【文章內(nèi)容簡介】 計劃時加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，加強自身修養(yǎng)。（四）、通過企業(yè)實踐鍛煉，改變思想觀念，提高教師學(xué)習(xí)技能積極性在沒有下廠實踐鍛煉時，部分教師，尤其是從城市來的本科畢業(yè)生、碩士畢業(yè)生看不起企業(yè)普通工人，認(rèn)為自己理論水平比工人高，接受能力比工人強，又是高職教師，要向一個只有初高中水平的普通工人請教，心理很難接受，下廠實踐鍛煉積極性不高。自已下廠與工人師傅接觸后才知道自己動手能力遠不如操作工人，并被工人師傅的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服，徹底改變了青年教師的思想觀念，激發(fā)教師學(xué)習(xí)專業(yè)技能積極性。另外，二十幾位教師返校任課后，師生反響很好，能較好地把書本的理論知識和到工廠實踐鍛煉所學(xué)專業(yè)技能緊密結(jié)合起來，教學(xué)內(nèi)容豐富，形象生動，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量，大部分教師對此有深刻的理解，教師要求去企業(yè)鍛煉的積極性很高，此次假期教師企業(yè)實踐鍛煉起到了較好示范作用。第五篇：通信技術(shù)專業(yè)教師下企業(yè)實踐鍛煉總結(jié)報告天津職業(yè)大學(xué)教師下企業(yè)實踐總結(jié)報告姓 名 ： 宋 欣專 業(yè) ： 通信技術(shù)企業(yè)名稱 ： 中郵通建設(shè)咨詢有限公司時 間 ： 根據(jù)《天津職業(yè)大學(xué)教師脫產(chǎn)到企業(yè)實踐鍛煉管理辦法（試行）》,進一步推動我校教育教學(xué)改革，使教師所教、學(xué)生所學(xué)、市場所需達到有機結(jié)合，為社會培養(yǎng)合格的技能型人才，并有效提高專業(yè)教師及文化課教師的業(yè)務(wù)能力，以適應(yīng)社會對職業(yè)教育發(fā)展的要求，實現(xiàn)我校可持續(xù)發(fā)展，通過企業(yè)實踐，提高我校教師專業(yè)技術(shù)知識和技能水平，以提高教師綜合素質(zhì)。通過深入企業(yè)實踐，了解企業(yè)的用人需求，帶動課程改革與專業(yè)建設(shè)。使參訓(xùn)學(xué)員成為名符其實“雙師型”專業(yè)骨干教師，以滿足職業(yè)教育持續(xù)快速健康發(fā)展的需要。教師通過下企業(yè)鍛煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營全過程，提高動手能力，為專業(yè)設(shè)置、構(gòu)建與培養(yǎng)目標(biāo)、國家職業(yè)等級標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程體系作好市場調(diào)研。國家示范建設(shè)的核心內(nèi)容是大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性。要進行工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革，前提與保障就是師資隊伍。通過教師下企業(yè)鍛煉把原來的“雙證”改為“雙能”，培養(yǎng)教師既有理論教學(xué)能力，又有實踐教學(xué)能力，成為符合高職教育需求的真正“雙師”素質(zhì)教師。2014年9月至15年1月我被派往中郵通建設(shè)咨詢有限公司天津分公司參加了為期4個半月的教師下企業(yè)實踐活動。下面我先介紹企業(yè)概況：接收企業(yè)的基本情況中郵通建設(shè)咨詢有限公司（原江蘇郵通建設(shè)監(jiān)理有限公司）成立于1998年6月，是按照現(xiàn)代企業(yè)制度組建的有限責(zé)任公司，2006年9月本公司正式成為江蘇省通信服務(wù)有限公司的全資子公司，公司現(xiàn)有注冊資本5000萬元。公司目前業(yè)務(wù)收入過兩億，凈利潤過兩千萬。多年來，公司堅持以市場為導(dǎo)向，以客戶為中心，以觀念創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新為動力，強化提升企業(yè)管理水平，推進“上善若水的乙方文化”建設(shè)，努力建設(shè)全國一流的工程建設(shè)咨詢服務(wù)企業(yè)，以創(chuàng)造良好的社會效益和企業(yè)效益。公司定位為“項目管理咨詢專家”，現(xiàn)設(shè)六個職能部室和十四個生產(chǎn)經(jīng)營部門，擁有一支具有建設(shè)工程扎實專業(yè)知識和豐富實踐經(jīng)驗的高素質(zhì)職工隊伍，公司用工總數(shù)1400多名，其中高、中級職稱人數(shù)占23%，具有國家、部、省注冊監(jiān)理工程師資格的人員占26% 公司經(jīng)過數(shù)年的快速發(fā)展，在通信工程建設(shè)監(jiān)理等方面處于全國領(lǐng)先地位，率先通過ISO9000質(zhì)量體系認(rèn)證。近年來，在國內(nèi)率先推廣移動基站一體化監(jiān)理。公司現(xiàn)已具有建設(shè)部核準(zhǔn)的房屋建筑工程和通信工程雙甲級監(jiān)理企業(yè)資質(zhì)，工業(yè)和信息化部核準(zhǔn)的通信工程甲級監(jiān)理企業(yè)資質(zhì)、招標(biāo)代理甲級資質(zhì)、系統(tǒng)集成乙級資質(zhì)，業(yè)務(wù)范圍涉及中國各大通信運營企業(yè)的交換、移動通信、數(shù)據(jù)通信、應(yīng)用系統(tǒng)、傳輸設(shè)備、傳輸線路等工程建設(shè)的施工監(jiān)理和通信工程建設(shè)咨詢服務(wù)；新建房屋、裝飾裝修、通信鐵塔等建筑工程的施工監(jiān)理和項目管理業(yè)務(wù)。業(yè)務(wù)地域遍及江蘇、上海、北京、浙江、廣東、山東、天津、吉林、安徽、廣西、四川、西藏等二十多個省市，海外業(yè)務(wù)也已涉足埃及、尼日利亞、摩洛哥、蘇丹、埃及、巴基斯坦等多國。二、我在企業(yè)的工作情況2014年9月我來到中郵通，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在同事們以及師傅的熱情幫助下我很快的熟悉了公司環(huán)境，了解了通信服務(wù)行業(yè)的發(fā)展和形勢，學(xué)習(xí)了公司的規(guī)章和制度。另外，在公司人力資源部張濤經(jīng)理的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)我校實習(xí)學(xué)生的招聘工作。經(jīng)過前期宣傳、宣講、收簡歷、面試環(huán)節(jié)后，經(jīng)過南京總部的批準(zhǔn)，在我校錄用了7名實習(xí)生。國慶放假后，我?guī)е罱K決定入職的5個學(xué)生開始了這學(xué)期的現(xiàn)場實習(xí)。開始是入職培訓(xùn)，主要講的通信監(jiān)理發(fā)展的過程，通信監(jiān)理行業(yè)現(xiàn)狀、公司的整體情況，公司的各種規(guī)章制度、休假補助、福利報銷制度以及學(xué)生日后的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等等，之后學(xué)習(xí)了通信工程監(jiān)理過程中需要熟知的各項規(guī)范和行業(yè)守則，施工流程和每個環(huán)節(jié)需要特別注意的要點等等，通過各個前輩同事和老師們的講解，我對通信監(jiān)理這個職業(yè)有了初步的了解。入職培訓(xùn)雖短，對我來說都是一個新的開始，都是新的聯(lián)系。新的開始，是對每一件事務(wù)新的認(rèn)識，新的聯(lián)系，是將每天學(xué)習(xí)認(rèn)識到的東西跟以前積累的知識聯(lián)系起來，形成漸步完整的通信工程監(jiān)理知識體系。培訓(xùn)結(jié)束后，我開始和實習(xí)學(xué)生一起進入到現(xiàn)場學(xué)習(xí)通信工程監(jiān)理工作。我的工作崗位是監(jiān)理員，該崗位的主要工作是負(fù)責(zé)業(yè)主的施工進度和施工質(zhì)量把控以及后續(xù)的收尾工作確保業(yè)主與施工方的利益都有保障，我跟隨的項目主要有小區(qū)寬帶安裝（簡稱家客）、集團客戶專線安裝（簡稱集客）、傳輸線路（簡稱大網(wǎng)）、還有綜合業(yè)務(wù)網(wǎng)、室分、基礎(chǔ)網(wǎng)和基站的監(jiān)理工作。剛開始的時候，人地生疏，我面臨著監(jiān)理任務(wù)量大，監(jiān)理區(qū)域廣，監(jiān)理工作人員少等客觀不利因素，因此在實際監(jiān)理工作中，確實遇到了一些困難，但我秉著真誠虛心的態(tài)度向前輩學(xué)習(xí)，只要遇到不清楚不明白的地方，我總會先翻翻實驗規(guī)程、規(guī)范，然后結(jié)合實際操作認(rèn)真實踐。剛開始師傅讓我看了很多監(jiān)理資料員的管理手冊、監(jiān)理規(guī)范、監(jiān)理實施細則、監(jiān)理計劃，使我對監(jiān)理工作有了初步的認(rèn)識和了解。其次我又學(xué)習(xí)了監(jiān)理工作的依據(jù)：⑴工程施工圖紙：作為監(jiān)理員一定要熟悉施工圖紙，施工圖上往往注明了工程地點、工程量、工程材料要求以及技術(shù)指標(biāo)要求，這是我們監(jiān)理工作的重要依據(jù)；⑵技術(shù)說明及交底：技術(shù)說明包括管道質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，比如溝深溝寬是否達標(biāo)；光纜布防工藝，比如布防過長的光纜要放八字；材料是否合格，比如PVC管和子管是否是業(yè)主要求的廠家；等等。安全交底是在施工前對施工方施工的安全措施的檢驗，包括工人的安全帽、反