說課專題下載北師大版六年級(jí)語文下冊(cè)(編輯修改稿)
2025-01-17 19:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不宜太短，通?？梢园才乓还?jié)課的 1/3—1/4的時(shí)間。 ? ⑤注意發(fā)揮教師自身的教學(xué)個(gè)性和創(chuàng)新精神，防止生搬硬套雜志上的內(nèi)容。 ? ⑥注意運(yùn)用教育理論來分析研究問題，防止就事論事，使說課還處于“初級(jí)階段”的層次水平。 ? ⑦ 注意避免過分表現(xiàn)“理論依據(jù)”，脫離教材、學(xué)生、教師實(shí)際，空談理論。 ? ⑧說課與評(píng)課結(jié)合。說課者固然要充分準(zhǔn)備，聽說者、看課者也要作一定的準(zhǔn)備，評(píng)才有發(fā)言權(quán)，評(píng)才能評(píng)到點(diǎn)子上，不走過場(chǎng)，不流于形式。才能集思廣益，相互交流，共同提高。 三、說課的內(nèi)容和要求 ? （一）說課的內(nèi)容 ? 說課的內(nèi)容一般說來有以下五個(gè)方面： ?說課標(biāo) ?說教材 ?說學(xué)法 ?說教法 ?說教學(xué)過程 （二）說課的要求 ? 說教材的要求 ? ①說清楚本節(jié)教材在本單元甚至本冊(cè)教材中的地位和作用，即弄清教材的編排意圖或知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。 ? ②說明如何依據(jù)教材內(nèi)容（并結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生）來確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)或任務(wù)。課時(shí)目標(biāo)是課時(shí)備課時(shí)所規(guī)劃的課時(shí)結(jié)束時(shí)要實(shí)現(xiàn)的教學(xué)結(jié)果。課時(shí)目標(biāo)越明確、越具體，反映教者的備課認(rèn)識(shí)越充分，教法的設(shè)計(jì)安排越合理。分析教學(xué)目標(biāo)要從知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面加以說明。 ? ③ 說明如何精選教材內(nèi)容，并合理地?cái)U(kuò)展或加深教材內(nèi)容，通過一定的加工將其轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，即搞清各個(gè)知識(shí)點(diǎn)及其相互之間的聯(lián)系。 ? ④說明如何確定教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。 ? ⑤說明教材處理上值得注意和探討的問題。 ? 說教材應(yīng)該做到： 確實(shí)吃透了教材，并能夠超越教材，創(chuàng)造性的使用教材。 ? 說學(xué)法和教法的要求 ? 應(yīng)該體現(xiàn)：法無定法，貴在得法。 ? 說學(xué)法和教法應(yīng)該基于對(duì)學(xué)情的分析。 ? 案例：分析學(xué)情到底有多重要？ ? 老師哭了 ? “為教的設(shè)計(jì)”和“為學(xué)的設(shè)計(jì)” ? “知足常樂”與“教育就是給學(xué)生一雙合腳的鞋” ? 說教學(xué)過程的要求 ? 說教學(xué)過程是說課的重點(diǎn)部分，因?yàn)橥ㄟ^這一過
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