【文章內容簡介】 正確對待自己與他人的差異。自信自強，珍惜自己在他人心目中的形象。健康技能了解運動項目的基本知識和原理，掌握2—3項運動項目技術，在體育活動中具有一定的安全意識。體質健康考核為優(yōu)良。心理健康正直誠實，豁達樂觀，與人為善，意志堅強，能正確認識自己，善于調節(jié)自己的情緒和心態(tài)，勇于面對困難和挫折。生活習慣有良好的作息規(guī)律，有良好的衛(wèi)生習慣，自己的事情自己做。養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，積極參加體育活動，精力充沛。審美情趣掌握一定的審美知識，能感受生活、自然、藝術和科學中的美，具有一定的藝術鑒賞能力。第二篇：一年級星級學生評價方案一年級星級學生評價方案一、指導思想為了進一步完善我班的德育工作評價體系，培養(yǎng)學生“自主管理、自我教育、自我發(fā)展”的能力，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成優(yōu)良的校風、學風、班風。從本學期開始，我班開展星級學生評比活動，對學生學習、紀律、衛(wèi)生、禮儀等方面進行督察和評比。通過爭創(chuàng)星級活動，促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成，增強學生對班集體的集體榮譽感和責任感。二、考評內容依據《小學生日常行為規(guī)范》，結合學校實際，設立“學習星、紀律星、衛(wèi)生星、禮儀星、”等考核內容。三、實施辦法：星級學生評比是根據“公正、公平、公開”的原則施行。公正以體現競賽的目的和執(zhí)行的態(tài)度；公平以體現競賽標準的合理競爭機會的均等；公開指競賽制度、評比過程和檢查結果的公開，以增加競賽的透明度。2．星級學生評比分階段性評比和終結性評比兩個階段。階段性評比分每周一次和每月一次，由組長和班干部實施。3．檢查采用每天定時和隨機檢查相結合的方式，檢查任務老師和班干部聯合承擔。4．每周公布一次評比結果，評比結果若有異議，可向相關班主任，給予解釋或修正。每個學生都有獲獎的機會；利用班會進行評選。每周設單項獎，學期末評選綜合之星四、獎勵：凡被評為星級學生，獲得相應的星。五、評比方法： 學習星認真做作業(yè)，作業(yè)按時交。上課認真聽講，積極回答問題。測驗成績優(yōu)秀。紀律星準時到校，不遲到。早上到校后在教室里安靜地學習。校園內不大聲喧嘩，不追跑打鬧，嚴禁攀爬、跨越窗戶欄桿、樹木、花壇等。課間不在教室大聲喧嘩，拐彎處緩慢不準奔跑，以免相撞，靠右行，不戲鬧和搞各種危險活動。攀梯應在老師的指導下進行。不罵人打架、不玩危險性游戲、不進花壇、不爬欄桿、桌椅、窗臺。放學要求：路上不買、不吃零食。行走整齊，不追趕打鬧，堅持路隊放學，不能大聲喧鬧。操鈴響后馬上集隊，有序進入操場，要求動作快，隊伍齊，有精神、不講話，并按節(jié)奏精神飽滿地做好每一節(jié)操。眼操要求不睜眼，不說話，認真準確的做好每一節(jié)。衛(wèi)生星保持地面潔凈，每天須掃三次，墻壁無積塵和蜘蛛網，教室內磁磚應每天擦拭，門窗保持明凈，做到教室外墻無腳印。包干區(qū)地面無紙屑雜物，綠化帶內無廢物。個人穿著、水杯等衛(wèi)生用品要干凈。常洗澡，耳頸等處無污垢，不留、理與學生身份不符的發(fā)型。教室內課桌椅隨時擺放整齊，桌面保持干凈，抽屜內無雜物等。放學后及時關好門窗，隨時關閉電源。教室中各教學儀器等無積塵。所有衛(wèi)生工具整齊、干凈地擺放在衛(wèi)生角。禮儀星講文明，講禮貌。學會禮貌用語，不說粗話、臟話，大力推廣普通話，學生校內要用普通話對話，提倡校外使用普通話說話。保護環(huán)境，愛護公物，不亂扔廢紙、看到地上由廢棄物主動撿起。著裝整齊，樸素大方，每天佩戴好紅領巾，不把上衣捆在腰間，不披散扣，不穿背心、拖鞋在校園行走和進入教室。出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各“室”輕聲慢步，不影響他人。集合時，提前到達，準時進入會場，列隊快、靜、齊，并在指定位置坐好。進教室或辦公室前喊報告或輕敲門。第三篇：八星級學生評價方案《八星級學生評價方案》永勝中學為進一步開展八德教育，繼承中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，引領學生走向成才之道、成功之路，改革德育評價方法，提高德育工作的時效性，我校從本學期開始開展“八星”級道德學生、“八星”級道德小組評價活動。一、指導思想以黨的十八大精神為指針，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，全面貫徹黨的教育方針，促進人的全面發(fā)展、持續(xù)發(fā)展，將社會主義核心價值觀體系融入到八德教育之中，全面開展道德與法制相結合的八德教育，全面實現以德促法、以法促德、德法并進、德智體美全面發(fā)展的特色學校。二、建立組織機構八德評價領導小組 組長： 胡忠權 副組長： 孫儀海成 員： 張東方李強金鑫范永學路明月劉印娣范長青范金寶姜思芳王永剛八德評價領導小組負責全校八德教育的領導工作。建立八德評價相關的工作制度，起草工作方案，抓好評價典型，推廣評價經驗。建立八德評價指導小組依據“八德評價領導小組”所制定的相關制度和評價方案，指導好各年級“評價”工作的開展。指導小組要在每個學期末，根據各年部推薦的“八星”道德小組的評選條件，評選出學校的“八星級”道德小組。組建八德評價工作委員會各學年要成立八德評價工作委員會，評價委員會組成：李強負責初一學年，張東方負責初二學年，金鑫負責初三學年，成員由部分家長、