教案一棵大樹(編輯修改稿)
2024-11-16 22:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實(shí)。第三部分：寫大樹將自己的樹枝送給男孩后感到很高興。第四部分：寫大樹將自己的樹干送給男孩后感到又欣慰，又難過。第五部分：寫大樹最后把樹墩送給了男孩。，思考課文講了一件什么事？用自己的語言敘述故事，先和同桌交流，然后找一名同學(xué)講故事。（三）細(xì)讀探究?！拔议L大了，不想再這么玩，”男孩說，“我需要錢，你能給我錢嗎？”“我忙得沒空玩這個(gè)，”男孩說，“我要成家立業(yè)，我要間屋子取暖。你能給我一間屋嗎？”“我很傷心，沒心思玩，”他說，“我想要條船，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開這兒。你給我條船好嗎？”他說：“現(xiàn)在我不要很多，只需要一個(gè)安靜的地方坐一會(huì)兒，歇一會(huì)兒，我太累了?！闭?qǐng)你自由地讀讀，你認(rèn)為這是一個(gè)怎樣的男孩？你從哪些字詞體會(huì)到？朗讀體會(huì)?！昂⒆樱赖轿业臉涓缮?，在樹枝上蕩秋千，吃果子，到我的樹蔭下快快活活地玩吧?！薄昂鼙?，”樹說，“我沒錢。我只有樹葉和果子，你采些果子去賣吧，賣到城里去，就有錢了，這樣你會(huì)高興的。” “孩子，爬到我的樹枝上來蕩秋千，快活快活吧?！薄拔覜]有屋，”樹說，“森林是我的屋。我想，你可以把我的樹枝砍下來做間屋，這樣你會(huì)滿意的?！?“把我的樹干鋸下來做船吧，”樹說，“這樣你就能離開這里，你就會(huì)快樂的?！睒渌斓卣f：“好吧，一個(gè)老樹墩正好讓你坐下歇歇腳，來吧，孩子，坐下，坐下休息吧?！币蛔x：大樹的哪些言語打動(dòng)了你？二讀：大樹的哪些舉動(dòng)讓你的心為之一震？三讀：有感情朗讀，感受大樹只求奉獻(xiàn)不圖回報(bào)。大樹心底一直有個(gè)小小的愿望，你從哪些詞句發(fā)現(xiàn)了？（交流匯報(bào)，朗讀體悟）（四）小組討論學(xué)生自讀課文，思考問題：？？？？、男孩子留給我們什么樣的印象？課堂小結(jié)這棵大樹奉獻(xiàn)了這么多，她的心情是怎樣的？為什么大樹有這樣的心情？請(qǐng)你聯(lián)系課文內(nèi)容來說一說。（交流匯報(bào)）課后習(xí)題練習(xí)生字，朗讀課文。板書 一棵大樹第一部分：寫大樹為了男孩的幸福奉獻(xiàn)出自己的果實(shí)。第二部分：寫大樹將自己的樹枝送給男孩后感到很高興。第三部分：寫大樹將自己的樹干送給男孩后感到又欣慰，又難過。第四部分：寫大樹最后把樹墩送給了男孩。第四篇：演一棵大樹教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)：一、教學(xué)目標(biāo)：：A、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字，學(xué)習(xí)11個(gè)新部首“走之兒”；B、正確、流利地朗讀課文。：A、培養(yǎng)學(xué)生借助拼音閱讀課文的能力；B、培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的能力；C、培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。：A、認(rèn)識(shí)阿海真誠善良的心靈；B、學(xué)習(xí)阿海對(duì)待事情一絲不茍的認(rèn)真態(tài)度。二、內(nèi)容分析：《演一棵大樹》是語文出版社S版一年級(jí)下冊(cè)的一篇主體課文。它講了是阿海在表演“小紅帽”的故事時(shí)，把主角“大灰狼”讓給陽陽演，自己只演一棵作為布景的大樹，而且演得十分認(rèn)真。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)：做任何事都要服從整體需要，不可單純追求個(gè)人興趣；不管做什么事情，只要你認(rèn)真對(duì)待，就能得到
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