【總結(jié)】 《太陽(yáng)系》 太倉(cāng)市明德小學(xué)倪琦教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:太陽(yáng)和圍繞它運(yùn)動(dòng)的行星、矮行星和小天體組成了太陽(yáng)系。太陽(yáng)系是一個(gè)較大的天體系統(tǒng)。過(guò)程與方法:1、收集資料認(rèn)識(shí)和了解太陽(yáng)系。2、按一定比例對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,并在此基礎(chǔ)上用一定的材料建立太陽(yáng)系的模型。情感態(tài)度與價(jià)值觀:1、認(rèn)識(shí)到收集和整理資料,并進(jìn)行交流,是科學(xué)學(xué)習(xí)的一種方式。2、學(xué)會(huì)與他人合作,并能在合
2025-04-17 01:41
【總結(jié)】登上月球人類(lèi)探索月球的歷程1、公元前1400年,中國(guó)出現(xiàn)過(guò)日食、月食的記載。2、1609年,意大利的伽利略用望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)月球,并繪制第一幅月面圖。3、1883年,俄國(guó)齊奧爾科夫斯基提出使用火箭發(fā)射宇宙飛船的設(shè)想。4、1919年,美國(guó)戈達(dá)
2024-12-11 15:16
【總結(jié)】登上月球人類(lèi)探索月球的歷程1、公元前1400年,中國(guó)出現(xiàn)過(guò)日食、月食的記載。2、1609年,意大利的伽利略用望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)月球,并繪制第一幅月面圖。3、1883年,俄國(guó)齊奧爾科夫斯基提出使用火箭發(fā)射宇宙飛船的設(shè)想。4、1919年,美國(guó)戈達(dá)德預(yù)言
2024-12-13 18:31
【總結(jié)】人類(lèi)是怎樣觀察天體的?伽利略用自制的望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)星空阿雷西博天文臺(tái)射電望遠(yuǎn)鏡哈勃望遠(yuǎn)鏡葉凱士天文臺(tái)望遠(yuǎn)鏡航天展廳美國(guó)第一艘載人運(yùn)載火箭——“宇宙神”號(hào)航天展廳蘇聯(lián)宇航員加加林和“東方”一號(hào)飛船航天展廳“阿波羅”11號(hào)的
【總結(jié)】人類(lèi)認(rèn)識(shí)宇宙的過(guò)程?從地球到太陽(yáng)系,從太陽(yáng)系到銀河系,隨著人類(lèi)不停地探索,人們對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)也在不斷深化。古代中國(guó)人對(duì)世界的認(rèn)識(shí)地心說(shuō)日心說(shuō)室女座星系團(tuán)英仙座星系團(tuán)總星系銀河系河外星系仙女座星系......太陽(yáng)系
2024-12-12 19:36
【總結(jié)】第6課月相的成因月相:月球的各種圓缺形態(tài)。討論21頁(yè)的三個(gè)問(wèn)題得出結(jié)論:月相的成因(1)月球本身不發(fā)光也不透明,但能反射太陽(yáng)光而發(fā)亮。(2)月相的形成主要與日、地、月三者的位置有關(guān)。歌訣:月相變化歌。初一新月不可見(jiàn),只緣月在日地間。初
2024-12-11 15:17
【總結(jié)】第一篇:教科版小學(xué)科學(xué)《太陽(yáng)系》教案 教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念: 《太陽(yáng)系》 太倉(cāng)市明德小學(xué) 倪琦 太陽(yáng)和圍繞它運(yùn)動(dòng)的行星、矮行星和小天體組成了太陽(yáng)系。太陽(yáng)系是一個(gè)較大的天體系統(tǒng)。過(guò)程與方法: 1...
2025-10-16 10:14
【總結(jié)】2021年10月24日18時(shí)05分,搭載著我國(guó)首顆探月衛(wèi)星嫦娥一號(hào)的長(zhǎng)征三號(hào)甲運(yùn)載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心三號(hào)塔架點(diǎn)火發(fā)射。酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心上午9時(shí)整,隨著一聲巨響,巨型運(yùn)載火箭噴射出一困橘紅色的烈焰,托舉著載
【總結(jié)】離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。種子萌發(fā)需要什么條件?在探究種子萌發(fā)需要什么條件時(shí),我們需要將可能會(huì)影響種子萌發(fā)的所有因素一一列出,如種子的形狀、大小、飽滿(mǎn)程度、溫度、水分、空氣等。這些影響種子萌發(fā)的因素也叫做變量。影響種子萌發(fā)的變量有很多,但這些變量并不都
2024-12-12 19:44
【總結(jié)】種子發(fā)芽(鄂教版)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件種子萌發(fā)的環(huán)境條件一、提出問(wèn)題在哪種環(huán)境條件下種子才能萌發(fā)那?二、作出假設(shè)請(qǐng)你根據(jù)課文資料,作出假設(shè):種子的萌發(fā)需要__________________________________。適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中實(shí)驗(yàn)
2024-12-13 18:30
【總結(jié)】太陽(yáng)系我們的太陽(yáng)系?太陽(yáng)?水星?金星?地球?火星?木星?木星上的大紅斑?土星?天王星?海王星?(冥王星)太陽(yáng)在太陽(yáng)的中心,溫度高達(dá)1,500萬(wàn)°C。如果一顆沙粒被加熱到這個(gè)溫度,它的能量將可以照亮100公里之內(nèi)的所有物體。太陽(yáng)的
2024-12-06 00:12
【總結(jié)】在日出或日落前后一段時(shí)間內(nèi)都可以在太陽(yáng)附近的天空中輕易找到一顆星。有著“晨昏星”的稱(chēng)號(hào)“東有啟明,西有長(zhǎng)庚”古人稱(chēng)為“太白”太陽(yáng)系結(jié)構(gòu)九大行星、小行星、彗星等天體按一定的軌道圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)構(gòu)成了太陽(yáng)系。太陽(yáng)系是指什么?這些天體并不是雜亂無(wú)章的,而是排列有序的,有規(guī)律運(yùn)動(dòng)的。九大行星都以由西向東的
2024-12-05 00:00
【總結(jié)】太陽(yáng)系是由太陽(yáng)、行星及其衛(wèi)星、小行星、彗星、流星和行星際物質(zhì)構(gòu)成的天體系統(tǒng),太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心。在龐大的太陽(yáng)系家族中,太陽(yáng)的質(zhì)量占太陽(yáng)系總質(zhì)量的%,八大行星以及數(shù)以萬(wàn)計(jì)的小行星所占比例微忽其微。它們沿著自己的軌道萬(wàn)古不息地繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)著,同時(shí),太陽(yáng)又慷慨無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己的光和熱,溫暖著太陽(yáng)系中的每一個(gè)成員,促使他們不停地發(fā)展和演變。太
【總結(jié)】太陽(yáng)與地球物質(zhì)變化太陽(yáng)與地球在上節(jié)課的學(xué)習(xí)中,我們已經(jīng)知道了太陽(yáng)與地球上的生物有密切關(guān)系。那么請(qǐng)回答下列問(wèn)題:?沒(méi)有了太陽(yáng),植物能夠生存下去嗎?為什么??假如太陽(yáng)突然消失,地球上的生物會(huì)變成什么樣子?物質(zhì)變化現(xiàn)象物體是由物質(zhì)組成的,而物質(zhì)可以發(fā)生變化,這種變化主要分兩種,一種是物質(zhì)的
2024-12-12 19:37