教育網(wǎng)免費提供醫(yī)學生暑假社會實踐報告世界經濟危機雖然已全面復蘇的狀態(tài)，但是一些招工單位還是不能滿足今年的畢業(yè)生。中國的大學生面臨著嚴峻的就業(yè)形勢。作為醫(yī)學院的學生，我們也不例外。盡管黨中央，國務院，國家領導出臺了一系列促進大學生就業(yè)的政策與措施，但我們大學生更要自己努力，努力學好專業(yè)知識與技能，隨時掌握社會就業(yè)動向，為自己的就業(yè)早日鋪好道路。為響應國家、學校的號召，在過去的一個半月我們通過問卷調查，來源醫(yī)范文網(wǎng)實地采訪，網(wǎng)絡談話以及創(chuàng)就業(yè)實踐深入了解了醫(yī)學專業(yè)的社會需求及當前的就業(yè)形勢，以便我們能更好地做好職業(yè)規(guī)劃，同時我們也加大實踐成果的宣傳力度，為廣大醫(yī)學生開眼看社會提供真實可靠的資源我們的活動分以下幾個部分：走近學子，了解職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀在緊張備考的六月，我們就開始了我們校園內部的問卷調查、個人訪談活動。在與各年級醫(yī)學學子交流以及這一個半月來對調查問卷的數(shù)據(jù)分析中，我們發(fā)現(xiàn)：盡管學校方面已經大力普及職業(yè)規(guī)劃知識，開展講座、實踐等各類活動，但大部分學生對職業(yè)規(guī)劃并沒有深刻的認識，關于就業(yè)也沒有進一步的了解。針對這一現(xiàn)狀，我們建議學校更多地舉辦一系列職業(yè)規(guī)劃普及講座、邀請職場先鋒、考研、留學相關成功人士來和在校生進行經驗交流，學生社團也可以舉辦相關活動、編輯刊物、設立網(wǎng)上博客等，幫助醫(yī)學生了解、制定職業(yè)規(guī)劃。深入社會，探知招聘單位用人需求火辣辣的太陽照耀著江南大地，也照耀著我們年輕的心。暑假伊始，我們就走進社會，開始了招聘機構的調研采訪。身臨招聘市場，我們深深感受到了如今的就業(yè)壓力；走進各層次的醫(yī)療機構，我們和醫(yī)務工作者深入交流，了解了他們的職業(yè)歷程及所在崗位的用人需求；拓寬新思路，我們沿著學姐學長不一樣的職業(yè)軌跡尋找多種就業(yè)渠道……經過幾天的采訪，我們還進行了內部交流會，大家各抒己見，感觸良多?？偨Y下來，