打造高效課堂學(xué)習(xí)心得體會——李瑞瑞(編輯修改稿)
2024-11-16 22:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生的積極性，讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣，形成良好的融洽的師生關(guān)系?？傊?，課堂教學(xué)是一門很深的學(xué)問，具有極強(qiáng)的藝術(shù)性。當(dāng)老師容易，當(dāng)好老師就不容易了，上課很簡單，但要上好高效課堂就不簡單了。影響課堂的因素很多，為了使自己的語文課堂教學(xué)能更有效直至高效，還不僅僅要以模式和理論作指導(dǎo)，更需要不斷探索。第三篇：楊穎瑞談高效課堂心得體會楊穎瑞談高效課堂心得體會經(jīng)過近段時間認(rèn)真學(xué)習(xí)和對“高效課堂”的研討，覺得自己感受頗多。一、合理駕馭課堂教學(xué)40分合理分配教師活動和學(xué)生活動在一堂課中的時間，堅持每堂課教師的引導(dǎo)、點(diǎn)撥不超過15分，大部分時間讓學(xué)生練習(xí)和鞏固。二、準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)節(jié)奏突出精講精練，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握考點(diǎn)三、充分利用資源多利用現(xiàn)代教具。如小黑板、掛圖、投影儀等，提高課堂效率的有效手段。四、靈活運(yùn)用課堂教學(xué)技巧巧提問：設(shè)計問題力求利用學(xué)生思維靈活，更富有創(chuàng)意，培養(yǎng)出時代的新人。組織各種有益的課外活動小組，讓學(xué)生自己動手、動腦讓師生、生生之間通過信息傳遞，思維得到激活，力求充分發(fā)展。五、優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)緊貼教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生，突出重點(diǎn)、考點(diǎn)。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，從高效出發(fā)，提高課堂效率優(yōu)化教學(xué)方法，重視因材施教，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法的個體化我想今后只要做到以上幾點(diǎn)，課堂效率會有很大的提高。第四篇：楊穎瑞談高效課堂心得體會楊穎瑞談高效課堂心得體會作者:熱點(diǎn)教育網(wǎng) 日期:2010年3月31日經(jīng)過近段時間認(rèn)真學(xué)習(xí)和對“高效課堂”的研討，覺得自己感受頗多。一、合理駕馭課堂教學(xué)40分合理分配教師活動和學(xué)生活動在一堂課中的時間，堅持每堂課教師的引導(dǎo)、點(diǎn)撥不超過15分，大部分時間讓學(xué)生練習(xí)和鞏固。二、準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)節(jié)奏突出精講精練，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握考點(diǎn)三、充分利用資源多利用現(xiàn)代教具。如小黑板、掛圖、投影儀等，提高課堂效率的有效手段。四、靈活運(yùn)用課堂教學(xué)技巧陳宏順談高效課堂心得體會作者:熱點(diǎn)教育網(wǎng) 日期:2010年3月31日12月16日，羅莊區(qū)高效地理課堂展示活動在臨沂第二十中學(xué)舉行，在活動中，先后聽了周奇和顧朝陽兩位年輕老師執(zhí)教的《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)》，聽后，全體與會人員就兩節(jié)課進(jìn)行了充分研討、評析，獲得了許多共識和寶貴經(jīng)驗(yàn)，隨后聽取了臨沂第二十二中陳宏芬老師做的《小組活動式教學(xué)實(shí)踐體會》教改經(jīng)驗(yàn)介紹，最后區(qū)教研室王老師就如何構(gòu)建自能高效地理課堂提出了具體的方法步驟和要求，整個活動高起點(diǎn)，教改經(jīng)驗(yàn)易操作，借鑒性強(qiáng)，務(wù)劉璐談高效課堂心得體會作者:熱點(diǎn)教育網(wǎng) 日期:2010年3月31日教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵就是課堂教學(xué)。學(xué)生的激情是無限的，只是隱藏在內(nèi)心深處。只要我們用熱情去激發(fā)，課堂上的孩子們總是熱情奔放，活力四射的。尤其是小學(xué)低年級學(xué)生。他們的好奇心大，求知欲強(qiáng)，但又不穩(wěn)定、理解能力差、注意力持久性差。如何在語文教學(xué)上幫助學(xué)生突破困難，提高課堂上的教學(xué)效果，以下是我的教學(xué)心得：一、設(shè)計精彩導(dǎo)語，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣殷高談高效課堂心得體會作者:熱點(diǎn)教育網(wǎng) 日期:2010年3月31日好久不看書了，隨意翻了翻《高效*22條》，又是一個標(biāo)準(zhǔn)的“創(chuàng)新”衍生品。多年前“把一塊磚想象出N種用途就是創(chuàng)新思維”，早已是一大笑料。如今又出了個22條，總感覺以我目前的學(xué)識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很難領(lǐng)悟其精髓。如果結(jié)合美術(shù)課堂的話，我想只有讓學(xué)生在輕湯淑芳談高效課堂心得體會作者:熱點(diǎn)教育網(wǎng) 日期:2010年3月31日如何構(gòu)建高效課堂是我們每一位教師畢生都要研究的課題，把老師和學(xué)生都從題海和加課中解放出來，讓教師快樂地教，讓學(xué)生快樂地學(xué)。在教學(xué)實(shí)踐中，課堂低效一直是管理的一大難題。那么，究竟什么是高效課堂呢？從學(xué)生角度來講，高效課堂應(yīng)具備以下兩個條件：一是學(xué)生對三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度要高。二是在實(shí)現(xiàn)這種目標(biāo)達(dá)成度的過程中，學(xué)生應(yīng)主動參與并積極思考。從這個角度來說，高效課堂就是學(xué)生主動學(xué)習(xí)、積極思考的課堂，是學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的課堂，是師生互動、生生互動的課堂，是學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容主動實(shí)現(xiàn)意義建構(gòu)的課堂。劉江霞談高效課堂心得體會 作者:熱點(diǎn)教育網(wǎng) 日期:2010年3月31日經(jīng)過學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識到高效課堂的重要性。課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地。追求課堂教學(xué)的高效率，是每一個老師不斷追求的目標(biāo)，它是教學(xué)過程的最優(yōu)化，教育效果的最大化，是師生完美配合的結(jié)晶。現(xiàn)在新課程改革如火如荼，“自主、合作、探究”為核心的課堂教學(xué)備受青睞。一些教師認(rèn)為：“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)就是教師少講，甚至不講，談講色變。有的教師則一味追求課堂上學(xué)生感官譚學(xué)琴談高效課堂的心得體會作者:熱點(diǎn)教育網(wǎng) 日期:2010年3月31日經(jīng)過學(xué)習(xí)，
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