小四班親子活動方案優(yōu)秀范文五篇(編輯修改稿)
2024-11-16 22:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 家長提供新的幼教信息。(4)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。(5)做好接送工作。來園和離園時，請家長注意幼兒的安全。班級：小四班班主任：柳萍配班：黃清湄保育員：第三篇：小四班種植活動方案小4班“我勞動我快樂”種植活動方案武進鳴凰中心幼兒園小4班 金佳 吳靜潔一、活動對象：小4班幼兒及家長二、活動時間：2010年10月、11月三、活動地點：幼兒園菜地、戶外四、設(shè)計意圖：秋季是收獲的季節(jié)，也是播種的季節(jié)，像小麥、豌豆、大蒜等。我校是城鎮(zhèn)幼兒園，雖然幼兒看過家長種大蒜，但是親手實踐過的卻很少。在幼兒園或家里讓幼兒主動探究學(xué)習(xí)，并親自實踐，掌握種植方法。通過幼兒在園和在家與家長和老師一起動手種植大蒜，然后觀察大蒜的成長，讓幼兒了解大蒜再次發(fā)芽的現(xiàn)象。讓幼兒在獲得種植大蒜方法后自己親手種植大蒜，感受真實的勞作過程，習(xí)得初步的種植技能。在幼兒操作中，結(jié)合了“多元智能”的理念，在科學(xué)活動中將各個領(lǐng)域的知識有機的“整合”在一起。這樣的教學(xué)實踐活動，使幼兒和家長一起主動參與到其中，并感覺到生動、有趣。五、活動目標(biāo)：通過種植激發(fā)幼兒關(guān)注成長、關(guān)注自然、關(guān)注生命的意識。培養(yǎng)幼兒簡單的種植技能。加強家園聯(lián)系，增進家園間的彼此交流。六、活動過程：參與播種管理（1）種植之前，老師帶領(lǐng)孩子觀察了土地疏松過程，并給孩子講解平時我們吃的蔬菜都是怎么來的。（2）召開簡短的家長會，向家長們宣傳讓幼兒參加種植的教育意義，讓家長和孩子一起參與播種與管理。請家長在家指導(dǎo)幼兒種大蒜，幫助幼兒一起完成種植活動，并把種好的打算帶來幼兒園。為了便于孩子的認(rèn)領(lǐng)，家長們還給孩子種植的大蒜盆上寫上幼兒的名字。（3）請幼兒帶大蒜來園，幼兒與老師一起到幼兒園的菜地上種大蒜。參與觀察發(fā)現(xiàn)（1）種植活動結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒圍繞“種植后如何管理”展開討論。通過交流，幼兒知道種植過程中還需及時澆水、施肥、拔草、捉蟲等，植物才能長得又高又壯。（2）植物的生長變化是一個需要耐心照料與等待的過程。大蒜在孩子們的期待中一天天長大，一天天發(fā)生著變化。在觀察種植園地時，要求孩子們養(yǎng)成了習(xí)慣，帶好種植記錄本，記錄大蒜的點滴變化。小小種植園，我們本著“和諧、生態(tài)”的原則，給了孩子們一個參與種植、觀察與發(fā)現(xiàn)、付出與收獲的自由空間，在這里孩子們分工、合作、交流、分享，達到了人與人、人與自然的和諧共處。第四篇：大二班親子活動方案大二班親子活動方案親子活動是幼兒園教育教學(xué)活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。本次親子活動一方面讓家長在游戲中觀察到孩子的成長、進步，看到集體教育給孩子的促進；另一方面增進幼兒園與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，并且主動配合，做
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1