【文章內(nèi)容簡介】 短期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。不但讓我鞏固書本里的知識，更讓我得到書本以外的人生經(jīng)驗。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們大學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。第三篇：醫(yī)學(xué)生暑假實踐報告暑假實踐報告學(xué)院：XX醫(yī)學(xué)院專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)班級：臨床X班學(xué)號：XXXXX姓名：XXX實踐單位：XX省XX縣人民醫(yī)院內(nèi)科一實踐時間：2012/X/X至2012/X/X共X天一、實踐目的熟悉醫(yī)院的工作環(huán)境，了解住院病人就診的基本流程。初步了解內(nèi)科學(xué)的常見病、常用藥，加深對各種疾病的臨床癥狀的認(rèn)識。學(xué)習(xí)對病人的簡單問診及病歷的書寫。練習(xí)肺部聽診，學(xué)會辨別干、濕啰音，哮鳴音。鍛煉待物接人及社會實踐能力。二、實踐內(nèi)容我的實踐老師是腎內(nèi)科醫(yī)師XXX老師。早上，我早早的來到醫(yī)院，按照老師的吩咐，將她負(fù)責(zé)的七位病人的病歷放在了桌上。8點鐘，全體醫(yī)生均在隔壁的護(hù)士辦公室，聽值班護(hù)士匯報頭天夜里的各床病人的病情變化，包括血壓變化、痰量、痰色、尿量以及夜里病人出現(xiàn)的疼痛不適。短短的匯報不超過十分鐘，但卻是每天例行的一項工作。接著各位醫(yī)師便帶著各自的實習(xí)生去查房了。老師開始詢問病人感覺如何了，是否好點，夜晚尿量多少，痰量、痰色，痰是否容易咳出，有無胸悶氣短的癥狀，并檢查病人是否有下肢浮腫的現(xiàn)象，再結(jié)合護(hù)士測量的血壓，做肺部聽診，看是否還存在干、濕啰音和哮鳴音。所幸，病人的病情基本穩(wěn)定下來，偶有一兩個還有膿痰、胸悶和不易咳痰的現(xiàn)象，老師也都一一記下，回到辦公室在電腦上添加或修改醫(yī)囑，根據(jù)實際情況增減或變換藥物，并提交給護(hù)士，讓她們?yōu)椴∪藞?zhí)行醫(yī)師的醫(yī)囑，而后再將醫(yī)囑記錄到病歷中。這時間，我?guī)缀鯉筒簧鲜裁疵?，只能在一旁觀看老師如何寫醫(yī)囑，遇上不懂的再及時詢問。一個上午的時間，老師除了為病人開好醫(yī)囑外，還辦理了兩個出院病人。出院病歷要求很仔細(xì)，老師告訴我，現(xiàn)在人們的意識越來越強，使得醫(yī)患關(guān)系變得更緊張了，而病歷也需要格外謹(jǐn)慎。除去還給病人的就診卡，余下的住院資料均得入庫保存。就這樣一直到十二點，下班時間已經(jīng)過去半個小時，老師才完成手頭上的那份病歷，才脫下白大褂，走去食堂吃飯。不可否認(rèn)，作為一名合格的醫(yī)生，需要的不僅僅是責(zé)任心，還有不怕吃苦，任勞任怨的精神。下午的時間比上午要稍微空閑一些。老師若是不開會，就繼續(xù)上午寫余下的病歷，或者按規(guī)定收住院病人，或是接受門診病人的診斷，而我若是無事，便會看看診斷書和內(nèi)科書，但都不是看得很仔細(xì)。有時遇上一些不懂的詞匯，如氣液平面，也會咨詢附近的醫(yī)生，他們都是不錯的老師。對待一個醫(yī)學(xué)生，他們也不厭其煩地解釋，非常有耐心。直到下午六點下班，我才與老師道別，離開醫(yī)院。一天的醫(yī)院實踐便這樣結(jié)束了。三、實踐結(jié)果了解和學(xué)習(xí)內(nèi)科各種疾病的不同癥狀及病人的診治過程。每天早上八點，準(zhǔn)時來到醫(yī)院隨老師一起查房，期間，開始逐漸的掌握肺部聽診方法，學(xué)會辨別干、濕啰音及哮鳴音。查房結(jié)束后，老師開始根據(jù)病人的現(xiàn)有癥狀增減或修改醫(yī)囑好讓護(hù)士換藥，而我則在一旁做一些力所能及的事。慢慢地，也開始學(xué)會書寫各類申請表，B超、CT、心電圖等。積極主動幫忙整理各類化驗單及病歷，并向老師們詢問有關(guān)內(nèi)科的知識。每到空閑，便翻看病理書，重新溫習(xí)各類內(nèi)科疾病，如慢性阻塞性肺疾病、慢性支氣管炎、肺心病、支氣管擴(kuò)張癥、房顫等，運用所學(xué)病理知識和相關(guān)臨床病人的不同癥狀相結(jié)合，起到加深印象，準(zhǔn)確掌握之作用。并學(xué)習(xí)了內(nèi)科疾病的各種誘發(fā)因素，基本特征，治療方法。接觸簡單的藥物，如降壓藥厄貝沙坦片、美托洛爾片，抗凝藥物低分子肝素鈉注射液等。實踐中，我也重新溫習(xí)了解剖學(xué)、腦神經(jīng)等知識。一定程度上可以說，此次實踐活動讓我受益匪淺。四、實踐體會醫(yī)院的時間似乎過得很快，雖然早上再不能像平時放假那般睡到自然醒，也不能隨意地和朋友們聚會、逛街，但每天充實的感覺還是讓我很知足，每天晚上睡前，我都會回想這一天過得怎么樣，然后記下讓我感動的瞬間。即使還是一名醫(yī)學(xué)生，可當(dāng)我穿上那一身白大褂時，一切都會變得那般神圣，我又一種從心底發(fā)出的自豪與驕傲：將來，我也要像他們一樣，用我所有的熱情與愛心來回報這一身美麗的白大褂！我要不愧對自己，更不愧于信任我的人民，我要讓白色散發(fā)出神圣的光輝！短短的實踐時間轉(zhuǎn)眼就過，馬上又是新的學(xué)期，在臨別之際，我告訴自己，接下來，我要好好用心學(xué)習(xí)，為成為一名合格的醫(yī)生而奮斗。第四篇：醫(yī)學(xué)生實踐報告社會實踐報告人的一生中，學(xué)校并不是真正永遠(yuǎn)的學(xué)校，而真正的學(xué)校只有一個，那就是社會。大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式，是使促使大學(xué)生投身改革建設(shè)，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道，是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。社會實踐是溝通校園與社會的橋梁，是我們進(jìn)入社會前繼續(xù)充實自己知識的“深加工廠”。最終我們要面臨社會和市場無情的競爭與淘汰，僅僅依靠校園里的知識是不夠的。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生在新觀念吸收新的思想與知識。今年暑假，我已是大二的學(xué)生，對于一些問題有了更深的理解，并開始學(xué)著從多角度考慮問題。我想，作為一名醫(yī)學(xué)生，首先暑假、是一個學(xué)生，一個沒有任何工作經(jīng)驗的學(xué)生，以后工作必須從基層做起，一步一個