教師師德師風考核評比細則(編輯修改稿)
2024-11-16 22:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （2）體罰、變相體罰學(xué)生造成惡劣影響的。（3）因工作失職，導(dǎo)致惡性事件的。（4）教師本人無故曠工的。五、評價結(jié)果的運用在教師聘任、晉職、晉級中，師德優(yōu)秀者優(yōu)先。在職稱評聘中，師德優(yōu)秀者酌情加分。在年終對教師的綜合性考核中的優(yōu)秀和各種綜合性先進，從師德優(yōu)秀者中產(chǎn)生。師德評價不合格者，同不能晉職晉級，不能評優(yōu)評先。對第一師德評價不合格者批評教育，第二仍不合格者，學(xué)校可以解聘第三篇：教師師德師風考核評比細則唐城中學(xué)教師師德師風考核方案為全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷規(guī)范教師從教行為，提高我校教師的師德修養(yǎng)，樹立學(xué)校和教師的良好形象，使全體教師樹立教書育人、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻的良好風貌。根據(jù)上級有關(guān)師德建設(shè)的文件精神和要求，結(jié)合我校實際，特制定師德師風考核評比細則。具體內(nèi)容如下：一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組組 長： 田飛升 副組長： 王進喜成員： 李珺李博各年級組長二、考核對象：在編在崗教師三、師德考核考評辦法綜合考核評分（由學(xué)校師德師風考核小組進行）（按《考核細則》考評，百分制）占30%；學(xué)生測評（由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進行）占40%；家長測評（由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進行）占10%；教職工互評占10%；教師自評占10%。按上述五項得出個人總分，并確定等次。在師德評價中，對發(fā)生以下問題之一的，實行一票否決，視其師德為不合格，并視其情節(jié)予以處理。（1）體罰、變相體罰學(xué)生造成惡劣影響的。（2）因工作失職，導(dǎo)致惡性事件的。（3）教師本人擅自停課、無故曠工的。（4）強制學(xué)生訂購教輔資料或者報刊的。（5）向?qū)W生或家長索要或變相索要財物、收受學(xué)生或家長財物的。（6）其他嚴重違反師德規(guī)范，在師生中乃至社會上造成惡劣影響的四、考核結(jié)果的運用（一）教師師德師風考核結(jié)果作為教師績效考核評價指標中“職業(yè)道德”部分的評價結(jié)果，按不低于教師績效考核20%的權(quán)重計入教師績效考核結(jié)果，并與事業(yè)單位工作人員考核掛鉤。（二）教師師德師風考核結(jié)果作為職務(wù)評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵等的重要依據(jù)，實行師德問題“一票否決”。（三）師德師風考核等次優(yōu)秀的，績效考核和考核才可評為優(yōu)秀等次；對師德師風考核優(yōu)秀者，在職務(wù)評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵時，同等條件下優(yōu)先考慮。（四）師德師風考核不合格的，績效考核和考核應(yīng)定為不合格；師德考核不合格者，當年不得晉升職務(wù)、崗位等級，不得評先評優(yōu)，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資，必要時可調(diào)整工作崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴重、造成惡劣影響的，按規(guī)定應(yīng)給予黨紀政紀處分或者撤銷教師資格，直至解聘。第四篇：師德師風考核評比細則師德師風考核評比細則師德師風考核評比細則各中小學(xué)、幼兒園：為全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷規(guī)范教師從教行為，提高全鎮(zhèn)各小學(xué)教師的師德修養(yǎng)，樹立學(xué)校和教師的良好形象，使全體教師樹立教書育人、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻的良好風貌。根據(jù)上級有關(guān)師德建設(shè)的文件精神和要求，結(jié)合我校實際，特制定師德師風考核評比細則。具體內(nèi)容如下：一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組為推進開發(fā)區(qū)分局師德師風考核工作，增強其操作性，xx市教育局開發(fā)區(qū)分局決定成立分局師德師風考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。xxx 分局師德師風考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的主要職責是：負責分局各校（園）師德師風考核、評比。二、考核原則。尊重教師的主體地位，依靠教師，服務(wù)教師，引導(dǎo)教師自省、自重、自律、自強。堅持實事求是、民主公開，廣泛聽取學(xué)生、教師、家長等方面的意見，規(guī)范考核程序，客觀公正地評價教師。堅持發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用，獎優(yōu)罰劣，引導(dǎo)教師踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。堅持典型引路、推動整體、講求實效，及時總結(jié)、推廣先進經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)、解決突出問題；堅持師德與業(yè)績并重，以考核履行教師職業(yè)道德規(guī)范為主；堅持平時考核與考核相結(jié)合，以平時考核為基礎(chǔ)。三、考核內(nèi)容與考核等次，從愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等方面對教師的師德進行考核。（90分及以上）、合格（8960分）、不合 格（60分以下）三個等次。四、師德師風考核評分細則（一）愛國守法（10分），民族自尊心、自豪感強；擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義，思想、行動上自覺與組織保持一致。每次扣2分。，教育學(xué)生熱愛祖國和人民、熱愛黨和社會主義，懂得正派做人的基本道理。每次扣1分。，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責。每次扣2分。，遵循規(guī)律、按照規(guī)定認真開展教育教學(xué)活動。每次扣2分。，努力保護受教育者的合法權(quán)益。每次扣1分。每次扣1分。、迷信等活動。每次扣1分（二）愛崗敬業(yè)（20分），志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。每次扣2分。，認真?zhèn)湔n上課，認真批改
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