【文章內(nèi)容簡介】 他們。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，真誠地賞識他們。因為我覺得，作為一名教師，只有責(zé)任心是不夠的。應(yīng)變單純的“責(zé)任”為豐富的2“情感”，去面對學(xué)生之間的各種問題，瑣碎的小事也會變得富有詩意。對學(xué)生不僅要有愛的情感、愛的行為，還有愛的藝術(shù)。有一天放學(xué)，我拾起掉在地上的一張紙，說：“這張紙?zhí)稍诘厣弦徽炝硕紱]有人注意到它?！比缓?，彎下身把它撿起來。從那次以后，班上亂丟的現(xiàn)象少了。小學(xué)生是有直覺的，他們往往很難體會到責(zé)任，卻很容易體會到老師的情感的驅(qū)動下，他們會更自覺地按照你的要求去做。老師的愛是無私的、是永恒的，關(guān)愛學(xué)生，誨人不倦是新世紀師德靈魂的核心所在。只有真正關(guān)愛學(xué)生，“愛崗敬業(yè)，為人師表”才有了豐富的內(nèi)涵，假如我是陽光，我會把愛的光芒灑在每一個學(xué)生身上。第四篇：用愛心與責(zé)任鑄就師魂用愛心與責(zé)任鑄就師魂記省級優(yōu)秀教師李桂波李桂波老師是依安縣教育界為數(shù)不多的省優(yōu)秀人才，省綠色優(yōu)秀人才，市級十佳先進個人，市級優(yōu)秀班主任，市級德育先進個人，縣優(yōu)秀教師，優(yōu)秀黨員，青年崗位能手標兵，她從教十六年來，自踏上講臺的那一刻起，一直深愛著偉大的教育事業(yè)和每一位學(xué)生。對學(xué)生她傾盡了自己全部的愛。原來班里有個男生，叫張杰，父母離異，與父親生活在一起，因家庭貧困，孩子發(fā)育不良，身材瘦小。有一次，李老師偶然發(fā)現(xiàn)他在啃涼饅頭，經(jīng)了解才知他每天早上都是自己熱飯吃，有時吃不上，就餓著肚子來上學(xué)。孩子的樣子讓李老師心酸，她準備了一些好吃的，每天早上都親切地問張杰，你吃飯了嗎？吃的是什么飯，然后沖上一杯奶粉，送上一個水果和一些糕點，看著他吃完。每當(dāng)孩子接過她遞過去的食物，眼中都滾動著晶瑩的淚花。在一篇題為《我的老師》的作文里，張杰同學(xué)深情的寫到，“我的李老師，教給了我知識，還教會了我怎樣做人，是她給了我一切，她就是我的媽媽”。張杰同學(xué)沒有辜負老師的關(guān)愛，成為了一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。對于每一名生活有困難的同學(xué)，她都傾盡所有去幫助他們?！傲弧眱和?jié)馬上就要到了，全班同學(xué)都歡天喜地地在張羅著買新衣服和好吃的。唯有李丹萍同學(xué)悶悶不樂。放學(xué)以后，李老師問她“丹萍，有什么事可以和老師說說嗎？看看我能不能幫你?！焙⒆印巴邸币宦?1哭了，說家里做生意賠了許多錢，母親又患有嚴重心臟病，生活非常困難。聽了孩子的哭訴，看著孩子身著的破舊衣服，李老師心里難過極了，第二天就給她買了兩套新衣服，李丹萍同學(xué)流著眼淚撲進李老師的懷里?！傲弧惫?jié)那天，看著她快樂地和小伙伴一起跳舞，唱歌，李老師的心比蜜還甜。李秋宇同學(xué)因家里人口多，奶奶又重病在身，常年臥床不起，家里的生活只靠在外打工的父親勉強維持，去年期末考試的前一天，她見李秋宇獨自一人走在上學(xué)的路上，臉上洋溢著甜蜜的微笑。她對老師說：“老師你猜，如果這次考試我能占前三名，媽媽會獎勵我什么？”，李老師微笑著，等待她的回答。小秋宇興奮地說：“獎給我一只雞大腿?！币恢浑u大腿算什么，但對小秋宇來說是一種奢望，李老師難過極了，第二天，她把幾根哈紅腸和一個大面包送到小秋宇手里，給這可憐的孩子一次滿足，小秋宇的眼圈紅了，她的眼神告訴老師：我一定不辜負你的關(guān)懷，交上一份滿意的答卷。還有一名學(xué)生，叫王龍，入學(xué)那天李老師就發(fā)現(xiàn)他沒有紀律性，提問時無論叫到誰，他想說就說，甚至還站在椅子上，經(jīng)常吵吵鬧鬧，沒有一點約束。為了扶正這棵傾斜的幼苗，李老師去王龍家進行走訪。原來，王龍是個不幸的孩子，他出生不久，其父母就把他扔給奶奶遠走他鄉(xiāng)，王龍兩歲時遭遇車禍，是解放軍叔叔從火海中把他救了出來。這不尋常的遭遇，使他情緒不穩(wěn)，愛動，性格孤僻，自己難于控制自己。王龍的不幸，使李老師深受震撼，決心點燃他心靈的火花，喚醒他的自尊心。她把王龍找到身邊，與他談心，學(xué)生觀看演出時，讓王龍坐在自己的懷里，感受老師的關(guān)愛，外出活動時，拉著她的手，讓他體會到老師對他的喜歡，真誠的關(guān)愛使她走進了王龍的情感世界，成為他最親近，最可信賴的人。于是，王龍變了，成了一名文明守紀的好學(xué)生。她和愛人都來自農(nóng)村，雙方家庭生活都不富裕，但她從不利用教師的職業(yè)便利從學(xué)生身上牟取利益。這些年，她從沒向?qū)W生賣過一張試題，一份資料，沒辦過一次班，沒從學(xué)生身上掙過一分錢。有的家長借元旦、春節(jié)、教師節(jié)之機向老師饋贈禮金或禮品，有的還邀請吃飯等等，每遇到這些，都被李老師婉言謝絕了。班里的王成龍同學(xué)，父母外出打工，和爺爺奶奶生活在一起，由于從小嬌生慣養(yǎng)，學(xué)習(xí)和紀律一直很差，在家也不聽話，李老師經(jīng)常找他談心，及時幫助他改掉了壞毛病，還為他輔導(dǎo)功課。孩子發(fā)生了可喜的變化，期末測查得了雙百分。快到春節(jié)時，王成龍的奶奶找到了李老師家，幾句感謝的話后不容分說硬是扔下100元錢，轉(zhuǎn)身走了。事后，李老師把這100元錢親手送到了老人手里。她說：“大娘，把成龍真正培養(yǎng)‘成龍’這是我們共同的責(zé)任與義務(wù)，工作報酬組織上給了我，你千萬不要這樣做?！睆堄晖瑢W(xué)性格孤僻，